部编版历史九年级上册第五单元 第14课文艺复兴运动 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
第14课
文艺复兴运动
——找回遗失的“人”
部编人教版九年级上册·第5单元·第14课
当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。
文艺复兴运动为什么要用“复兴”呢？而不是文艺运动？
要“认识你自己”哦
我充满了力量
一、文艺复兴的兴起
文艺复兴:
Renaissance [ ren sɑ ns]
Re- ：①表示“回”的意思
②表示“再”、“重新”
i
2.文艺复兴为什么？
文艺复兴
含义：14世纪中叶起，欧洲兴起的一场思想文化运动
1.文艺复兴复什么？
14世纪中叶 起源于意大利
1、文艺复兴兴起的时间、地点：
一、文艺复兴的兴起
水城威尼斯
古旧而恬美的佛罗伦萨
2.文艺复兴兴起的原因:
材料一 文艺复兴最早滥觞于意大利的佛罗伦萨，佛罗伦萨工场手工业发达（大约1/4城市居民是工人 ），商业贸易规模大地中海沿岸自古以来东西贸易繁荣，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市，工商业发达，一些城市出现了资本主义萌芽，在工场主和富商中间产生了最早的资产阶级……他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……
——李纯武《简明世界通史》
①经济基础：工商业发展，最早出现了资本主义萌芽（根本原因）。
为什么文艺复兴会首先发生在意大利？
材料二：在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制……神权凌驾一切。天主教会不仅是西欧封建统治的精神支柱，还严重妨碍了资本积累，直接影响到社会生产力的发展；导致新兴资产阶级对罗马教廷越来越不满。
——王斯德著 《世界通史》
②思想原因：罗马天主教会和神学禁锢了人们思想，形成的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制；
材料三：拜占庭帝国对希腊、罗马的古典文化传统兼收并蓄，保留了大量希腊、罗马古籍。君士坦丁堡被攻陷后，拜占庭学者们来到意大利，他们将大批的拜占庭时期手抄的希腊、罗马古典书籍带到意大利，并在各地传授希腊语，传播古希腊罗马文化。
③文化环境：意大利保留了丰富的希腊、罗马古典文化遗产。
2.文艺复兴兴起的原因:
④社会心理上：黑死病使人们对宗教信仰和旧有的生活方式产生怀疑
2.文艺复兴兴起的原因:
材料三：对死亡的恐惧和厌恶促使人们把目光由来世投向现世…就是尽情享受生命的甜美果实…宣扬幸福在人间，追求尘世的欢乐，伴随着这个过程的是人格的觉醒，这时的人开始成为“精神的个体”，并且从这个角度开始认识自己、发现自己。
——李晓光《黑死病与14－15世纪欧洲社会历史的变迁》
观看视频，想一想，黑死病给欧洲带来怎样的影响？
死亡率高，人口锐减
总结：文艺复兴兴起于意大利的原因
经 济：工商业发展，资本主义萌芽（根本原因）
思想：教会和神学禁锢了人们的思想，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
文化优势：意大利保留了大量的希腊罗马古典文化
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
外在条件：印刷术的传入极大地推动了文艺复兴运动的发展。
要求建立以人为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
3.文艺复兴的内容
提倡：
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
4.文艺复兴的核心：
材料：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
人文主义
反对：
神权至上（封建神学）
（1）方式：
复兴古代希腊罗马文化，有继承，更有创新。
材料一：文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——《世界史·近代史编》
5.文艺复兴的方式
（2）性质/实质：
①文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化运动
②是资产阶级反封建的思想文化运动
恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
但丁(早期）：
《神曲》
二、文艺复兴代表人物及成就
分为“地狱”、“炼狱”和“天堂”，抨击教会贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。
但丁
地狱
天堂
炼狱
地狱第八层
材料研读：你留在这里吧，因为你受的惩罚是公正的，……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。……你们把金钱做你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同。”
——《神曲》
思考：但丁为什么在《神曲》中将教皇尼古拉三世安排在地狱？其意图何在？
原因：教皇尼古拉三世贪婪腐化。
意图：否定教皇的权威。
