第10课 建设中国特色社会主义 教学设计（表格式）

教学设计
课题 建设中国特色社会主义
课型 新授课 复习课□ 试卷讲评课□ 其它课□
教学内容分析 本课所在的这一单元主要介绍：十一届三中全会的召开，标志着我国社会主义现代化建设进入了一个新的时期，这个新时期的主要任务就是建设有中国特色的社会主义。所以本课就承接之前所学，主要介绍的是党的十一届三中全会前到十五大这一时期，邓小平设计描绘建设有中国特色社会主义的蓝图的过程，以及在构想和实践过程中逐步形成和发展邓小平理论的过程。在整个中国现代史的学习中占有重要地位。
学情分析 八年级学生虽已具备一定分析、理解能力，但是本课涉及党的会议很多，理论性强，要想把握好本课内容有些难度。因此，需要教师适当的选取图片、视频、文字资料，通过有深入浅的讲解，巧妙突出重难点知识，使学生更加直观的感受、认识和理解问题。
学习目标 1. 记住经济特区，开放格局，加入世贸组织的有关知识 2.概括经济特区的名字作用，对外开放特点 3.说出我国加入世贸组织的意义。
重难点 （1）根据自学简述经济特区的相关知识 （2）根据小组合作总结对外开放的步骤 （3）通过教师讲述默写加入世贸组织的时间及世贸组织的标志，
教学评活动过程 教师活动学生活动环节一：课堂导入我将用多媒体展示深圳莲花山顶的邓小平青铜塑像图片，配以讲述该雕塑的设计理念来导入新课。以激发学生对总设计师的敬爱之情，为本课的学习打下基础。学生思考，建立单元知识联系设计意图 ：通过问题调动学生学习兴趣，又加强了基础知识的记忆。环节二：自主学习一、邓小平理论指导地位的确立 1、中共十一届三中全会后，邓小平领导中国进行_______和社会主义现代化建设； 2、1982年在中共十二大上，邓小平提出建设 _____的社会主义； 3、1987年在中共十三大上，邓小平阐明了 理论，提出了党在社会主义初级阶段的________ ，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放； 4、_________年，邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的_____________ ，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设_______________________________产生了深远的影响。1992年召开的_________________，提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 5、1997年，中共十五大，把______________________确立为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义。 6、评价邓小平：邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的 ____。邓小平最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的_____________________，是他创立的_________________。 二、中共十六大的召开 7、时间：________ 年 8、主题报告：________ 做了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。 9、指导思想：“ __________ ”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。核心内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国_____________ 的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 三、中共十七大的召开 10、时间：_________ 年 11、主题报告：__________ 做了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。闸明科学发展观 ，坚持 __________ ，全面、协调、可持续的发展观。 四、中共十八大的召开 12、时间：_______ 年 13、主题：解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。在中共十八大上,________________被确立为党的指导思想。提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求；确定了_________ 和全面深化改革开放的目标；对新的时代条件下推进 做出了全面部署；对全面提高党的建设科学化水平提出了明确的要求：选举产生了新一届中央委员会。选举产生新一届中央委员会，会上，_________ 当选为中共中央总书记。 五、中共十九大的召开 15、时间：__________ 年,主要矛盾： 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 16、在中共十九大上， 被确立为党的指导思想。习近平在会上作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出我国社会主要矛盾已经转化为 和不平衡不充分的发展之间的矛盾，确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。学生活动 学生结合出示问题，大声朗读课文，做好圈画和标注设计意图：学生预习课文，梳理本课的基础知识，培养学生读书的习惯，既有利于积累历史语言，又能有效集中注意力，锻炼自主学习能力。环节三：合作探究1．简单论述邓小平理论的发展历程？ （1）十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放 (2)实行改革开放后，邓小平提出要坚持四项基本原则 （3）1982年，在中共十二大上，明确提出建设 有中国特色的社会主义 (4)1987年，为中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线 (5) 充实发展：南方谈话（1992年） 2．列举改革开放后我国几代领导人提出的新的思想理论？ 1997年，中共十五大，邓小平的邓小平理论为指导思想 2002年，中共十六大，江泽民的三个代表为指导思想 2012年，中共十八大，胡锦涛的科学发展观为指导思想 2017年，中共十九大，习近平的新时代中国特色社会主义思想为指导思想 3.为什么说邓小平是中国改革开放和 现代化建设的总设计师？ 在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。学生分组讨论交流， 得出走集体化共同富裕的社会主义道路的必要性。 设计意图：在学生看图片解读史料的过程中，教师引导学生进行小组合作探究学习，让学生切实感受到合作的重要性，从而为他们的终身发展奠定基础。
环节四:拓展延伸
中共十三大根据邓小平的设想，指出中共十一届三中全会以后，我国经济建说的战略著分三步走：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民型这个任务已经基本实现、第二步，到20世纪，使国民生产总位一信，人民生活到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 　　 随着社会主义现代化建设的不断推进，我国经济发展取得举世瞩目的成就。到2000年，随着我国发展国民经济“九五”计划的胜利完成，我国综合国力进一步增强，主要工农业产品产量位居世界前列，人民生活总体达到小康水平。 　　 2002年，中共十六大报告指出：“经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设‘三步走’战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。” 据此材料可知三步走是什么意思？我国正在向哪一步目标奋斗？ 第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民型这个任务已经基本实现、第二步，到20世纪，使国民生产总位一信，人民生活到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 　向第三步努力　 学生填写在作业清单上
设计意图：体现了培养学生对历史的兴趣。
环节五 板书设计
环节六 课堂练习 1.党在社会主义初级阶段的基本路线的 提出是在（ ） A.中共十一届三中全会上　 B.中共十二大上 C.中共十三大上　　　 D.中共十四大上 2.1992年邓小平南方谈话和1978年真理标准问题大讨论的相同点是（ 　　） A.极大地解放了人们的思想 B.深化了改革开放 C.巩固了以邓小平为核心的领导 D.指出了实践是检验真理的唯一标准 3.江泽民总书记在十五大报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历 史性巨变。这三次巨变指的是（ 　） ①辛亥革命 ②五四运动 ③抗战胜利 ④中华人民共和国成立和社会主义制度建立 ⑤改革开放 A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
特色学习资源分析、技术手段应用说明 大量运用多媒体实施教学，尝试单元设计，利用小组合作学习基础知识，充分发挥小组长的作用，利用多种途径搜集相关资料，不断融合提升。
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