2025年中考语文复习名著导读专题 《伊索寓言》课件(共90张PPT)

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《伊索寓言》阅读
2025年中考语文复习名著导读专题课件★★
01
《伊索寓言》作者简介
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作者简介：
伊索（公元前620年——公元前560年），是公元前6世纪的古希腊的一个智慧超常的寓言家，生活在小亚细亚。弗里吉亚人。
据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。
传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传说，庇西特拉图统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了《请求派王的青蛙》这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇西特拉图。寓言传抄本编订的。
13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的故事。
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。得墨特里奥斯(公元前345—公元前283)编辑了希腊第一部寓言集(已佚)。1世纪和2世纪，费德鲁斯和巴布里乌斯分别用拉丁文和希腊文写成两部诗体的伊索寓言。常见的《伊索寓言》是后人根据拜占庭僧侣普拉努得斯搜集的寓言及以后陆续发现的古希腊寓言传抄本编订的。
02
《伊索寓言》主要内容
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主要内容：《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。　　
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。 　　
《伊索寓言》共收集了357个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
03
《伊索寓言》精彩篇章
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1.《骆驼与宙斯》
骆驼见牛炫耀自己漂亮的角，羡慕不已，也想要长两只角。于是，它来到宙斯那里，请求给它加上一对角。宙斯因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤异常，不仅没让它长角，还把它的耳朵砍掉一大截。这故事说明， 许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红， 不知不觉连自己已具有的东西也失去了。
2.《山震〉
有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹，许多人云集在山下观看，不知发生了什么事，当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里路出一只老鼠。
这是说庸人多自扰。
3.《朋友与熊》
两个平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一头大熊，其中一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来;而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了一一据说，熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说:“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。”这故事说明，不能共患难的人不是真正的朋友。
4.《牧羊人与狼崽》
牧羊人发现了一只小狼， 带回家喂养，小狼长大后，牧羊人教它去偷抢附近别人家的羊。已被驯化的狼却说，“你要我养成偷抢的习惯，那请你最好首先看守好自己的羊，别丢失了。”这是说，唆使别人干坏事，首先遭的是自己。
5.《宙斯与众神》
宙斯、普罗米修斯与雅典娜创造万物时，宙斯创造了牛，普罗米修斯创造了人，雅典娜创造房子，他们选举莫摩斯来评判他们的杰作。莫摩斯嫉妒他们的创造物，便说宙斯犯了错误，应该把牛的放在角上，让牛能看见撞到什么地方，接着，他又说普罗米修斯也做错了，有把人的心挂在体外。 好让各人心里的所有想法都能表现出来，使坏人无法伪装。最后他说，雅典娜应该把房屋装上轮子，若有坏人做邻居，便很容易搬迁，宙斯对莫摩斯无端的诽谤十分气愤，便把他轰出了奥林匹斯山。这故事说明，世界上没有十全十美、完美无缺的东西。
6.《口渴的鸟鸦》
乌鸦口渴得要命， 飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，它想尽了办法，仍喝不到。于是，它就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却怎么推也推不动。这时，乌鸦想起了它曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。这故事说明，智慧往往胜过力气。
7.《狐狸和葡萄》
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，它边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。”
这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
8.《狼与鹭鸶》
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。它遇见了鹭鸶，谈定酬金请它取出骨头。鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说:“喂，朋友。你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬 ”
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
9.《寡妇与母鸡》
有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
这故事说明：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
10.《驴和狼》
驴在牧场上吃草，看见狼向它冲来，便装出痛腿的样子，狼来到驴跟前，问它是怎么瘸的。驴说:“过篱笆的时候，扎了脚。” 劝狼先把刺拔出来，然后吃它，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿蹦掉了。狼吃了苦头，说道:“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢 ”
这故事说明，有些人去做不该做的事情，自然要倒霉。
11.《乌龟和老鹰》
乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下，乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
这故事说明，许多人太好胜，不听聪明人的劝告，结果伤害了自己。
12.《马和驴》
某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说，“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸 我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!”
