人教版（2024）八年级下册第八单元第一章传染凭和免疫综合检测题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版（2024）八年级下册第八单元第一章传染凭和免疫综合检测题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 939.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-25 09:56:47 | ||
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文档简介
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第一章传染凭和免疫综合检测题
一、单选题
1．猪肉绦虫的成虫寄生在人的（ ）
A．胃里 B．小肠里 C．肌肉里 D．大肠里
2．2018年4月，海原县发生炭疽疫情引起卫生部门高度重视，炭疽是由炭疽杆菌所致，一种人畜共患的急性传染病。临床上主要表现为皮肤坏死、溃疡、焦痂等症状，卫生部门要求将病畜进行焚烧或掩埋，从传染病的预防措施看，这种做法属于 （ ）
A． 切断传播途径 B．消灭病原体
C．控制传染源 D．保护易感人群
3．教室里部分学生患了流感，于是学校组织医务室对教室进行消毒处理，这是为了（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．以上三项都是
4．皮肤能防止病原体侵入人体，下列选项中与这种免疫属于同种类型的是（ ）
A．某人注射青霉素出现过敏现象
B．体液中的吞噬细胞吞噬病原体
C．患过麻疹的人不再患麻疹
D．接种百白破疫苗预防白喉、百日咳和破伤风
5． 2023年1月8日起，我国对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”，对新冠病毒感染者实施分级分类收治并适时调整医疗保障政策。下列相关说法正确的是（ ）
A．新冠肺炎的传染源是新型冠状病毒，传播途径是空气和飞沫
B．对新冠肺炎患者进行治疗属于切断传播途径
C．全民接种疫苗属于保护易感人群
D．接种疫苗使人获得的免疫属于非特异性免疫
6．下列各项中属于免疫器官的是（ ）
A．淋巴结 B．肺 C．心脏 D．垂体
7．受伤的狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口快速好转，其原因是狗唾液中含有（ ）
A．抗体 B．唾液淀粉酶 C．溶菌酶 D．生长素
8．当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，会发生的疾病是（ ）
A．艾滋病 B．过敏反应 C．肺结核 D．肝癌
9．下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（ ）
A．不随地大小便
B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C．不喝生水、不干净水
D．早晚刷牙、洗脸
10．人患急性炎症时，白细胞数目会增多，这种现象从免疫角度看，属于（ ）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫
C．自然免疫 D．人工免疫
11．在痢疾的传播过程中，苍蝇属于（ ）
A．传播途径 B．传染源 C．易感者 D．病原体
12．分析图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（ ）
A．病原体、传播途径、易感人群 B．传染源、传播途径、易感人群
C．传染源、传播途径、传染源 D．患病人群、传染源、易感人群
13．下列哪一项是非特异性免疫的主要特征（ ）
A．人生来就有的，能防御多种病原体
B．生病以后有的，只防御一种病原体
C．人生来就有的，只防御一种病原体
D．后天获得的，能防御多种病原体
14．下列实例中，不属于计划免疫的是（ ）
A．给生病的小孩打针吃药
B．给小孩服用小儿麻痹糖丸
C．给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗
D．给刚出生的婴儿接种卡介苗
15．下列选项中，属于特异性免疫的是 （ ）
A．皮肤的屏障作用 B．患过天花的人不再患天花
C．白细胞的吞噬作用 D．溶菌酶的杀菌作用
16．医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了（ ）
A．控制传染源 B．保护易感者
C．切断传播途径 D．研究结核杆菌
17．烟草花叶病，是由烟草花叶病毒引起的，从传染病来讲烟草花叶病毒属于（ ）
A．病原体 B．动物病毒 C．传染源 D．传染病
18．下列不属于传染病的是（ ）
A．水痘 B．贫血
C．甲型H1N1流感 D．新型冠状病毒肺炎
19．在新冠肺炎“抗疫”中，不建议节食。食物与该“抗疫”无关的是（ ）
A．生命能量 B．生长发育 C．抵抗力 D．免疫力
20．健康人注射新冠病毒疫苗后，对新冠肺炎有很好的预防作用。下列四幅图中能正确解释此现象的曲线是（①表示首次注射新冠病毒疫苗，②表示再次注射新冠病毒疫苗）（ ）
