鲁教版七年级语文（下）第五单元第28课《 观 潮 》周密学习目标知识与能力: 1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。 2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。 过程与方法: 1、反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。 2、提供同题材的不同体裁的作品，引导学生比较阅读，培养学生比较阅读的能力。 3、教给学生改写的方法，引导学生对文章进行多种形式的改写。情感态度与价值观: 本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽，展示了自然的不凡魅力；通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。通过品读赏析，感受其自然美和人文美，激发学生对人与自然搏斗的勇敢精神的认识，树立人类必定能征服自然，主宰自然的世界观。教学重点 1、读懂读通文章，积累文言词句。 2、把握文章主题思想，理解作者的表现方法。 教学难点 1、引导学生了解南宋时的观潮活动。 2、引导学生很好地理解体会作者语言文字的表现力。作者简介周密：字公谨。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。其著作颇多，《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所作。背景解读 钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。掌握正确的读音 杨诚斋（zhāi） 京尹（yǐn）?? 艨艟（ménɡ chōnɡ） ??乘骑（jì） 如履平地（lǚ） 倏尔（shū）? 一舸无迹（ɡě）?? 善泅（qiú） 鲸 波（jīnɡ）?? 罗绮（qǐ）??? 僦 赁（jiù lìn） 激情导入同学们看过涨潮的壮观景象吗？下面请观看被前人称为“壮观天下无”的“钱塘江大潮”（课件展示“钱江涌潮”及观潮盛况）。每年的中秋节前后，潮起杭州湾，潮至海宁，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”，吸引着无数海内外游客。今天让我们一起走近钱塘江大潮，感受她的伟大与壮观吧！?听读课文，注意朗读节奏！ 浙江/之潮，天下/之伟观也。自/既望以至十八日/为盛。方/其远出海门，仅如/银线；既而/渐近，则/玉城雪岭/际天而来，大声/如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌/银为郭，江横/玉系腰”者/是也。 每岁/京尹出浙江亭/教阅水军，艨艟méng chōng数百，分列两岸；既而/尽/奔腾分合五阵之势，并有/乘骑jì /弄旗/标枪/舞刀/于水面者，如履/平地。倏shū尔/黄烟四起，人物/略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则/一舸gě无迹，仅有/“敌船” /为火所焚，随波而逝。 吴儿/善泅者/数百，皆/披发文身，手持/十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于/鲸波万仞中，腾身百变，而/旗尾/略不沾湿，以此夸能。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干/上下/十余里间，珠翠罗绮qǐ/溢目，车马塞途，饮食百物/皆/倍穹常时，而/僦jiù赁lìn看幕，虽/席地/不容间jiān也。 借助注释和工具书理解词义，疏通文意。齐读第一段： 浙江/之潮，天下/之伟观也。自/既望以至十八日/为盛。方/其远出海门，仅如/银线；既而/渐近，则/玉城雪岭/际天而来，大声/如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌/银为郭，江横/玉系腰”者/是也。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。 钱塘江潮,是天下雄伟的景象。从农历八月十六到 十八日为最盛。 方其远出海门，仅如银线； 当潮水从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条 银白色的线； 既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆， 不久潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧， 震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。 杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊。齐读第二段： 每岁/京尹出浙江亭/教阅水军，艨艟méng chōng数百，分列两岸；既而/尽/奔腾分合五阵之势，并有/乘骑jì /弄旗/标枪/舞刀/于水面者，如履/平地。倏shū尔/黄烟四起，人物/略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则/一舸gě无迹，仅有/“敌船” /为火所焚，随波而逝。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸； 每年,京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸； 既而尽奔腾分合五阵之势， 然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽其种种变化， 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上。 倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了, 只听得传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。 烟消波静，则一舸无迹， 待到烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹， 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。齐读第三段： 吴儿/善泅者/数百，皆/披发文身，手持/十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于/鲸波万仞中，腾身百变，而/旗尾/略不沾湿，以此夸能。 吴儿善泅者数百，皆披发文身， 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着文彩， 手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上， 手里拿着十幅大彩旗,争先奋力逆流迎潮而上， 出没于鲸波万仞中，腾身百变， 他们的身影在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态， 而旗尾略不沾湿，以此夸能。 而旗尾一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。齐读第四段： 江干/上下/十余里间，珠翠罗绮qǐ/溢目，车马塞途，饮食百物/皆/倍穹常时，而/僦jiù赁lìn看幕，虽/席地/不容间jiān也。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目， 江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽的服饰， 车马塞途，饮食百物皆倍穹常时， 车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格比平时加倍的高， 而僦赁看幕，虽席地不容间也。 租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。