这故事说明，人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。
13.《狐狸和狗》
狐狸钻进羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意抚爱它。狗见了，问道:“你这是干什么呀 ” 狐狸说:“我照料它，逗它玩。”狗说:“你不立刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚爱。”这故事说明，骗子的伎俩总会被人识破的。
14.《蚂蚁和蝉》
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向它乞讨。蚂蚁对蝉说;“你为什么不在夏天储存点粮食呢 ”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”
这故事说明，凡事都要预先有准备，才能防惠于未然。
15.《两只口袋》
普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装别人恶行的口袋，挂在前面，把另一只挂在后面， 因此人们总看见别人的恶行，自己却瞧不见。
这故事说明，人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
16.《衔肉的狗》
狗街着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外只狗街着一 块更大的肉。 它于放下自己这块肉，冲过去抢那块，结果，这块也被河水冲走了，两块肉都没有了，那一块没捞到，因为本来就不存在，这一块也被河水冲走了。
这故事说明，做人不要贪得无厌。
17.《狗和屠夫》
狗溜进肉店里，趁屠夫正忙着。偷了个猪心就跑，屠夫回过头来，看见狗正在逃，便说:“喂，你这畜生，你记清楚，今后不论你跑到哪里。我都会留心提防着!你偷走了我一个猪心，却把另一个心给了我。”
这故事说明，吃亏常成为人们的学问，也就是说:吃一堑，长一智。
18.《说谎的放羊娃》
有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧，他老是喜欢说谎。开玩笑， 时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回.村里人都惊慌得立刻跑来。被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜人羊群。大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又像往常一样说谎， 开玩笑。没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。 这故事说明，那些常常说谎话的人。即使再说真话也无人相信。
19.《挤牛奶的姑娘》
一个农家挤奶姑娘头顶着一桶牛奶。从田野里走回农庄。她忽然想入非非:“这桶牛奶卖得的钱，至少可以买回三百个鸡蛋。除去意外损失，这些鸡蛋可以孵得二百五十只小鸡。到鸡价涨得最高时，便可以拿这些小鸡到市场中去卖。那么这样一年到头，我便可分得很多赏钱，用这些钱足够买一条漂亮的新裙子。圣诞节晚宴上，我穿上漂亮迷人的新裙子，年轻的小伙子们都会向我求婚，而我却要摇摇头拒绝他们。”想到这里，她真的摇起头来，头顶的牛奶倒在了地上。她的美妙幻想也随之消失了。这则寓言告诉我们，不能依靠尚未发生的事定计划。即使是定计划，事情的发生也会有两种可能:或成功，或失败。不可以一味盲目乐观，异想天开。
20.《北风和太阳》
北风和太阳比试谁的威力大， 它们商定谁能剥去行人的衣服，谁就能获得胜利的棕榈枝，先由北风来显身手，它开始猛烈地吹气，行人把衣服裹紧，它就吹得更加猛烈。行人觉得冷不可耐，便添加了更多的衣服。北风终于泄气了，只得让位于太阳。太阳上来先是温和地晒，行人脱去了添加的衣服，接着太阳越晒越猛。行人觉得热得不行，就脱光衣服，扑通一声跳下附近的河里洗澡去了。
这个故事运用了恰当的对比手法，含蓄地道出这样一个真理:说服强于压服， 仁慈与温和往往比压迫更有效，在解决问题时，方法尤为重要。
21.《掉在井里的狐狸和公山羊》
一只狐狸失足掉到了井里，它无论如何挣扎都没法爬上去，只好待在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问它并水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来。极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与它痛饮。信以为真的山羊，不假思索地跳了下去，当它“咕咚咕咚”痛饮完后，就不得不与狐理一起共商出去的办法。狐狸早有准备，它狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了它的提议。
狐狸踩着它的后脚，跳到它背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头，对公山羊说:“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。(或“做好事也要看对象，以免上当受骗”。)
22.《乌龟与兔》
乌龟与兔为它们俩谁跑得快而争论不休。于是，它们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，免觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。
