课件13张PPT。 小学语文（人教版）五年级十册第2课丝绸之路 课件内容不少于10张丝绸之路认一认，读一读
石雕 矗立 飘忽 大漠 戎装
循声 作揖 陛下 鸵鸟 匕首
商贸 缫丝 凿井 芝麻 犀牛
古朴典雅 栩栩如生 天高气爽
不计其数 浩浩荡荡 绫罗绸缎
五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂丝绸之路简介迎接赠礼表演不计其数迎候 将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军风安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
不计其数 乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。 将军翻身下马，立正高呼。中国使者抱拳，作揖还礼。迎候迎接赠礼表演 打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，
每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟
蛋。迎接赠礼表演 魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。
迎接赠礼表演 丝绸之路是一条（ )之路、
（ ）之路、（ ）之路。 张骞出使西域
在汉代以前，西域对几乎所有中原人而言都是十分陌生的神秘地方。西汉初年的时候，人们逐渐从东西往来的行商的描述中了解到西域的一些情况，仍很有限。公元前138年，终于有一位中原勇士，率先向这块未知的地方发出挑战，他就是张骞（公元前195-114年）。 张骞出使西域，不是他个人的愿望，而是当时西汉王朝政治上的要求。
此时正是汉武帝时期，国家强盛，但仍然受到北方强大的匈奴的威胁。为了摆脱匈奴的威胁，汉武帝想派使者去联络西域各国，特别是与匈奴有矛盾的大月氏（今苏联乌兹别克、塔吉克），共伐匈奴。为此，汉武帝“乃募能使者”。 张骞“以郎应募，使月氏”。随行的人除堂邑父外，共有100多人。张骞这次出使，由于带有重大的政治目的，自然会受到匈奴的阻挠，会有各种艰险。
建元二年（公元前139年），张骞一行人出陇西（今甘肃临洮南）途径匈奴时，被匈奴抓获，扣留。扣压不是几天、几月，而是10年。匈奴人给他娶妻生子，想以此拴住张骞，老死匈奴。然而张骞“持汉切不失，”念念不忘身负的使命。在被扣押期间，他采取韬晦之计，使匈奴人放松警惕，放宽对他的监禁。 这一计果然有效，张骞抓住一个机会和少数随从逃跑，“西走数十日至大宛”。大宛国王早就想跟富饶的西汉交往，听说张骞来了，很高兴，问他：“你要到哪里去？”张骞答：“我要出使月氏，没想到中途匈奴人阻道。现在我逃出来了，希望国王派人送我去月氏。如果你这样做了，我回汉朝后告诉汉王，汉王定会用很多财物感谢你。”大宛国王满口答应，派人把张骞护送到康居，由康居转送大月氏，到大月氏以后，发现情况有变化。老国王被匈奴人杀害，立太子为王，征服了大夏。新国王认为，大月氏土地肥美，人民安居乐业，而且离汉朝太远，没有必要定要报复匈奴。张骞没辙，又从大月氏回大夏。远朔元年（公元前128年），张骞取道昆仑山北麓，青海柴达木盆地的羌族居住区回国。由于羌族被匈奴控制，张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又趁匈奴内乱逃回长安，历尽千辛万苦，前后用了十三年时间。出发时带着随从一百人，返回时，只剩甘父一人同行，付出了很高的代价。 张骞这次出使，经历了许多国家，知道了西域的许多情况。他第一次以汉朝使者的身份，与西域的一些国家交往，沟通了汉朝与西域各国之间的联系。历史上称他的这次出使是“凿空（孔）”，意思是张骞打通了中原通往西域的孔道。这次出使虽然没有达到汉武帝要求的政治目的，但是通过他的旅行观察，却获得了有关西域各国极为丰富的地理知识。使生活在中原内地的人们了解到西域的实况，张骞把这些地理知识写成报告上奏汉武帝，后来司马迁即据此写成了（大宛列传），得以保存至今。这次出使西域，激发了汉武帝“拓边”的雄心，发动了一系列抗击匈奴的战争。
