七上三单元课外古诗词教学设计
教学目标：
1、准确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌大意
2、简单赏析诗歌，理解诗人表达的情感
3、背诵诗歌
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
峨眉山月歌
一、引入诗歌
“月”是中国诗歌一个经久不衰、历久常新的主题，古往今来多少文人墨客吟咏不已。《诗经》有云:“月出皎兮，佼人僚兮。”可见自古以来，月就被寄予了无限美好的情愫。
同学们还积累了哪些有关月的诗句，谁来说说 (学生分享搜集到的有关“月”的诗句)
预设:
明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋瞑》)
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。(李白《古朗月行》)
玉钩斜傍画檐生，云匣初开一寸明。(赵嘏《新月》)
明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)
月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶:《塞下曲》)
举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)
深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)
月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
是啊，月在诗人的笔下姿态万千:或白如玉盘，或瑶台明镜，或朗朗出天山，或脉脉一水间。今天让我们一起去欣赏李白笔下的月一《峨眉山月歌》。
1、作者介绍
李白（701-762）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。
2、写作背景
《峨眉山月歌》写于李白出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪，于是写下了这首诗。
二、进入诗歌
1、读准字音和节奏（见课件P6）
2、理解诗意（见课件P7-8）
峨眉山顶悬挂着半轮秋月，月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。
夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去，很想念你却很难相见，恋恋不舍地到渝州去。
3、合作探究
（1）这首诗借哪两个景色来写尽对故乡故人的眷恋的？运用了什么样的写作手法？
明确：借“山中月”和“江水流”两个意象来传送自己的眷恋之情，这样寓情于景，使得情景交融。另外，诗歌意境清朗秀美，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。
（2）诗歌连用哪些地名，有何作用？（见课件P10）
明确：全诗用了五个地名，精巧地点出地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。
4、主旨归纳
全诗通过对月的描写和峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州等五个地名的连用，描绘了一幅千里蜀江行旅图，表达出诗人离开故乡时对友人的无尽思念之情。
结语:
无论时空如何变换，世事如何更迭，月是中国传统文化中寄情传意的典型意象，是中华民族一个不可或缺的精神符号，愿我们在承继中有所创新。让我们带着自己的领悟再来吟诵这首诗。
江南逢李龟年
一、引出诗歌
公元770年，即唐朝大历五年，一位风烛残年、贫病交加的老人漂泊到了江南。那是一个“百般红紫斗芳菲”的暮春时节，老人和一位万万想不到的故友李龟年重逢了，他的内心百感交集，于是写下了一首流传千古的诗作《江南逢李龟年》。
同学们，你们能猜到这位老人是谁吗 今天让我们一起回到一千多年前的大唐，和“诗圣”杜甫来一场心灵的对话和交流。
1、作者介绍
杜甫 [ 712-770]字子美，河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。其诗显示了唐代由盛转衰的历史巨变，被称为“诗史”。有《杜工部集》传世。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。
2、写作背景
此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和同样流落他乡的宫廷歌唱家李龟年重逢。
面对苦难的现实、凄凉的境遇和曾经辉煌一时的旧交，诗人回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而百感交集，于是写下了这首极具意韵的七言绝句。
二、进入诗歌
1、读准字音和节奏（见课件P16）
2、理解诗意（见课件P17-18）
当年在岐王宅里经常能见到您的演出，在崔九堂前也多次听到您的歌声。
（此时）正是江南风景绝好的时候，（想不到）在这落花的时节又与您相逢。
有人说，“落花时节”一语三关，你认为有哪三层意思呢？
明确：暮春落花之景；诗人的衰病漂泊；国运衰微，盛时不再。
4、“正是江南好风景，落花时节又逢君”这一句运用什么表现手法，抒发了作者什么思想情感？
明确：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
5、主旨归纳
这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。
三、结语
引入歌曲《江南逢李龟年》，在歌声中结束此诗。岐王落了，崔九落了，李龟年落了，杜甫落了，盛世落了，自己也落了，如今，再看此诗，原来片片落花中，滴滴都是泪啊!
