冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷
1．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）想一想，分一分，填一填
（1）把序号填入圈内
（2）比多 个。
（3） 和 同样多。（填序号）
【答案】（1）
（2）2
（3）①；③
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】（2）比多2个；
（3）①和③同样多。
故答案为：（2）2；（3）①；③。
【分析】（1）弄清楚每种图形的特征，把相应的序号填入圈内即可；
（2）比较长方体和正方体的个数，确定长方形比正方体多几个即可；
（3）根据每种图形的个数确定个数相同的两种图形。
2．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）下面是长方体的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】是长方体的是A。
故答案为：A。
【分析】弄清楚长方体的特征，根据长方体的特征选择长方体的物体。
3．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）颁奖台是由3个不同的（ ）拼组而成的。
A．长方体 B．圆柱 C．正方体
【答案】A
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】颁奖台是由3个不同的长方体拼组而成的。
故答案为：A。
【分析】长方体是由6个长方形面组成的，根据颁奖台的特征选择即可。
4．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）搭的积木最不稳的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】B下面是一个圆球，是最不稳的。
故答案为：B。
【分析】A下面是两个球，相当于B中比较稳，C是由正方体组成的，是最稳的。
5．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）下面最难堆起来的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】最难堆起来的是C。
故答案为：C。
【分析】球容易滚动，是最不稳的，所以很难堆起来。
6．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）下面既能滚动，又能立起来的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】圆柱上下面能立起来，放倒后又能滚动。
故答案为：B。
【分析】A：球能滚动，不能立起来；B：能滚动又能立起来；C：能立起来，但是不能滚动。
7．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）数一数，填一填
图形 个数
个
个
个
个
【答案】3；2；4；1
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】
图形 个数
3个
2个
4个
1个
故答案为：3；2；4；1。
【分析】弄清楚每种图形的特征，依次确定每张图形的个数并填表即可。
8．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）数一数，下面各图分别是由几个小正方体组成的？
个
个
个
【答案】6；5；5
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】第一题：6个；
第二题：5个；
第三题：5个。
故答案为：6；5；5。
【分析】数小正方体时可以一层一层数，注意不要漏隐藏的小正方体。
9．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）连一连
【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】观察每个图形中图形的形状和个数，把能拼成的连起来。
10．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）动脑筋，想一想，填一填
从左边数第 个是，从右边数是第 个。有 个，有 个。
【答案】2；7；3；2
【知识点】立体图形的分类及识别；左、右位置
【解析】【解答】从左边数第2个是，从右边数是第7个。有3个，有2个。
故答案为：2；7；3；2。
【分析】先确定球的位置，确定左边方向，然后数出球排第几；确定正方体的位置，然后从右边数出正方体排第几即可；数出圆柱和长方体各有几个。
11．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）在正确的图形下面画“√”
先摆一个，在的左边摆一个，再在的上面摆一个。
【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】先确定长方体的位置，然后确定左边方向，左边是正方体；再确定圆柱的位置即可。
12．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）填一填
（1）至少用 个可以拼成一个大长方体。
（2）至少用 个可以拼成一个大正方体。
【答案】（1）2
（2）8
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】（1）至少用2个正方体可以拼成一个大长方体；
（2）至少用8个正方体可以拼成一个大正方体。
故答案为：（1）2；（2）8。
【分析】（1）把两个正方体拼在一起就能拼成一个长方体；
（2）拼大正方体时需要拼2层，每层需要4个小正方体，因此至少需要8个小正方体才能拼成大正方体。
13．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）在搭得最高的图形右面画“√”，在最容易倒的图形右面画“×”
【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别；简单物体高、矮、长、短的比较
【解析】【分析】观察三组图形，确定最高的图形；第一个图形重心不稳，所以任意倒。
14．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）把下面的图形沿着虚线折一折，可以折成一个 。
【答案】正方体
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】这个图形沿着虚线折一折，可以折成一个正方体。
故答案为：正方体。
【分析】这个图形每个面都是正方形，因此沿着虚线折叠后可以折成一个正方体。
1 / 1冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷
