第19课 法国大革命和拿破仑帝国
1.分析法国大革命爆发的原因
2.了解法国大革命的过程和拿破仑的主要活动
3.简述《人权宣言》的基本内容
4.理解法国大革命的历史意义
基础主干落实
一、旧制度的危机
1.根本原因:法国封建制度日益腐朽没落,严重阻碍了资本主义的发展。
2.思想基础:启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
3.直接原因:1789年5月,国王路易十六召开三级会议,讨论征税问题。
二、法国大革命
1.过程
开始 1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱
发展 1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》
建国 1792年,成立了法兰西第一共和国
高潮 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施,平息国内叛乱,打退反法联军
2.影响
(1)法国大革命摧毁了法国的君主统治。
(2)传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
【思维导引】 《人权宣言》的矛头指向封建君主专制制度和封建等级制度,维护的是资产阶级的利益,是法国大革命的一面旗帜。
三、拿破仑帝国
1.建立帝国:1804年,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。
2.主持制定了《拿破仑法典》:体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则,成为了近代欧洲各国资产阶级法典的参照蓝本。
3.对外战争:多次击败反法联盟,几乎横扫欧洲大陆,在废除各地封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。
4.帝国覆灭:1812年,拿破仑远征俄国失败,1815年,法兰西第一帝国覆灭。
【史料研习】
它(大革命)绝不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而它仅仅是一件长期工作的完成,是十代人劳作的突然和猛烈的终结。
——托克维尔《旧制度与大革命》
和英国革命比较起来,法国革命显得更经典一些……因而唯有法国革命才能算得上真正意义上的“革命”……
——摘编自马克垚
《世界文明史》
革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。
——《图说天下》
重点任务驱动
法国大革命为欧洲树立了资本主义民主的榜样,又经过拿破仑战争的冲击,各国最终建立了新的政治经济框架,近代资本主义文明在欧洲占了支配地位。
任务一 人民推动革命
法国大革命是资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命,人民群众显示出伟大的力量,一再把革命推向前进,直到贵族被消灭和资产阶级获得完全胜利。……马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。
——摘编自崔连仲《世界通史》
(1)根据材料说明法国大革命具有怎样的特点。以史实说明人民群众在革命爆发之初发挥的重要作用。马克思所说“当时整个世界的要求”是什么
答:特点:资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命。作用:法国大革命的爆发由人民起义攻占巴士底狱而揭开。要求:发展资本主义经济;确立资产阶级统治。
任务二 法律捍卫革命
第一条 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。
第三条 整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制定。
第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。
——摘自《人权宣言》
(2)根据材料并结合所学分析《人权宣言》与英国《权利法案》相比有哪些特点。它有何虚伪性
答:特点:比较完整地表达了资产阶级的政治、经济诉求。
虚伪性:规定私有财产是神圣不可侵犯的,说明此宣言提出的平等、自由权利都是建立在保护私有财产这个基础之上的。
任务三 战争传播革命
材料一 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料二 当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
(3)据材料一、二,比较恩格斯和列宁对拿破仑对外战争评价的不同点。
答:不同:恩格斯肯定拿破仑的对外战争,认为它打击了德国封建势力,传播大革命思想,推动历史进步。列宁否定拿破仑的对外战争,认为它带有侵略、奴役的性质,侵犯他国的民族利益。
(4)综合上述材料,我们评价历史人物时应遵循哪些原则
答:原则:要把历史人物放在特定历史条件下辩证评价,避免从现代角度过于苛求历史人物;应从不同角度全面、客观分析历史人物的影响,避免以偏概全。
素养达标评价
1.法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们著书立说,开展了一场反对旧制度的思想文化运动——启蒙运动。这反映出法国大革命爆发的原因是(B)
A.旧制度阻碍了资本主义的发展
B.启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
C.殖民统治阻碍了资本主义的发展
D.为了征税,召开三级会议
2.下图是名为《再见,巴士底狱》的漫画,创作于1789年。画面以正在拆除中的巴士底狱为背景,画面中央一位城市平民手上牵着一只被驯服的狮子(象征路易十六),还操纵着两个木偶(象征教士和贵族)。漫画所反映的历史事件标志着(A)
A.法国大革命爆发
B.雅各宾派上台专政
C.法兰西第一共和国成立
D.拿破仑帝国建立
3.(2024·新乡期末)它采用了18世纪的启蒙学说,其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权,肯定了言论、信仰、著作和出版自由,阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。它是(A)
A.《人权宣言》 B.《拿破仑法典》
C.萨拉托加大捷 D.1787年美国宪法
4.(2023·郑州期末)1660年,英国恢复了君主制,詹姆士二世在英国恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算。拿破仑退位后,波旁王朝复辟。路易十八把跟随他流亡的旧贵族都委以重任,并为被镇压的王党分子修建纪念碑。这都体现了革命的(A)