这故事说明。奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
23. 《蚊子和狮子》
蚊子飞到狮子面前，对它说:“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢 是用爪子抓、牙齿咬吗 女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说:自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
24. 《赫拉克勒斯和财神》
赫拉克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。宴会上，赫拉克勒斯热情友好地向众神问好。最后，当财神进来时，他却转过身去，背对着财神，低着头看地板。宙斯对此觉得非常奇怪，问他为什么与其他神都高高兴兴地打招呼，唯独对财神另眼相看，他回答说: “我对他另眼相看，是因为在人间，总见到他与坏人在一起。”
这寓言说明，许多有钱人的财富往往是不义之财。
25. 《狼与小羊》
狼看见一只小羊在河里喝水，它想用什么巧妙的借口把它吃了。因此它站在上游，责备小羊，说它把河水弄脏了，不让它喝水。小羊回答说:它是紧靠在河边喝水的，面且是站在下游，不可能把上面的水弄浑了，狼得不到这个口实，便说道:“但是你去年骂过我的父亲哩!”小羊说，那时它还没有出生呢!狼对它说道:“即使你辩解得很好，我也不能放过你。”
这个故事再现了压迫者和掠夺者的残暴和专横，我们从中可以领悟到“暴君总是不缺乏借口的"。
26.《赫尔墨斯和樵夫》
有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫尔墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是:接着赫尔墨斯又捞起一把银斧子问是不是他掉下去的，他仍说不是:赫尔墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说这才是自己所失掉的那一把。赫尔墨斯很费赏樵夫为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给他。樵夫带着三把斧子回到家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。
其中有一个人十分眼红，决定也去碰碰运气，跑到河边，故意把自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿痛哭起来。赫尔墨斯来到他面前，问明了他痛哭的原因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说:“呀，正是，正是!”然而他那贪婪和不诚实的样子却遭到了赫尔墨斯的痛恨，赫尔墨斯不但没赏给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。
这寓言说明，做人一定要诚实，要脚踏实地，不能天天想着怎样才能不劳而获。
27.《蚂蚁与屎壳郎》
夏天的时候，蚂蚁在田地里走，搜集小麦和大麦，给自己积蓄冬天用的食物。屎壳郎看它那么勤劳，很是奇怪，在别的动物都停止工作、消闲过活的时候，它却在劳作，那时蚂蚁一声也不响，后来冬天来了，牛粪给大雨冲掉了，屎壳郎肚子饿，走到蚂蚁那里，请求分给它一点食物。蚂蚁对它说道:“哎，屎壳郎，假如那时我在劳作，你来批评我的时候你也做工，现在你就不会缺少食物了。”
这则故事告诉我们一个深刻的道理:未雨当绸缪，防患于未然，在景况大好时不预先考虑将来的人。在形势改变时往往会遇到很大的不幸。
28. 《狐狸和豹》
豹和狐狸在争论它们两个当中哪一个是比较好的动物。豹说:“我身上带斑点的毛皮是世界上最美的。”狐理说:“我的美你看不见，因为它在我的脑子里，在这座森林里，聪明比美更好，朋友。”这暗示出社会上的两种不同的人。有些人只注意自己的外表、衣着是否漂亮，不注重内在知识品性的培养和重陶，而有些人虽相貌平平、衣着普通，可头脑聪敏、学识渊博。再美的容颜也会随时间的流逝而清失殆尽，只有聪明智慧才可以永远闪烁着烟烟的光辉，
29. 《苍蝇与蜜蜂》
房里有蜜流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，它们舍不得走。然而，就在这时，它们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。它们后悔不已，嗡嗡乱叫:“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命，”
这则寓言告诉我们，贪婪是许多灾祸的根源。
04
《伊索寓言》内容分类
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内容分类：
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1、影射了当时的社会现实。如《狼和小羊》、《猫和鸡》、《赫刺克勒斯和财神》
2、表现了劳动人民生活的经验与智慧。如《狐狸和山羊》、《乌龟和老鹰》、《农夫和蛇》
3、借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》、《鼹鼠》、《蚂蚁和蝉》、《骆驼和宙斯》
05
