5.1长度和时间的测量 课件（共58张ppt）2024-2025学年苏科版物理八年级上册

(共58张PPT)
第五章 物体的运动
一、 长度和时间的测量
请自学教材p.102-103回答：
国际单位制中长度的单位是什么？符号是什么？常用的单位还有哪些？相互间的换算关系怎样？
1.长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
1.长度的单位
长度的测量。
1dm＝10-1m
1km＝103m
1cm＝10-2m
1mm＝10-3m
1μm＝10-6m
1nm＝10-9m
（3）常用长度单位之间的换算
每级大台阶:103
每级小台阶:101
km
m
mm
μm
nm
dm
cm
mm
试一试
单位换算
5.4km=_____m
2.4nm=_________μm
1.5mm=_______μm
3.5cm= ________dm
（4）光年
光年是指光在真空中沿直线传播一年通过的距离。
光年也是长度单位。
中考积累
中学生的身高约
教室每层楼高约
课桌的高度约
物理课本的长度约
一支铅笔的长度约
成年人走两步的距离约
中学生的身高约165cm。
教室每层楼高约3m；
课桌的高度约80cm；
物理课本的长度约26cm；
一支铅笔的长度约18cm；
成年人走两步的距离约1.5m；
1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5 ；
2) 一节五号电池的高度约为0.5 ；
3)物理课本厚约为0.6 ；
4)一名中学生身高约为1.6 ；
在下列测量结果后填上合适的单位：
mm
dm
cm
m
试一试
估计黑板的长度。
要想得到一个更精确的值，我们该怎么办？
自学教材p103-104。回答：
长度测量的基本工具是什么？你知道还有哪些？
使用前如何正确观察刻度尺？
使用刻度尺测量长度时应注意哪几点？
2.长度的测量
（1）长度测量的基本工具是刻度尺。
2.长度的测量
螺旋测微器
游标卡尺
常见的长度测量工具
2.长度的测量
(2)正确观察刻度尺
观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
1.找出它的零刻度线
　 2. 看看它的量程是多少
3.看看它的分度值是多少
观察刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
记录测量结果时,要写出 和 。
⑴使刻度尺 被测物体;
⑵ 尺的位置,不能倾斜;
⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐.
测量值要估读到 ;
有刻度的一边
放正
零刻度
垂直
分度值的下一位
数字
单位
(3)刻度尺的使用方法:
会放
视线要与尺面 .
会读
会看
会记
紧靠
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会放
×
√
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会看
×
×
√
分度值 ；物体长度 .
分度值 ；物体长度 .
会读
1mm
2cm+7mm
准确值
估读值（分度值的下一位）
+0.8mm
2.78cm
1cm
2.7cm
2cm+
0.7cm
准确值
估读值
会记
数字：准确值 + 估计值
单位
有且仅有一位
由分度值决定
木块B的长度是: ；
木块B的长度是: .
你能读出下列物体的长度吗？
1.8cm
1.85cm
测量的准确程度由刻度尺的分度值决定。
0cm 1 2 3 4 5
读数练习
2.86cm
2.67cm
1.50cm
4.00cm
活动 用刻度尺测量纸张的厚度
想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交 流，确定自己的方案。
做一做：把测量值填入课本的表格中
实验序号 一张纸的厚度∕mm 平均值∕mm
①
②
③
整本书的厚度∕mm
书中纸的张数n
信息快递：在测量时要进行估读，估读有时偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次测量取平均值，可以减小误差。还可以采用更精密的仪器。
阅读教材p.105-106.回答：
国际单位制中时间的主单位是什么？符号是什么？常用的单位有哪些？相互间的换算关系怎样？
时间的测量工具是什么？怎样对机械秒表读数？怎样用秒表测量时间？
3.时间的单位及测量
1min＝60s
1h＝60min
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
3.时间的单位及测量
时间单位换算
1.8h= min
45min= h
108
0.75
小盘一圈_______
每一小格_______
大盘一圈_____
每一小格_____
60min
1min
60s
1s
此时时间为：
______________
0min10s
小盘一圈_______
每一小格_______
大盘一圈_____
每一小格_____
15min
0.5min
30s
0.1s
此时时间为：
______________
0min1.9s
小盘一圈_______
每一小格_______
大盘一圈_____
每一小格_____
15min
0.5min
30s
0.1s
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
1
13
此时时间为：
______________
9min38.3s
考查角度1.单位换算
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
数字不变
目标单位
原单位
原单位与目标单位进率
42cm=_______km
42cm=42×10-5km=4.2×10-4km
数字不变
目标单位
原单位
原单位与目标单位进率
考查角度1.单位换算
考查角度1.单位换算的格式
数字不变，原单位换成目标单位，乘以进率即可。
【 老数据×进率（新单位）】
下列单位换算关系式中，正确的是（ ）
A．3.75m=3.75m×100=375cm
B．3.75m=3.75×100cm=375cm
C．3.75m=3.75×10-2cm=0.375cm
D．3.75m=3.75m×100cm=375cm
B
考查角度1.单位换算
完成下面的单位换算，包括运算过程和运算结果：
（1）90s = = min
（2）0.4h= = s
90×(1/60)min
1.5
0.4×3600s
1440
考查角度1.单位换算的格式
给下列数据填上合适的单位：
（1）某同学身高是1.65 。
（2）课桌的高度是80.0 。
（3）课本的厚度是7.6 。
（4）人的头发丝直径约是70 。