A． B．
C． D．
二、综合题
21．截至2022年3月18日，全国累计报告接种新冠疫苗32.18亿剂，疫苗接种总人数达到12.73亿人，其中已完全完成全程接种12.39亿人，新冠疫苗全程接种率超过87%，完成加强免疫接种6.49亿人。60岁以上人群接种2.21亿人，其中完成全程接种2.11亿人，60岁以上人群全程接种率达到了80.27%，目前提高60岁以上人群接种率更加重要。根据前期临床试验研究，在接种第二剂疫苗、第三剂疫苗约两周后，接种人群可以产生较好的免疫效果，也是降低重症和死亡发生率的有效手段。下图为人体初次免疫、再次免疫和加强针第三次免疫灭活疫苗过程中，抗体产生的一般规律，据图回答。
（注：IgM和IgG是重要的保护性抗体，常用作感染诊断的重要血清学指标。）
（1）新冠灭活疫苗在免疫学上称为 ，初次受到抗原刺激时， 细胞会产生相应的抗体。抗体与抗原结合，可以促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性。当再次受到相同抗原刺激时，机体会快速产生 （填“较多”或“较少”）的相应抗体，将抗原清除。当第三次抗原刺激时，产生的抗体也与第二针的作用效率类似。
（2）医生要求注射疫苗后一天内针孔处不沾水，这是因为局部注射的针孔不能马上愈合，由皮肤和黏膜组成的人体第 道防线被破坏，容易造成感染。
（3）注射新冠疫苗能获得对新冠病毒的免疫力，如果甲肝病毒首次侵入人体的话，那么注射新冠疫苗的人 （会或不会）感染甲肝病毒。注射疫苗属于预防传染病措施中的 。
22．阅读资料，回答下列问题。
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，由脑膜炎双球菌引起，是冬、春季节常见的呼吸道传染病。脑膜炎双球菌存在于鼻咽腔分泌物中，通过咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫传播，多发生于15岁以下的少年儿童，主要症状是发热、头痛、呕吐等。在我国，流脑疫苗已经对所有儿童免费接种，有效地降低了该病的发病率。
（1）从传染病的角度分析，脑膜炎双球菌是引起流脑的 。
（2）脑膜炎双球菌从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，属于人体的第 道防线，这种免疫类型属于 免疫。
（3）接种流脑疫苗后，人体内可产生相应的 ，从而提高对流脑的抵抗力。
23．在我们生活的环境中，有大量的病原体，多数人却并未患病，这是因为人体有三道防线。请据图完成填空：
（1）甲图和乙图分别代表第一道防线中 的保护作用和呼吸道黏膜上纤毛的 作用。
（2）体液中的 能够破坏许多种细菌的细胞壁，也可以使病毒失活，属于第二道防线。
（3）人体的第三道防线主要是由免疫器官和 组成，具有 （选填：特异性、非特异性）。
24．传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．我们一起回顾一下：
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有 的特点．
（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于 免疫．
（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为 ．
（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的 ．
（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是 ．
（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素﹣一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其 ．
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是 ．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠．
25．2023年冬季，甲流来袭，一些地方出现了由甲流引发的集中发热，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识分析回答下列问题：
（1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。接种甲流疫苗可以预防甲流，图一表示人体接种疫苗后的免疫过程。从免疫角度分析，疫苗属于图一中[ ] ，这种免疫过程属于 免疫。
（2）小丽今年5岁，看到接种疫苗的护士，吓得大哭，这一反射属于 反射，此反射活动的感受器位于图二[ ] 内。在接种人员的劝说下，小丽忍着疼痛接种了疫苗，痛觉形成的路径是 (用序号和箭头表示)。
（3）疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是 。(①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗)