《繁星春水》主题思想
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作品主题：
《伊索寓言》是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。较突出的反映社会低层人民的生活和思想感情。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
06
《伊索寓言》艺术特色
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艺术特色：
（1）广泛而成功的拟人化手法。
《伊索寓言》成功的大量运用了拟人化的手法。如《狼和小羊》《乌龟和兔子》《狐狸和葡萄》等，都是赋于各种各样的动物甚至植物以人的思想、性格和语言，让它们在故事中像人一样思考、行动、交谈，在我们的面前构成了一个活生生的世界。由于拟人化手法的成功运用，一些动物故事在长期流传中形成了典型形象的特性，如兔子胆怯、狐狸狡猾、豺狼凶残、狮子威猛等。
（2）出色的对比手法和幽默的语言。
《伊索寓言》里，一部分寓言出色的运用了对比的手法，突出了寓言的主题。在《乌龟和兔子》中，乌龟的慢和兔子的快，乌龟的孜孜不倦与兔子的骄傲自满形成鲜明的对照，突出人不能恃才自负、只要刻苦就能成功的主题，给人们留下了深刻的印象。《农夫和蛇》通过农夫的善良与蛇的邪恶的对比，农夫开始对蛇的怜悯与后来对蛇的憎恶的对比，最后用农夫的感叹突出主题。同时故事中人物的语言幽默夸张，形象地再现了人物的性格特征。
（3）篇幅短小面寓意深刻。
《伊索寓言》常常简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示出故事所蕴含的道理。
07
《伊索寓言》精选试题
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一、填空题
1.《伊索寓言》产生于希腊(国名)的古典时期。是讽喻故事的汇编，传说作者伊索。
2. 《伊索寓言》大部分是动物寓言。少部分以神或人为主人公。多是简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
3.《鹰和屎壳郎》这则寓言提醒人们:不要看不起任何人，因为没有人弱小到连自己受了侮辱都不能报复。
4. 《狮子、狐狸与鹿》这则寓言告诚人们:贪慕虚荣的人容易上当受骗，给自己招来灭顶之灾。
5、《狮子、狼和狐狸》这则寓言告诚人们：常常算计别人的人，往往会自食其果。
6、《蜜蜂和牧人》这则寓言告诚人们:不义之财不可取，否则将危害自己。
7.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。
8.《捕鸟人和眼镜蛇》这则寓言故事的情节和中国的一则成语故事很相似，这则成语故事是:螳螂捕蝉，黄雀在后
9.《狗和厨师》这则寓言的寓意可以用中国的一句俗语来概括:.吃一堑长一智。
10.《野猪和狐狸》这则寓言告诉人们:应防患于未然。(用一个成语回答)
11.《口渴的鸽子》这则寓言会让我们想起这样一个成语:
飞蛾扑火，自取灭亡。
12. 《猪和狗》这则寓言中，猪利用狗的话来成功地反驳狗。这就叫作: .以子之矛，攻子之盾(用一个成语来回答)
13. 根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
例如： （一）影射当时社会现实：
（1）揭露当时统治者的残暴和蛮横：
例如:《狼和小羊》和《猫和鸡》
（2）表现穷人对为富不仁者的不满，例如:《赫拉克勒斯和财神》
（二）表现劳动人民生活的经验和智慧:
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如:《农夫和蛇》
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如 《狐狸和山羊》
③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如:《乌龟和老鹰 》。
13.根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（二）表现劳动人民生活的经验和智慧:
④嘲笑吹牛皮说大话的，例如:《蚯蚓和狐狸》和《 鼹鼠 》。
⑤讽刺好逸恶劳的，例如:《蚂蚁和蝉》
⑥批评贪得无厌的，例如:《骆驼和宙斯 》
二、简答题
1.简要概述《伊索寓言》的艺术特点。
（1）广泛拟人化手法。
（2）出色的对比手法和幽默的语言。
（3）篇幅短小面寓意深刻故事。
2.根据《伊索寓言》的内容，简要回答下列问题。
某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。
主持人:产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱，今天，我校组织的“走进名著世界大周头”活动就从这里开始!请你参与下面的有关活动。
(1)第一关:寓言故事我来选。
请你将《伊索寓言)中的故事与所给寓意对号入座，(只填代号，备选项有多余)
备选项: A.《两只口袋》B. (农夫和蛇》C. (蚯蚓和狐狸》
D. (狐狸和葡萄》E. (蚂蚁和蝉》F.《狼和小羊》
寓意:讽刺好逸恶劳的，如（E ）；讽刺找借口自我辩解的，如（D）;讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（ A ）
(2)第二关:寓言故事我来讲.
