5 玲玲的画课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（二） 5 玲玲的画
课文导入
小朋友们，生活中有些事特别有意思，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。你们在生活中遇到过这样的事吗？我们一起看看文中的玲玲她遇到了什么事，她是怎样解决的
玲玲的画
生字指导 规范书写
fú
幅
结 构：左右
部 首：巾
笔 画：12
音 序： F
组 词：一幅画 篇幅
辨字组词：
福（ ）（ ）
副（ ）（ ）
造句：远处的风景就像一幅美丽的画。
生字指导
请用下面的词语说句子！
评奖
时间
报纸
来不及
事情
坏事
好事
词语积累
作文能被送去参加评奖，对我来说真是一件天大的好事呀！
huà
金文
小篆
楷书
画
结 构：半包围
部 首：一
笔 画：8
音 序：H
造句：我的梦想是成为一名画家。
组 词：画面 年画
生字指导
课文讲了一个什么故事？
说一说
2.我们认识了课文中的哪两个人物？读读两个人物的
对话。
1.故事的主人公是谁？
想一想
课堂集中营
1.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
2. 爸爸又在催她了:”玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
3. “玲玲，时间不早了，”爸爸又在催她了,”快去睡吧！”
满意：
造句：老师对同学们这次的考试成绩很满意。
满足自己的愿望。
词语理解
报
伤
另
并
糟
肯
脏
及
懒
催
奖
评
幅
详
玲
我会画画
课堂集中营
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸爸又在催她了。
懒洋洋：
造句：海参在懒洋洋地蠕动着。
没精打采的样子。
端详：
仔细地看。
造句：他端详了半天，也没有认出眼前的人是谁来。
收拾：
整顿，整理。本课指把画笔整理好。
造句：妈妈让我把书包收拾一下。
参加：加入某种活动。
造句：我们要积极参加体育活动。
你能用用自己的话，说出对文章主要内容的理解和感受吗？试试弄清故事的起因、经过和结果，理清文章顺序。
课文讲解
píng
评
结 构：左右
部 首：讠
笔 画：7
音 序：P
组 词：评语 评比
辨字组词：
坪（ ）（ ）
苹（ ）（ ）
造句：我们要学会接受他人的批评。
生字指导
画
幅
评
奖
候
报
另
及
拿
并
我会写
huà
fú
jiǎng
píng
hòu
bào
jí
lìng
ná
bìng
jiǎng
奖
结 构：上下
部 首：大
笔 画：9
音 序： J
组 词：夸奖 奖励
辨字组词：
浆（ ）（ ）
桨（ ）（ ）
造句：我每个学期都
能获得“三好学生”的奖状。
生字指导
zhǐ
纸
结 构：左右
部 首：纟
笔 画：7
音 序：Z
组 词：报纸 纸张
造句：爷爷每天都要读报纸。
纸巾
生字指导
2.想好后先和小组同学说一说。
1.带着问题自己读课文并勾画相关内容，再说说1.你读懂了什么。
自学要求
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
课文原文
课堂集中营
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
说一说
读第1～3自然段，你读懂了什么？
得意地端详
比较理解：这两个词语意思完全一样吗？
得意地看
得意地端详
端详：表示看得更认真，欣赏的时间更长。
课堂集中营
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
课文原文
玲玲为什么又笑了？
玲玲为什么画小花狗？爸爸的主意好吗？还可以画什么？
你喜欢哪一幅画，为什么？
说一说
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
如果是你，弄脏了自己辛苦一晚上画的得意之作，此时此刻你的心情会怎样？
难过
焦急
哭能解决问题吗？你想怎么安慰玲玲？
说一说
玲玲的心情是怎样变化的？为什么会有这样的变化？
得意、伤心、满意
玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画又来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
读爸爸的话，你读懂了什么？
　　好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
明明是一件令人伤心的坏事，怎么变成好事了呢？
辩一辩
请你试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
课堂集中营
全文梳理
玲玲的画
肯动脑筋
坏事能变成好事
弄脏
弄脏的地方
画上小花狗
好事
坏事
动脑筋弥补
更好
实战练习
一、按照要求写句子。
（1）懒洋洋　小花狗　楼梯上　地　趴在
（连成一句通顺的话）
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（2）玲玲把画笔收拾好了。（改成“被”字句）
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小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
画笔被玲玲收拾好了。