但丁在天堂遇到了谁？
《但丁遇见贝雅特丽齐 》 亨利·霍勒迪绘（古画，1883年）
但丁和他的《神曲》
神的旨意
人的判断
但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的第一位诗人。”
——恩格斯
走自己的路，让别人说去吧！——但丁
强调人的自我意识；体现人文主义精神
但丁
彼特拉克
“人文主义之父”
兴起：意大利
代表作：《十日谈》
薄伽丘
文艺复兴“文学三杰”
代表作：《歌集》
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯《共产党宣言》
文艺复兴的先驱
美术三杰
达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
拉斐尔
《雅典学院》
《西斯廷圣母》
达·芬奇
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
米开朗琪罗
《大卫》
《创世纪》
达·芬奇和《蒙娜丽莎》
蒙娜丽莎原型是达·芬奇父亲一位朋友的妻子丽莎·格拉迪尼，她是一名有5个子女的家庭主妇。
Q1：蒙娜丽莎是谁？
第一幅把“人”回归本体的作品
Q2：从神到人，画作背后反映了什么？
以人为本的人文主义精神
肯定人的价值；
发扬人的个性
达·芬奇
《最后的晚餐》
拉斐尔《西斯廷圣母》1513年
乔托《宝座上圣母》1310年
比较两个时期的绘画作品，有何区别？
中 世 纪 绘 画
文 艺 复 兴 绘 画
对个体尊严和人性关爱的探索
《雅典学院》 拉斐尔/ 湿壁画/1510年/梵蒂冈签署厅
柏拉图
亚里士多德
苏格拉底
拉斐尔
一个文化昌盛的时代
一个人才辈出的时代
一个将永垂不朽的时代
文艺复兴（14-16世纪）
《创世纪》 米开朗琪罗
梵蒂冈西斯廷教堂
天顶壁画
创造亚当（局部）
米开朗琪罗
《大卫》
《创世纪》
古希腊 公元前5世纪
文艺复兴1502年左右
★对比这组雕塑，你有何感受？
①继承、创新古希腊罗马的古典文化。
②表达了人文主义思想。
15、16世纪
文艺复兴的传播
时间：
地区：
向西欧其他国家和地区传播
（1）代表作品：
（2）作品特点：
深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，
充分体现了人文主义者的生活理想。
莎士比亚
英国文艺复兴时期剧作家、诗人
四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《第十二夜》《皆大欢喜》
《哈姆雷特》节选
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
赞美人
肯定人的价值；
以人为中心
莎 士 比 亚 / 英 国 剧 作 家、诗 人
材料体现了什么？
文艺复兴的核心
——人文主义精神
·肯定人的价值,发扬人的个性；
·追求人的自由与人生幸福；
·关注现实，追求财富；
·敢于打破权威束缚；
·提倡理性与科学，尊重智慧；
·追求个体尊严和尊重人性……
文
学
三
杰
美术三杰
简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。
阶段 代表人物 代表作品
兴起 （意大利） “文学三杰”
“美术三杰”
《西斯廷圣母》
《大卫》
扩展 （西欧）
但丁(先驱)
莎士比亚
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
薄伽丘
拉斐尔
★如果你在14世纪中叶——17世纪初的欧洲，你能欣赏到哪些文艺复兴的作品？
彼特拉克
达·芬奇
米开朗琪罗
《神曲》
《十日谈》
《歌集》
材料一 文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，在这时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二 文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ------刘德斌《国际关系史》
根据以上材料，归纳出文艺复兴运动的意义是什么？
①促进了人们思想的大解放，
②推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
文艺复兴的影响/意义
但丁：先驱，代表作《神曲》，与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”
文艺复兴
运动
人文主义：以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活
背景
评价
影响：促进人们思想的大解放
性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
莎士比亚：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
时间、地点：14世纪，意大利
核心思想
代表人物
根本原因：资本主义萌芽的出现
达·芬奇：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”
推动欧洲思想文化领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
本课小结