江西省安义中学人教版高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第3课《拟行路难·其四》课件（共29张PPT）

课件29张PPT。拟行路难（其四） 【南朝·宋】鲍照知人论世　　 鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。
　　我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。背景简介： 结合全诗，理解标题：“行路难”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？ 道路难行。
人生之路（仕途） 艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。阅读诗歌
整体感知泻水……南北流:像往平地上倒水，水会向不同的方向流散一样，人生贵贱穷达是不一样的。泻，倾，倒
心非木石：比喻人有知觉、有感情。
吞声：声将发又止。
踟蹰(zhízhú)：徘徊不进的样子。
珍馐：名贵的菜肴。
垂钓碧溪：姜尚曾在渭水之滨直钩垂钓，以观文王。
乘舟梦日：伊尹梦见自己乘船而过日月，后受商汤礼聘。
长风破浪：叔父宗炳问宗悫之志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”宗悫，南朝宋大将军。字词预习拟行路难（其四）泻水置平地，
各自东西南北流。
人生亦有命，
安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，
举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？
吞声踯躅不敢言。鲍照
倾倒水于平地,水向四处分流 .
人生是即定的,怎么能成天自怨自哀.
喝点酒来宽慰自己,歌唱<行路难>.
歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断.
人心又不是草木,怎么会没有感情.
欲说还休,欲行又止,不再多说什么. 沉郁难舒之情本诗的感情基调因怀才不遇而愤懑自学提示1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？
“愁”幻灯片 15
2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？
酌酒已自宽，举杯断绝歌路难。
吞声踯躅不敢言。
3、联系作者的生活背景，思考“愁”是为何？

4、开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生哲理？
5、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？
7、七八两句表达了诗人怎样的情感？
8、后人对鲍照的评价很高，你认可这些评价吗？
前人评鲍照：
◎明远《行路难》，壮丽豪放，若决江河，诗中不可比拟，大似贾谊《过秦论》。
◎明远长句，慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二。
老杜评李白：
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军……【俊逸：豪放飘逸】6、第五、六句塑造了一个什么样的形象？幻灯片 15　　全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”.
　　我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。背景简介：① 第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？运用了比兴的表现手法。说明了像水依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。这是古代的血统论。
这起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。
② 第三四句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者 对此有怎样的看法？ “命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。同时还含有反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐；越是平静地说“安能行叹复坐愁”，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵。③第五、六句塑造了一个什么样的形象？? 以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。
酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的《行路难》，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。第七句写出了什么感情？ 　　第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。第八句写出了什么感情？ 表达的是作者心中的无奈
“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。本诗小结：鲍照的艺术成就1、创造以七言体为主的歌行体，变逐句押韵为隔句押韵，同时还可以自由换韵。
2、模仿学习汉乐府和南朝民歌，形成凌厉的气势和豪放的魅力。全诗中诗人的情感经历了一个怎样的变 化发展过程？ 平静恬淡——开始自我安慰——发展借酒浇愁——转折倾泻悲愤——高潮行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 这是一曲不甘沉沦的歌唱。
从内容看，李白的《行路难》应写在天宝三年李白离开长安时。别筵上，他端杯又放下，他举筷又撂下；他拔剑却迟疑，他举目却茫然。停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了诗人情感的苦闷和激荡。姜尚、伊尹的遇合，固然增添了对前路的信心，但现实的人生道路却很是艰难。
诗人积极用世以实现抱负的愿望始终是强烈的。在考问了人生歧路本来就多之后，终于发出了 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊。点评
鉴赏鲍诗、李诗的异、同。阅读与探究三相同处：内容上，都写了怀才不遇而郁愤难平的感情。 语言上，都受到汉乐府的影响，质朴而生动。
手法上，都有传统的表现形式，如比、兴等。 内容上，鲍诗表现门阀制度给寒士带来抑郁难伸的沉沦命运，情感上更为屈抑、困顿；李诗表现权臣当道使志士难以施展抱负的艰难处境，情感上还有一种理想追求，更为积极和乐观。
手法上，鲍诗主要有起兴、直抒胸臆等；李诗主要有描摹、用典、虚实结合等。 相异处：比较鲍、李的《行路难》比较鲍、李的《行路难》　 古往今来，有很多诗都言愁，言愁已成为一种独特的文化现象，但所言之愁又有何不同？请举例说一说。　1.思家思乡之愁：
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
夕阳西下，断肠人在天涯。2.相思之愁：
　　莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
　　今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 3.忧国亡国之愁：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。