A B C D
（4）甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于图三中的[ ] 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常见的传染病及其预防
2．【答案】C
【知识点】传染病的预防措施
3．【答案】B
【知识点】常见的传染病及其预防
4．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
5．【答案】C
【知识点】传染病及其病因；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
6．【答案】A
【知识点】人体的三道防线
7．【答案】C
【知识点】人体的三道防线
8．【答案】B
【知识点】免疫及其功能
9．【答案】D
【知识点】常见的传染病及其预防
10．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
11．【答案】A
【知识点】传染病传播的基本环节
12．【答案】B
【知识点】传染病传播的基本环节
13．【答案】A
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
14．【答案】A
【知识点】计划免疫
15．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
16．【答案】A
【知识点】常见的传染病及其预防
17．【答案】A
【知识点】传染病及其病因
18．【答案】B
【知识点】传染病及其病因
19．【答案】B
【知识点】免疫及其功能
20．【答案】B
【知识点】计划免疫
21．【答案】（1）抗原；淋巴；较多
（2）一
（3）会；保护易感人群
【知识点】传染病的预防措施；人体的三道防线；抗原和抗体
22．【答案】（1）病原体
（2）一；非特异性
（3）抗体
【知识点】人体的三道防线；抗原和抗体
23．【答案】（1）皮肤；阻挡和清除异物
（2）一些杀菌物质
（3）淋巴细胞；特异性
【知识点】人体的三道防线
24．【答案】（1）传染性、流行性
（2）特异性
（3）病原体
（4）保护易感人群
（5）①②④
（6）传播途径
（7）无细胞结构
【知识点】传染病及其病因；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
25．【答案】（1）病原体；A抗原；特异性
（2）条件；B视网膜；①→ ②→③→⑥→ ⑧
（3）C
（4）C 切断传播途径
【知识点】非条件反射与条件反射；传染病的预防措施；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
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第一章传染凭和免疫综合检测题
一、单选题
1．猪肉绦虫的成虫寄生在人的（ ）
A．胃里 B．小肠里 C．肌肉里 D．大肠里
2．2018年4月，海原县发生炭疽疫情引起卫生部门高度重视，炭疽是由炭疽杆菌所致，一种人畜共患的急性传染病。临床上主要表现为皮肤坏死、溃疡、焦痂等症状，卫生部门要求将病畜进行焚烧或掩埋，从传染病的预防措施看，这种做法属于 （ ）
A． 切断传播途径 B．消灭病原体
C．控制传染源 D．保护易感人群
3．教室里部分学生患了流感，于是学校组织医务室对教室进行消毒处理，这是为了（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．以上三项都是
4．皮肤能防止病原体侵入人体，下列选项中与这种免疫属于同种类型的是（ ）
A．某人注射青霉素出现过敏现象
B．体液中的吞噬细胞吞噬病原体
C．患过麻疹的人不再患麻疹
D．接种百白破疫苗预防白喉、百日咳和破伤风
5． 2023年1月8日起，我国对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”，对新冠病毒感染者实施分级分类收治并适时调整医疗保障政策。下列相关说法正确的是（ ）
A．新冠肺炎的传染源是新型冠状病毒，传播途径是空气和飞沫
B．对新冠肺炎患者进行治疗属于切断传播途径
C．全民接种疫苗属于保护易感人群
D．接种疫苗使人获得的免疫属于非特异性免疫
6．下列各项中属于免疫器官的是（ ）
A．淋巴结 B．肺 C．心脏 D．垂体
7．受伤的狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口快速好转，其原因是狗唾液中含有（ ）
A．抗体 B．唾液淀粉酶 C．溶菌酶 D．生长素
8．当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，会发生的疾病是（ ）
A．艾滋病 B．过敏反应 C．肺结核 D．肝癌
9．下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（ ）
A．不随地大小便