请讲述《伊索寓言)中有关贪得无厌的一个故事(只写故事概要)。
示例一:《衔肉的狗》:狗衔着肉过河，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着一块更大的肉， 于是放下嘴里的肉冲过去抢那块。结果两块肉都没了:那一块本来就不存在，这块又被河水冲走 了。
示例二:《骆驼和宙斯》: 骆驼想要像牛一样的长角，就去找宙斯。宙斯说:你有庞大的身躯，高耸的驼峰，还有漂亮的长耳朵，为何还要角呢 骆驼说:牛有而我没有这公平吗 宙斯一听很生气， 觉得它太不知足了，就把它的长耳朵砍掉一大截。从此，骆驼就只有一双小耳朵了。
(3) 第三关:阅读体会我来谈。你是用什么方法来读《伊索寓言》这部名著的 读了这部名著后你最大的收获是什么
我的方法:精读、略读、摘记、列图表、作批注、填读书卡片等等。
我的收获: 对社会这本书有了更多的认识，比如做好事也要看对象，以免上当受骗，对恶人千万不能心慈手软等。(只要符合《伊索寓言》 的基本思想，言之有理均可)
3. 读下面一段文字，回答问题
狗街着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗街着更大的肉。于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。
这个故事出自哪部名著 它告诉我们一个什么道理
出自《伊索寓言》。它告诉我们一个道理:贪得无厌的结果是什么也得不到。(寓意可以有不同的理解，符合文意即可)
4.下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著 (填书名)。
冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说:“我竟然去可恰毒蛇，就应该受到这种报应啊!”
这则故事告诉人们:人对待恶人千万不能心慈手软。或: 不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。
5. 阅读《伊索寓言)一则，回答问题，
在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，它也想获得大家的喝彩。于是，它站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，它那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，它们用棍棒打它，把它赶跑了。
(1)写出这则寓意：不要不顾自身的条件盲目模仿别人。
(2) 写出与这则寓言言故事相近的个成语：邯郸学步，东施效颦
6. 请在横线处填上相应故事的寓意。
寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事《伊索寓言)》中的故事简幅短小，说明对恶人作任何正当的辩解也是无用的，《农夫与蛇》的故事说明即使对恶人仁义至尽，也不能改变恶人的本质。
《龟兔赛跑)》的故事说明了变的奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
7.写出以下这则离言的出处，并根据内容写出它的寓意。
《蚂蚁和蝉》
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向它乞讨。蝉在夏天尽情歌唱，没有储存食物。蚂蚁说:“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”
出处《伊索寓言》
寓意::(嘲讽、讥笑、批评)好逸恶劳(好吃懒做)的人。
8.阅读下面的寓言，并写出寓意。
《衔肉的狗》
狗衔着一块肉过河， 望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。它于是放下自己这块肉，冲过去抢那块，结果。两块肉都没有了，那一块没捞到，因为本来就不存在，这一块也被河水冲走了。
寓意：讽刺贪婪的人，或告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。
9.阅读《伊索寓言》片段，回答问题。
《樵夫与赫尔墨斯》
有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫尔墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是，接着赫尔墨斯又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的，他仍说不是，赫尔墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子时，樵夫说这才是自己所掉的那一把，赫尔墨斯很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给他。 樵夫带着三把斧子回到家里，把事情经过详细地告诉了朋友们。