A.艰难与曲折 B.血腥与残酷
C.成就与进步 D.多样与复杂
5.(2023 商丘模拟)法国学者托克维尔指出:“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的……政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”材料中18世纪的“这场革命”对欧洲的影响是(B)
A.废除了黑人奴隶制度
B.传播了资产阶级自由民主思想
C.控制了欧洲许多地方
D.鲜明突出了分权制衡原则
6.拿破仑说:“这个世界上有两种强大的力量,一种是利剑,一种是思想,从长远而论,思想要比利剑强大得多。”拿破仑意在强调他最主要的功绩是(D)
A.发动雾月政变
B.建立拿破仑帝国
C.多次对外战争
D.颁布《法国民法典》
7.“对于德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”“没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”。这说明拿破仑对外战争(B)
A.激起了当地人民的反抗,最终走向灭亡
B.打击了欧洲封建势力,传播了自由平等思想
C.巩固了法国大革命的成果,扩大了法国疆域
D.给人民带来了巨大的战争灾难
8.如表为法国儿童读本《法国史》(摘录),其变化反映了法国大革命(A)
大革命前 大革命后
国王是主权者 社会平等不存在 劳动自由不存在 司法平等不存在 国民是主权者 社会平等存在 劳动自由存在 司法平等存在
A.促进了自由平等思想传播
B.保护了资产阶级的利益
C.改变了人们的生活习惯
D.解决了旧制度的危机
9.(2023·南阳模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征国王统治的巴士底狱,法国大革命开始了。此后,很多地方的农民也效仿巴黎,摧毁了各地的监狱,焚毁了贵族的城堡。全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。随着革命形势的发展,在人民的推动下,国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。
材料三 法国大革命开始后,制宪议会通过了多项法令,废除了种种贵族特权和封建地租,还通过了以启蒙思想为基础的《人权宣言》,这成为大革命的纲领性文件,被誉为“新制度的诞生证书”。1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
(1)据材料一,概括法国当时存在的社会问题。
答:社会问题:法国社会等级鲜明;第三等级比第一、二等级人口多,但人均占有土地相对较少;第三等级承担所有赋税,第一、二等级没有赋税。(其他言之成理的答案也可)
(2)据材料二和材料三,结合史实说明法国第三等级在大革命中的贡献。
答:贡献:攻占巴士底狱,开启了法国大革命;处死路易十六,推动了革命进程;通过了《人权宣言》,指导了法国大革命;制定1791年宪法,确立了新制度基本框架。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)综上所述,请概括法国在近代民主化进程中呈现的智慧。
答:智慧:以先进思想为武器,颁布法律捍卫权利,彻底的斗争精神。(其他言之成理的答案也可)
10.【能力提升】阅读材料,完成下列问题。
(1)结合图示及所学知识,写出英、美、法三国早期资产阶级革命的名称。
答:英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。
(2)据上图及相关的史实,提炼一个观点,并进行阐述。(要求:观点明确,论述要有史实依据)
答:示例:
观点:早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。
论述:早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面,三次资产阶级革命爆发的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展,革命后阻碍因素被推翻,为本国资本主义经济的发展创造了良好环境;另一方面,在革命过程中或革命后,都颁布了一系列资本主义性质的法律文献,如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年宪法、法国《人权宣言》《法国民法典》,这些法律文献体现了资产阶级自由民主思想,为资本主义经济发展提供了法律保障。
综上所述,早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。第19课 法国大革命和拿破仑帝国
1.分析法国大革命爆发的原因
2.了解法国大革命的过程和拿破仑的主要活动
3.简述《人权宣言》的基本内容
4.理解法国大革命的历史意义
基础主干落实
一、旧制度的危机
1.根本原因:法国 日益腐朽没落,严重阻碍了资本主义的发展。
2.思想基础: 为法国大革命作了重要的理论准备。
3.直接原因:1789年5月,国王路易十六召开三级会议,讨论征税问题。
二、法国大革命
1.过程
开始 1789年7月14日,巴黎人民攻占
发展 1789年8月,制宪议会通过了《 》
建国 1792年,成立了
高潮 以 为首的雅各宾派采取一系列严厉措施,平息国内叛乱,打退反法联军
2.影响
(1)法国大革命摧毁了法国的 。
(2)传播了资产阶级 思想,具有世界性影响。
【思维导引】 《人权宣言》的矛头指向封建君主专制制度和封建等级制度,维护的是资产阶级的利益,是法国大革命的一面旗帜。
三、拿破仑帝国
1.建立帝国:1804年,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。
2.主持制定了《 》:体现了自由平等和 等原则,成为了近代欧洲各国资产阶级法典的参照蓝本。
3.对外战争:多次击败反法联盟,几乎横扫欧洲大陆,在废除各地 的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。
4.帝国覆灭:1812年,拿破仑远征俄国失败,1815年,法兰西第一帝国覆灭。
【史料研习】
它(大革命)绝不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而它仅仅是一件长期工作的完成,是十代人劳作的突然和猛烈的终结。
——托克维尔《旧制度与大革命》