B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C．不喝生水、不干净水
D．早晚刷牙、洗脸
10．人患急性炎症时，白细胞数目会增多，这种现象从免疫角度看，属于（ ）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫
C．自然免疫 D．人工免疫
11．在痢疾的传播过程中，苍蝇属于（ ）
A．传播途径 B．传染源 C．易感者 D．病原体
12．分析图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（ ）
A．病原体、传播途径、易感人群 B．传染源、传播途径、易感人群
C．传染源、传播途径、传染源 D．患病人群、传染源、易感人群
13．下列哪一项是非特异性免疫的主要特征（ ）
A．人生来就有的，能防御多种病原体
B．生病以后有的，只防御一种病原体
C．人生来就有的，只防御一种病原体
D．后天获得的，能防御多种病原体
14．下列实例中，不属于计划免疫的是（ ）
A．给生病的小孩打针吃药
B．给小孩服用小儿麻痹糖丸
C．给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗
D．给刚出生的婴儿接种卡介苗
15．下列选项中，属于特异性免疫的是 （ ）
A．皮肤的屏障作用 B．患过天花的人不再患天花
C．白细胞的吞噬作用 D．溶菌酶的杀菌作用
16．医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了（ ）
A．控制传染源 B．保护易感者
C．切断传播途径 D．研究结核杆菌
17．烟草花叶病，是由烟草花叶病毒引起的，从传染病来讲烟草花叶病毒属于（ ）
A．病原体 B．动物病毒 C．传染源 D．传染病
18．下列不属于传染病的是（ ）
A．水痘 B．贫血
C．甲型H1N1流感 D．新型冠状病毒肺炎
19．在新冠肺炎“抗疫”中，不建议节食。食物与该“抗疫”无关的是（ ）
A．生命能量 B．生长发育 C．抵抗力 D．免疫力
20．健康人注射新冠病毒疫苗后，对新冠肺炎有很好的预防作用。下列四幅图中能正确解释此现象的曲线是（①表示首次注射新冠病毒疫苗，②表示再次注射新冠病毒疫苗）（ ）
A． B．
C． D．
二、综合题
21．截至2022年3月18日，全国累计报告接种新冠疫苗32.18亿剂，疫苗接种总人数达到12.73亿人，其中已完全完成全程接种12.39亿人，新冠疫苗全程接种率超过87%，完成加强免疫接种6.49亿人。60岁以上人群接种2.21亿人，其中完成全程接种2.11亿人，60岁以上人群全程接种率达到了80.27%，目前提高60岁以上人群接种率更加重要。根据前期临床试验研究，在接种第二剂疫苗、第三剂疫苗约两周后，接种人群可以产生较好的免疫效果，也是降低重症和死亡发生率的有效手段。下图为人体初次免疫、再次免疫和加强针第三次免疫灭活疫苗过程中，抗体产生的一般规律，据图回答。
（注：IgM和IgG是重要的保护性抗体，常用作感染诊断的重要血清学指标。）
（1）新冠灭活疫苗在免疫学上称为 ，初次受到抗原刺激时， 细胞会产生相应的抗体。抗体与抗原结合，可以促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性。当再次受到相同抗原刺激时，机体会快速产生 （填“较多”或“较少”）的相应抗体，将抗原清除。当第三次抗原刺激时，产生的抗体也与第二针的作用效率类似。
（2）医生要求注射疫苗后一天内针孔处不沾水，这是因为局部注射的针孔不能马上愈合，由皮肤和黏膜组成的人体第 道防线被破坏，容易造成感染。
（3）注射新冠疫苗能获得对新冠病毒的免疫力，如果甲肝病毒首次侵入人体的话，那么注射新冠疫苗的人 （会或不会）感染甲肝病毒。注射疫苗属于预防传染病措施中的 。
22．阅读资料，回答下列问题。
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，由脑膜炎双球菌引起，是冬、春季节常见的呼吸道传染病。脑膜炎双球菌存在于鼻咽腔分泌物中，通过咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫传播，多发生于15岁以下的少年儿童，主要症状是发热、头痛、呕吐等。在我国，流脑疫苗已经对所有儿童免费接种，有效地降低了该病的发病率。
（1）从传染病的角度分析，脑膜炎双球菌是引起流脑的 。
（2）脑膜炎双球菌从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，属于人体的第 道防线，这种免疫类型属于 免疫。
（3）接种流脑疫苗后，人体内可产生相应的 ，从而提高对流脑的抵抗力。
23．在我们生活的环境中，有大量的病原体，多数人却并未患病，这是因为人体有三道防线。请据图完成填空：
（1）甲图和乙图分别代表第一道防线中 的保护作用和呼吸道黏膜上纤毛的 作用。
（2）体液中的 能够破坏许多种细菌的细胞壁，也可以使病毒失活，属于第二道防线。
（3）人体的第三道防线主要是由免疫器官和 组成，具有 （选填：特异性、非特异性）。
24．传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．我们一起回顾一下：