其中有一个人十分眼红，决定也去碰碰运气，跑到河边，故意把自已的并于丢到急流中，然后坐在那儿痛哭起来，赫尔墨斯来到他面前，问明了他痛哭的原因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说:“呀，正是!正是!” 然而他那贪蛰和不诚实的样子却遭到了赫尔墨斯的痛恨，赫尔墨斯不但没赏给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。这故事说明，诚实人会得到人们帮助， 狡诈的人必遭到人们唾弃。
1.你认为稳夫是一个怎样的人 赫尔墨斯是一个怎样的人
答：樵夫是一个普良本分、不贪婪的人
2. 赫尔墨斯最后连属于那个贫婪的人自己的那把斧子都没有还给他。你是如何看待赫尔墨斯这种做法的
答：赫尔墨斯是一个赏罚分明、乐于助人的人。
3. 《掉在井里的狐狸和山羊》中，那只掉进井里的狐狸与《樵夫与赫尔墨斯》中的这个贪婪的人一样狡诈，但结局却截然不同。你是如何看待这个问题的
答：示例一: 赫尔墨斯的做法欠妥当， 惩罚太重了，应该在教育了那个贪婪的人之后，把属于那个人的斧子还给他。示例二:赫尔墨斯的做法没有错，只有用严厉的惩罚手段，才能让那些贪婪狡诈者接受教育，改正错误。3.示例:那只狐狸虽然成功地欺骗了山羊而安然脱身，但是，善恶必有报，狡诈的狐狸早晚会受到惩罚的。
10.阅读《伊索寓言》片段，回答问题。
《蚱蜢和猫头鹰》
一只猫头鹰每到晚上才出来吃东西，白天就睡觉。有一天，正当它睡得很香时，被一只蚱猛的声音吵醒了，它没法入睡，便恳切地请求蚱蜢停止叫声。蚱蜢却根本不理它，仍然叫个不停。猫头鹰越不断地请求，蚱蜢反而越叫得响。猫头鹰被弄得无可奈何，烦躁不安。突然它想到一个好计策，便对蚱蜢说:“听到你动听的歌声，我已睡不着了。你的歌声如同阿波罗神的七弦琴一样动听。
我将把青春女神赫柏刚送给我的仙酒拿出来，痛痛快快地畅饮一场。你若不反对，就请上来一起喝吧。”蚱蜢这时正很渴，又被这赞美词弄得高兴得忘乎所以，什么也没想就急忙地飞了上去。结果，猫头鹰从洞中冲出来，把蚱蜢弄死了
这故事是说有些人有一点点本事就飘飘然，忘乎所以，忘记了自己的地位和处境，结果，自找苦吃。
1.猫头鹰一个简单的小伎俩就骗取了蚱蜢的信任，这说明蚱蜢有着怎样的弱点
答：蚱蜢的弱点是容易轻信别人，有点自不量力，听到几句赞美的话就飘飘然起来。
2.猫头鹰最后“把蚱蜢弄死了”，你怎么看待猫头鹰的这种行为
答：猫头鹰的这种行为是不对的。猫头鹰有点凶残，即便是为了制止蚱蜢的噪声，也不能如此狠心。
11、阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出故事的寓意或你的看法两点.
(一)农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危， 此时此刻，他希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到眼前说:“我的孩于们，我就快死了，所以我想让你们知道，在我的葡萄园里理藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝理在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉把反反复复地翻遍了整片葡葡园，然两什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意或看法:①示例一:父亲临终前善意的谎言，使儿子们有了意外的收获。示例二:勤劳方能致富。示例三:善于教育才能起作用。示例四:生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
(二)农夫与争吵的儿子们
有个农夫，他的儿子们常常互相争斗不休。他多次语重心长地劝说他们，尽管他苦口婆心，仍无济于事。他认为应该用事实来教育他们，便叫儿子们去拿一捆木棒来。木棒拿来后，他先把整捆木棒交给他们，叫他们折断。儿子们一个个竭尽了全力都无法将它折断。随后他解开了那捆木棒，给他们每人一根，他们都毫不费力地将木棒折为两段。这时，农夫说:“孩子们，你们要像木棒一样，团结一致，齐心协力，就不会被敌人征服;可你们互相争斗不休，便很容易被敌人打垮。”
寓意或看法:①团结才有力量，团结才能胜利。
②内讧只会耗损自己的力量。
(三)大树和芦苇
有一天，狂风刮断了大树。大树看见弱小的芦苇没受一点损伤，便问芦苇;“为什么我这么粗壮都被风刮断了，而纤细、柔弱的你什么事也没有呢 ”芦苇回答说:“我们感觉到自己的软弱无力，便低下头给风让路，避免了狂风的冲击:你们却使着自己的粗壮有力，拼命抵抗，结果被狂风刮断了.”