词语反馈练习： 1.天下之伟观也 2.自既望以至十八日为盛 3.方其远出海门 4.仅如银线 5.则玉城雪岭际天而来 6.吞天沃日景象农历十六日当……时发、起仅仅连接着天用水淋洗7.每岁京尹出浙江亭教阅水军 8.既而尽奔腾合五阵之势 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 10.如履平地 11.倏尔黄烟四起 12.人物略不相睹 13.随波而逝 年穷尽马舞动举踩，走忽然一点儿也不去14.吴儿善泅者数百 15.皆披发文身 16.出没于鲸波万仞中 17.珠翠罗绮溢目 18.饮食百物皆倍穹常时 19.而僦赁看幕 20.虽席地不容闲也游泳画花纹，动词巨波满高租用许，使 钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼激荡，吞没天空，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是指这样的景象。 每年（农历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，岸上的人和船上的人彼此一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。 几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中出没，翻腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。 在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的首饰与衣裳的观众，道路被数量众多的车马堵塞。所贩卖的饮食物品，比平时的价格加倍的高。但是租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。潮来前：人山人海潮来时闷雷滚动形成一道白色城墙犹如万马奔腾潮去时余韵犹在雄伟壮观再见观 潮 周密第二课时解释下列蓝色的字词:1.自既望以至十八日为最盛 农历十六 2.方其远出海门，仅如银线 当……时 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 忽然；一点点 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 被；去、往 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 画着文彩 6.珠翠罗绮溢目，车马塞途 阻塞词类活用：1.既而尽奔腾分合五阵之势。 2.皆披发文身。（尽：形容词用为动词，穷尽）（文：本指花纹，这里用作动词，刺刻花纹。）特殊句子：1.浙江之潮，天下之伟观也。（判断句，“也”表示判断语气。） 2.仅有“敌船”为火所焚。（被动句，“为……所”表被动。）用现代汉语翻译下列课文中的语句： 1.浙江之潮，天下之伟观也。 2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚， 随波而逝。 3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 4.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。 腾起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。 头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。 合作探究 请大家想象，文中的四段，依次描绘了潮水的什么画面？给它们起个名字。” 齐读课文全文四个自然段第一段：写钱塘潮的雄伟景象。 第二段：写水军演习的动人情景。 第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。 第四段：写江岸观潮的盛况。第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全文研读第一段文章是按照什么顺序来写潮水的？由远到近的顺序作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘。仅如银线 玉城雪岭（形、色）大声如雷霆（声）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（势）作者从哪些方面描写钱塘江潮的？请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。引用杨诚斋诗句有什么作用？ 用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫。学以致用！从作者描写钱塘江潮的壮观景象中，我们可以获得哪些写景的方法？ 写好景物，必须通过自己的仔细观察，抓住事物的特点，借以联想，通过比喻、夸张等的修辞手法加以描写（正面描写）；还可以通过侧面描写烘托的手法，如第一段引用杨万里的诗句恰当好处的对海潮的描写给予了印证和补充。 描写顺序：描写角度描写方法从远到近形:线、城、岭色:银、玉、雪声:声如雷霆势:吞天沃日比喻夸张引用：把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇的景观。渲染潮涌之状对上文进行形象概括，呼应首句。总结第一段 水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技术娴熟，战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。赏析课文第二段水军操练图艨艟数百 分列两岸奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山烟消波静 一舸无迹静动静 一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？ 动静相衬，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。 第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。持、争、鼓、溯、迎、出没、腾身等动词。运用了披、腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？ “珠翠罗绮溢目，车马塞途”， “虽席地不容闲也。” 说明了什么？ 观潮盛况图写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？从侧面说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。涨潮奇观水军演习吴儿弄潮观潮盛况风景画风俗画正面描写侧面描写浙江之潮， 天下之伟观也。总结全文海宁钱塘湖拓展迁移钱塘江潮水钱塘潮交叉潮 涌潮碰头潮江横白练一线潮一线潮一线潮一线潮怒潮抬头潮回头潮惊涛骇浪回头潮看潮钱江涌潮成因 雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘 江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。 一、填空 1、《观潮》是 _ ______ 朝的 _______ 所写，选自 。 2、古诗文中写潮的名句很多，试写出两句。 ①_______ ， ②______ ， _____ ①潮平两岸阔，风正一帆悬。? ②?春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ③?春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3、总写钱塘江潮的句子是： 。二、文中引用杨万里的诗句有什么作用？4、围绕观潮，作者分别列述了 、 、 、 四个画面。三、最后一段写观潮人数众多的作用是什么？从侧面衬托江潮之盛和水上表演的精彩，是属于侧面描写呼应首句，又上文对海潮的描写进行概括。布置作业：1.反复朗诵课文，进一步理解文意，背诵第一段。2.预习下一课。谢谢再见！
