人教版八年级历史下册第一单元第2课《最可爱的人》三环一体式导学助教案

第2课核心知识能力框架图
原因和目的：
时间和领导人：
抗美援朝 经过：五战五捷
结果：胜利
意义：提高了中国的国际地位，巩固了新生的人民政权。
第2课：最可爱的人
主备人 审核人 审核时间
课型 班级 姓名
流程 导学内容 助教策略(学习随笔)
目标导学 知识目标：抗美援朝的背景、过程、结果和意义。黄继光和邱少云的事迹。能力目标：理解抗美援朝的必要性和历史意义。情感目标：人民军队是战胜敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校。学习重难点：抗美援朝的背景、过程、结果和意义。中国政府派志愿军出兵朝鲜的必要性。
自主学习 一、情景导入由《中国人民志愿军战歌》歌词导入新课。二、阅读教材内容，作好标记，梳理本课知识点，完成以下题目（1）原因：______________________，______________________。 （2）目的：___________、_____________。（3）开始、结束时间：___________。领导人： _______。（4）战斗英雄：________、________。（5）著名战役：_______________。（6）结果：______________________________________________。（7）意义：提高了 ，巩固了 。 方法指导：1、自学课本，画出知识要点，独立完成“自主学习”的问题2、展示完成情况，对各组进行评价星级评价：☆☆☆
合作探究 1、“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动 ( http: / / www.21cnjy.com )着……这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。”请结合教材，举例说明中国人民志愿军是“最可爱的人”。我们要从他们身上学习哪些精神呢？ 方法指导：小组合作探究法。引导学生在自主、合作、探究中思考问题，解决问题组内研讨、班内展示、小组评价温馨提示：用时18分钟星级评价：☆☆☆
展示质疑与小结 本节课我们学习了哪些内容？温馨提示：用时2分钟
能力检测 1、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸 ( http: / / www.21cnjy.com )上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指 ( )A．抗日战争的伟大胜利 B．解放战争的伟大胜利C．抗美援朝战争的胜利 D．越南人民抗美战争的最后胜利2、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中 ( http: / / www.21cnjy.com )用自己的胸膛堵敌人机枪的是： ( )A．黄继光 B．邱少云 C．罗盛教 D．毛岸英3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌 ( )A．抗日战争 B．北伐战争 C．抗美援朝 D．解放战争4、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队 ( )A．解放军 B．八路军 C．红军 D．志愿军5、 阅读右图，回答问题。该图反映的历史事件是_________，该事件开始于_____ 年，结束于____ 年。(2)当时部队的司令员是__________。(3)当时涌现出的两位英雄人物是_______、_______。(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质 方法指导：1、巩固所学知识，通过练习，强化对知识的理解和运用2、小组评价温馨提示：用时10分钟星级评价：☆☆☆
学(教)后反思 通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