寓意或看法:①教育方法得当，方能收到最佳教育效果。
②事实胜于雄辩。或不可拿鸡蛋去硬磕石头。
(四)蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对它说，“我不怕你，你并不止我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗 女人同男人打架，也会这么干。我此你强得多，你要是愿意。我们来较量尽子把自己收量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬野子脸上鼻子周围没有毛的地方，狮子气得用爪子将的脸部抓破了，故蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
寓意或看法:①骄兵必败。 ②螳螂捕蝉，黄雀在后。或尺有所短，寸有所长。
(五)小偷和他的母亲
有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。母亲不但没批评他，反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。有一次，他被当场抓住，反绑着双手，被押送到刽子手那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去，儿子猛地一下用力咬住她的耳朵，并撕了下来。母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道:“我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢 ”
寓意或看法:①这故事说明，若一开始犯小错不惩治，日后必将酿成大错。②父母的言传身教对孩子的成长影响深远。或贪小便宜往往会吃大亏。
(六)狮子和老鼠
狮于睡着了，有只老鼠跳到了它身上。狮子猛然站起来，把它抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩。狮子轻蔑地笑了笑，便把它放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把它拥在一棵树上。老鼠听到了它的哀号。走过去咬断绳索，放走了狮子，并说:“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”
寓意或看法:①做人要言而有信，要知恩图报②这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。或每个事物都各有所长，也各有所短。
三、选择题
1.下面不是 《伊索富言)中的故事的项是( ）
A.狼来了 B. 龟兔赛跑 C.守株待兔 D.吃不到葡萄就说葡萄酸
2.下面有关狐理的寓言中，作者的看法不同于其他三项的是
（ ）
《孤狸和狗》B. 《狐理和山羊》 C . (狐狸和豹》D.《狐狸和葡萄》
C
C
3. 《伊索富言》中的很多故事都告诉人们：事物都有自己的特点，人不可违背自然，勉强从事自己已力不能及的工作，下列故事不是讲这个道理的是（ ）
《驮盐的驴》B《被剪的羊毛》
C《肚胀的狐狸》D. 《乌龟和老鹰)
4.下面对《骆驼和宙斯》这则富言的理解，不正确的项是
( ) A.要学会满足 B.凡事多多益善
C.不要贪得无厌 D.有时越想拥有，反而越会失去
B
B
5.下面对《狗、公鸡和狐狸》这则寓言的理解，不正确的一项是 ( ）
A.狐狸真是聪明反被聪明误，真蠢!
B.狐狸自以为聪明，实际伎俩早被识破。
C.公鸡以其人之道，还治其人之身，真高明。
D.狗帮助公鸡，不管青红皂白就弄死了狐狸，够仗义。
D
6.下面对《沉船落难的人和海》这则寓言的理解，不正确的一项是( ）
A.批评要有的放矢 B. 唆使别人干坏事的人很可恶
C.要善于接受批评 D.被别人唆使的人也是可怜的
7.下面对《两只青蛙》这则寓言的理解，不符合文意的一项是
( )
A. 青蛙知道自己死于固执己见。B.要善于倾听别人善意的劝告。
C.不要以为习惯的东西就有价值。D.要善于选择能保护自己的生存环境。
C
A
8.下面对《蚊子和狮子》这则寓言产生的联想，不符合原文的一项是( )。
A.尺有所短，寸有所长。B.要取人之长，补已之短。
C. “强”“弱”永远都是相对的。D. 有些个体的存在是微不足道的。
9. 下面对《行人和阔叶树》这则寓言给人的启示，不符合原文的一项是( )
A.要学会感恩。B. 不要强不知以为知。
C.评价事物不要太功利。D.有些东西的存在是毫无价值的，
D
D
10.下面对(北风和太阳》这则寓言的寓意的理解，最恰当的一项是( )
A.其实，任何一种成功都是相对的，
B.对人施教，要循序渐进， 不可急于求成。
C.在进行教育时，说服往往比压服更有效。
D. 困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
C
11.下面对(鹦鹉和猫)这则寓言的感情，牵强附会的一项
是( )
A. 不要老是吹毛求疲为难别人，
B. 仗势敌人有时是不能奏效的。
C. 对待不友善者，我们不能太客气。
D.歌声这种交流的手段，有时更能打动人。
D
12. 下面对《伊索寓言) 》中几则寓言的分析，不正确的一项是（ ）
A.《胃和脚》这则寓言让我们明白:在行军打仗中，将军和士兵起着同等重要的作用。
B.《两只口袋》这则寓言提醒我们:人，总是容易看到别人的缺点，却无视自己的缺点。
C.《弹唱人》这则寓言讽刺那些在模拟的环境中似乎还奏效，而到真正的生活环境中却不中用的人。
D. (黄蜂、鹤鸪和农夫》这则寓言告诉人们:夸夸其谈的人，不一定就能得到赏识，而那些默默奉献的人，在哪儿都会受到尊重。
A