和英国革命比较起来,法国革命显得更经典一些……因而唯有法国革命才能算得上真正意义上的“革命”……
——摘编自马克垚
《世界文明史》
革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。
——《图说天下》
重点任务驱动
法国大革命为欧洲树立了资本主义民主的榜样,又经过拿破仑战争的冲击,各国最终建立了新的政治经济框架,近代资本主义文明在欧洲占了支配地位。
任务一 人民推动革命
法国大革命是资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命,人民群众显示出伟大的力量,一再把革命推向前进,直到贵族被消灭和资产阶级获得完全胜利。……马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。
——摘编自崔连仲《世界通史》
(1)根据材料说明法国大革命具有怎样的特点。以史实说明人民群众在革命爆发之初发挥的重要作用。马克思所说“当时整个世界的要求”是什么
任务二 法律捍卫革命
第一条 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。
第三条 整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制定。
第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。
——摘自《人权宣言》
(2)根据材料并结合所学分析《人权宣言》与英国《权利法案》相比有哪些特点。它有何虚伪性
任务三 战争传播革命
材料一 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料二 当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
(3)据材料一、二,比较恩格斯和列宁对拿破仑对外战争评价的不同点。
(4)综合上述材料,我们评价历史人物时应遵循哪些原则
素养达标评价
1.法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们著书立说,开展了一场反对旧制度的思想文化运动——启蒙运动。这反映出法国大革命爆发的原因是( )
A.旧制度阻碍了资本主义的发展
B.启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
C.殖民统治阻碍了资本主义的发展
D.为了征税,召开三级会议
2.下图是名为《再见,巴士底狱》的漫画,创作于1789年。画面以正在拆除中的巴士底狱为背景,画面中央一位城市平民手上牵着一只被驯服的狮子(象征路易十六),还操纵着两个木偶(象征教士和贵族)。漫画所反映的历史事件标志着( )
A.法国大革命爆发
B.雅各宾派上台专政
C.法兰西第一共和国成立
D.拿破仑帝国建立
3.(2024·新乡期末)它采用了18世纪的启蒙学说,其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权,肯定了言论、信仰、著作和出版自由,阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。它是( )
A.《人权宣言》 B.《拿破仑法典》
C.萨拉托加大捷 D.1787年美国宪法
4.(2023·郑州期末)1660年,英国恢复了君主制,詹姆士二世在英国恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算。拿破仑退位后,波旁王朝复辟。路易十八把跟随他流亡的旧贵族都委以重任,并为被镇压的王党分子修建纪念碑。这都体现了革命的( )
A.艰难与曲折 B.血腥与残酷
C.成就与进步 D.多样与复杂
5.(2023 商丘模拟)法国学者托克维尔指出:“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的……政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”材料中18世纪的“这场革命”对欧洲的影响是( )
A.废除了黑人奴隶制度
B.传播了资产阶级自由民主思想
C.控制了欧洲许多地方
D.鲜明突出了分权制衡原则
6.拿破仑说:“这个世界上有两种强大的力量,一种是利剑,一种是思想,从长远而论,思想要比利剑强大得多。”拿破仑意在强调他最主要的功绩是( )
A.发动雾月政变
B.建立拿破仑帝国
C.多次对外战争
D.颁布《法国民法典》
7.“对于德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”“没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”。这说明拿破仑对外战争( )
A.激起了当地人民的反抗,最终走向灭亡
B.打击了欧洲封建势力,传播了自由平等思想
C.巩固了法国大革命的成果,扩大了法国疆域
D.给人民带来了巨大的战争灾难
8.如表为法国儿童读本《法国史》(摘录),其变化反映了法国大革命( )
大革命前 大革命后
国王是主权者 社会平等不存在 劳动自由不存在 司法平等不存在 国民是主权者 社会平等存在 劳动自由存在 司法平等存在
A.促进了自由平等思想传播
B.保护了资产阶级的利益
C.改变了人们的生活习惯
D.解决了旧制度的危机
9.(2023·南阳模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征国王统治的巴士底狱,法国大革命开始了。此后,很多地方的农民也效仿巴黎,摧毁了各地的监狱,焚毁了贵族的城堡。全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。随着革命形势的发展,在人民的推动下,国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。
材料三 法国大革命开始后,制宪议会通过了多项法令,废除了种种贵族特权和封建地租,还通过了以启蒙思想为基础的《人权宣言》,这成为大革命的纲领性文件,被誉为“新制度的诞生证书”。1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
(1)据材料一,概括法国当时存在的社会问题。
(2)据材料二和材料三,结合史实说明法国第三等级在大革命中的贡献。
(3)综上所述,请概括法国在近代民主化进程中呈现的智慧。
10.【能力提升】阅读材料,完成下列问题。
(1)结合图示及所学知识,写出英、美、法三国早期资产阶级革命的名称。
(2)据上图及相关的史实,提炼一个观点,并进行阐述。(要求:观点明确,论述要有史实依据)