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有 的特点．
（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于 免疫．
（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为 ．
（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的 ．
（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是 ．
（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素﹣一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其 ．
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是 ．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠．
25．2023年冬季，甲流来袭，一些地方出现了由甲流引发的集中发热，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识分析回答下列问题：
（1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。接种甲流疫苗可以预防甲流，图一表示人体接种疫苗后的免疫过程。从免疫角度分析，疫苗属于图一中[ ] ，这种免疫过程属于 免疫。
（2）小丽今年5岁，看到接种疫苗的护士，吓得大哭，这一反射属于 反射，此反射活动的感受器位于图二[ ] 内。在接种人员的劝说下，小丽忍着疼痛接种了疫苗，痛觉形成的路径是 (用序号和箭头表示)。
（3）疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是 。(①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗)
A B C D
（4）甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于图三中的[ ] 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常见的传染病及其预防
2．【答案】C
【知识点】传染病的预防措施
3．【答案】B
【知识点】常见的传染病及其预防
4．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
5．【答案】C
【知识点】传染病及其病因；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
6．【答案】A
【知识点】人体的三道防线
7．【答案】C
【知识点】人体的三道防线
8．【答案】B
【知识点】免疫及其功能
9．【答案】D
【知识点】常见的传染病及其预防
10．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
11．【答案】A
【知识点】传染病传播的基本环节
12．【答案】B
【知识点】传染病传播的基本环节
13．【答案】A
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
14．【答案】A
【知识点】计划免疫
15．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
16．【答案】A
【知识点】常见的传染病及其预防
17．【答案】A
【知识点】传染病及其病因
18．【答案】B
【知识点】传染病及其病因
19．【答案】B
【知识点】免疫及其功能
20．【答案】B
【知识点】计划免疫
21．【答案】（1）抗原；淋巴；较多
（2）一
（3）会；保护易感人群
【知识点】传染病的预防措施；人体的三道防线；抗原和抗体
22．【答案】（1）病原体
（2）一；非特异性
（3）抗体
【知识点】人体的三道防线；抗原和抗体
23．【答案】（1）皮肤；阻挡和清除异物
（2）一些杀菌物质
（3）淋巴细胞；特异性
【知识点】人体的三道防线
24．【答案】（1）传染性、流行性
（2）特异性
（3）病原体
（4）保护易感人群
（5）①②④
（6）传播途径
（7）无细胞结构
【知识点】传染病及其病因；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
25．【答案】（1）病原体；A抗原；特异性
（2）条件；B视网膜；①→ ②→③→⑥→ ⑧
（3）C
（4）C 切断传播途径
【知识点】非条件反射与条件反射；传染病的预防措施；人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
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