1．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）想一想，分一分，填一填
（1）把序号填入圈内
（2）比多 个。
（3） 和 同样多。（填序号）
2．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）下面是长方体的是（ ）。
A． B． C．
3．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）颁奖台是由3个不同的（ ）拼组而成的。
A．长方体 B．圆柱 C．正方体
4．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）搭的积木最不稳的是（ ）。
A． B． C．
5．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）下面最难堆起来的是（ ）。
A． B． C．
6．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）下面既能滚动，又能立起来的是（ ）。
A． B． C．
7．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）数一数，填一填
图形 个数
个
个
个
个
8．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）数一数，下面各图分别是由几个小正方体组成的？
个
个
个
9．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）连一连
10．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）动脑筋，想一想，填一填
从左边数第 个是，从右边数是第 个。有 个，有 个。
11．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）在正确的图形下面画“√”
先摆一个，在的左边摆一个，再在的上面摆一个。
12．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）填一填
（1）至少用 个可以拼成一个大长方体。
（2）至少用 个可以拼成一个大正方体。
13．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）在搭得最高的图形右面画“√”，在最容易倒的图形右面画“×”
14．（冀教版数学一年级上册第三单元认识图形（一）测试卷）把下面的图形沿着虚线折一折，可以折成一个 。
答案解析部分
1．【答案】（1）
（2）2
（3）①；③
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】（2）比多2个；
（3）①和③同样多。
故答案为：（2）2；（3）①；③。
【分析】（1）弄清楚每种图形的特征，把相应的序号填入圈内即可；
（2）比较长方体和正方体的个数，确定长方形比正方体多几个即可；
（3）根据每种图形的个数确定个数相同的两种图形。
2．【答案】A
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】是长方体的是A。
故答案为：A。
【分析】弄清楚长方体的特征，根据长方体的特征选择长方体的物体。
3．【答案】A
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】颁奖台是由3个不同的长方体拼组而成的。
故答案为：A。
【分析】长方体是由6个长方形面组成的，根据颁奖台的特征选择即可。
4．【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】B下面是一个圆球，是最不稳的。
故答案为：B。
【分析】A下面是两个球，相当于B中比较稳，C是由正方体组成的，是最稳的。
5．【答案】C
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】最难堆起来的是C。
故答案为：C。
【分析】球容易滚动，是最不稳的，所以很难堆起来。
6．【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】圆柱上下面能立起来，放倒后又能滚动。
故答案为：B。
【分析】A：球能滚动，不能立起来；B：能滚动又能立起来；C：能立起来，但是不能滚动。
7．【答案】3；2；4；1
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】
图形 个数
3个
2个
4个
1个
故答案为：3；2；4；1。
【分析】弄清楚每种图形的特征，依次确定每张图形的个数并填表即可。
8．【答案】6；5；5
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】第一题：6个；
第二题：5个；
第三题：5个。
故答案为：6；5；5。
【分析】数小正方体时可以一层一层数，注意不要漏隐藏的小正方体。
9．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】观察每个图形中图形的形状和个数，把能拼成的连起来。
10．【答案】2；7；3；2
【知识点】立体图形的分类及识别；左、右位置
【解析】【解答】从左边数第2个是，从右边数是第7个。有3个，有2个。
故答案为：2；7；3；2。
【分析】先确定球的位置，确定左边方向，然后数出球排第几；确定正方体的位置，然后从右边数出正方体排第几即可；数出圆柱和长方体各有几个。
11．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】先确定长方体的位置，然后确定左边方向，左边是正方体；再确定圆柱的位置即可。
12．【答案】（1）2
（2）8
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】（1）至少用2个正方体可以拼成一个大长方体；
（2）至少用8个正方体可以拼成一个大正方体。
故答案为：（1）2；（2）8。
【分析】（1）把两个正方体拼在一起就能拼成一个长方体；
（2）拼大正方体时需要拼2层，每层需要4个小正方体，因此至少需要8个小正方体才能拼成大正方体。
13．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别；简单物体高、矮、长、短的比较
【解析】【分析】观察三组图形，确定最高的图形；第一个图形重心不稳，所以任意倒。
14．【答案】正方体
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】这个图形沿着虚线折一折，可以折成一个正方体。
故答案为：正方体。
【分析】这个图形每个面都是正方形，因此沿着虚线折叠后可以折成一个正方体。
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