（5）地球的半径是6.4×103 。
（6）教室的长度是84.0 。
m
考查角度2.选择合适的单位
cm
mm
m
km
dm
（2023邵阳）“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒。它的浓度直接影响到空气的质量和能见度。其中2.5μm相当于 （ ）
A．2.5×10-1m B．2.5×10-3m
C．2.5×10-6m D．2.5×10-9m
C
考查角度2.选择合适的单位
（2021黔西南）人民币中一元硬币的直径约为（ ）
A．3μm B．3mm
C．3cm D．3dm
C
考查角度2.长度和时间的估测
关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（ ）
A.书写一个数字所用的时间约1s；
B.橡皮从课桌掉到地上的时间约2s；
C.升旗唱国歌用时约3min；
D.普通中学生跑100m用时约10s。
A
考查角度2.长度和时间的估测
正常情况下，认真书写一个数字的时间约1s。A正确；
课桌的高度在80cm左右，橡皮从课桌掉到地上的时间约1s，B错误；
升旗唱国歌用时约50s，C错误；
中学生跑00mm的时间在16s左右。
考查角度2.长度和时间的估测
例3、如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为（ ）
A、4米 B、7米
C、10米 D、12米
考查角度2.长度和时间的估测
分析
从题中提供的信息看，在题干中没有一个确定的数据，要求从题干（包括图）中获取必要的信息而求得适合选项中的结果。我们从图中可以获取这样的信息：旗杆的高度约为中学生身高的4倍（可以利用刻度尺对照），而初三学生的升高一般在1.6m左右，这是一个生活常识。（我们可以看出，即使你用1.8m来估算，结果还是一样的）。
本题与其他估测题不同，不仅仅通过文字，还要通过图获取解题信息。
通过图和表获取解题信息，同学们要具备这方面的能力和意识。
考查角度2.长度和时间的估测
（2021北京）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．1.8m
B．3.3m
C．4.8m
D．5.5m
B
考查角度2.长度和时间的估测
（2023淮安）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度。测量方法正确的是（ ）
C
A B C D
考查角度3.刻度尺的使用
刻度尺的使用规则：
①刻度尺要与被测部分对齐；
②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，
如果0刻度线磨损，可以与其它整刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值；
③读数时视线要与尺面垂直；
④读数时结果要估读到分度值的下一位；
⑤记录数据要写单位．
（2022盐城）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
C
考查角度3.刻度尺的使用
A B C D
（2023莆田）如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是＿＿＿（填“A”或“B”）刻度尺，该刻度尺分度值是＿＿＿＿＿mm，被测物体的长度是＿＿＿＿＿cm。
A
考查角度3.刻度尺的使用
1
2.20
（2023 株洲）图中刻度尺的分度值是＿＿＿mm，木条的长度为＿＿＿＿＿cm。
考查角度4.刻度尺的读数
1
0
1
2
3
4
5
4.15
（2022宜昌）如图所示中物体A的长度是_________cm．
考查角度4.刻度尺的读数
3.10
3
4
5
6
7
8
cm
A
易错提示：
当物体的端点不对准零刻度线时，要用测量结果减去起始位置的读数，
当物体恰好对准整数刻度时，一定要添加估读数字0.
如图所示，图甲刻度尺所测物体的长度应为______cm；数据中的准确值是______，估计值是__________．乙图刻度尺所测物体的长度应为______cm，数据中的准确值是________，估计值是_________．
考查角度4.刻度尺的读数
2.3
2cm
0.3cm
2.10
2.1cm
0.00cm
某同学测得物体的长度为19.38cm，他使用的刻度尺的分度值是_________，其中准确值为_________，估计值为_________。
考查角度4.刻度尺的读数
1mm
19.3cm
0.08cm
（2023枣庄）小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适
A．量程15cm，分度值0.5mm
B．量程10m，分度值1dm
C．量程30cm，分度值1mm
D．量程3m，分度值1mm
考查角度5.测量工具的选择
D
用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（ ）
A.减小由于估测而产生的误差
B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C.避免测量中可能出现的错误
D.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
考查角度6.减小误差的数据处理
A
某实验学校物理小组的5位同学用同一把刻度尺，按照精确测量的要求，测量同一物体的长度，所测的5个结果分别是14.21cm，14.2cm，14.22cm，14.32cm，14.21cm，根据记录分析，刻度尺分度值是 ，这些测量结果中不符合测量要求的是 ，读数看错刻度线的是 ，物被物体的长度取 cm。
考查角度6.减小误差的数据处理
1mm
14.2cm
14.32cm
14.21
计算平均值时：①将错误的数据去除，②计算结果的位数要和测量结果相同
4.有五位同学，使用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，他们测量的结果分别是：①187.6㎜；②187.5㎜；③187.8㎜；④189.6㎜；⑤187.7㎜．则下列说法中正确的有
A．测得这个物体的长度应为188.0㎜
B．测得这个物体的长度应为188.7㎜
C．这五次测量结果中误差最小的是第③次 D．这五次测量结果中误差最小的是第⑤次
考查角度6.减小误差的数据处理
D
（2023 贵港）如图所示，停表显示的时间是＿＿＿s。
考查角度7.秒表的使用与读数
217.5
（2021贺州）如图所示机械停表的计数是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
合计＿＿＿＿＿s．
考查角度7.秒表的使用与读数
3min10s
190