第二课时
行军九日思长安故园
一、导入新课
打开唐诗作品，乡思是唐代边塞诗中的独特主题。借望月来写征人乡思，脱物寄情表达乡愁，昔日他们向往边塞、今日身置边境的军人的复杂感情，他们把乡思乡愁的细腻情感融入诗歌，真实感人。今天让我们走进唐诗，让感情融入作者浓浓的乡愁之中，感受唐代征人的思乡之情。我们先来看岑参的《行军九日思长安故园》。
1、作者介绍
荆州江陵人。唐代著名的边塞诗人，曾任嘉州刺史，后人因称“岑嘉州”。
其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。他擅长以七言歌行描绘壮丽多姿的边塞风光，抒发豪放奔腾的感情。著有《岑嘉州诗集》。
风格与高适相近，后人多并称“高岑”。
2、写作背景
行军，行营、军营。
九日，指阴历九月九日重阳节。
故园，故乡。原诗注:“时未收长安。”
唐天宝十四年（755），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。至德二年（757）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。九月唐军收复长安，此诗可能是该年重阳节在凤翔写的。
二、进入诗歌
1、读准字音和节奏（见课件P28）
2、理解诗意
九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。
我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。
3、诗句赏析
（1） 第二句用了什么手法，请分析它的效果。
明确：第二句化用陶渊明的典故。读者会联想和猜测：不知造成“无人送酒来”的原因是什么？其实这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。
（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？
明确：诗人抒发了对故园的思念之情，表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。
登高有望远思人的意义，诗中“故园”，表明诗人的思乡之情，此时写于长安被陷之时，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
三、结语
全诗“强”起写“登高”，后感叹“无人送酒”，“遥”字转“怜故园菊”，末句想象“应傍战场开”。四句20字，情感悲怆深沉，思路跌宕起伏，行文朴实无华，结构起承转合。构思精巧，情韵无限，是一首言简意赅、耐人寻味之佳作。
夜上受降城闻笛
一、导入新课
我们中国人向来崇尚中庸之道，月未圆，花开半，总是令人着迷，几千年的熏陶造就了中国人对含蓄的追求。服饰我们追求“若即若离，不着痕迹，超逸灵动”的空灵美。诗歌上更是要讲究“不著一字，尽得风流”的意蕴美。
雾中看山，水中望月的确达到了一种美的至境，那么今天我们就随着李益再回大唐，一起悟读一首因蕴藉含蓄而流传千古的七绝。
1、作者介绍
李益 （ 748-约829 ）字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人，中唐边塞诗的代表诗人。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年(783)登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。
其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边地士卒久戍思归的怨望心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句，尤其工于七绝。代表作有《送辽阳使还军》《夜上受降城闻笛》。
2、写作背景
这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年(785)起，李益佐灵州大都督杜希全幕，约四五年之久，诗当作于此时。受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。
二、进入诗歌
1、读准字音和节奏（见课件P36）
2、理解诗意
回乐烽前在月光的映照下，沙子像积雪一样洁白而有寒意，受降城外月色清冷，犹如遍地秋霜。
大漠苍茫，万籁俱寂的静夜里，不知何处吹起凄凉的芦笛，征人们无法入睡，皆眺望故乡。
3、诗句赏析
（1）“沙似雪”和“月如霜”两个比喻有何作用？
明确：“沙似雪”“月如霜”两个比喻形象地描写了边塞月夜的独特景色，营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围，渲染了自己愁惨凄凉的心境。
（2）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
明确：“不知”两字写出回家之期茫然，表现出征人迷惘的心情，“尽”字又写出了他们无一例外的不尽的乡愁。这两个词写出征人思乡之情的深重和急切。
4、主旨归纳
这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。这首诗写得有色有声有情。烽火台、沙漠、高城、月色，构成了征人思乡的典型环境；如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑成。
三、结语
本诗的含蓄美就在巧妙的比喻，典型的环境，无为奇特的是“典型的动作”，这一切不言思乡，却让浓重的思乡愁绪弥漫全诗。峨眉山月歌【练习】
1. 峨眉山月半轮秋, □□□□□□□ .
2. □□□□□□□, 思君不见下渝州.
3.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 □□□□□□□，□□□□□□□;明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是□□□□□□□，□□□□□□□
4.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是
□□□□□□□，□□□□□□□。
读 峨眉山月歌 做题.
5.。影入平羌江水流” 中的“影” 指的是什么 这一句话既有明写又有暗写, 明写的是什么, 暗写的又是什么
答：
6。有人说“月”是此诗的关键, 你是否同意这种说法 试加以说明.
答：
7。这首诗表达了诗人怎样的思想感情
答：
【参考答案】
1.峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流 .
2. 夜发清溪向三峡 , 思君不见下渝州.
3.李白 峨眉山月歌 一诗中, 点明远游时令, 叙写青山吐月的优美意境的一句是: 峨眉山月半轮秋 ; 明写月映清江美景, 暗点秋夜行船之事的一句是: 影入平羌江水流 .
4. 峨眉山月歌 一诗中, 点明主旨, 抒发诗人离情别绪的一句是: 夜发清溪向三峡 , 思君不见下渝州 .
5.月景。此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
6．同意。此诗以月为线索， 抒发了思友之情。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人
陶醉。
表现了作者对朋友依依惜别的无限情思，语短情长。
江南逢李龟年【练习】
1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的乱世时难的景况,表达出"同是天涯沦落人"的感慨的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
2、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
3、《江南逢李龟年》中言过去之盛,为下文作了铺垫的是：□□□□□□□，□□□□□□□。
4、《江南逢李龟年》中暗写现实之衰的两句诗是：□□□□□□□，□□□□□□□。
5.杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：□□□□□□□。
6.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
读 江南逢李龟年 做题.
7.诗的前两句表达了诗人怎样的思想感情
答：
8.落花时节”有什么特殊含义
答：
9.赏析后两句诗的表现手法及思想感情.
答：
【参考答案】
1、正是江南弄好风景，落花时节又逢君
2、岐王宅里寻常见。崔九堂前几度闻
3、岐王宅里寻常见。崔九堂前几度闻
4、正是江南弄好风景，落花时节又逢君
5.正是江南弄好风景，落花时节又逢君
6.正是江南弄好风景，落花时节又逢君
7.对开元盛世的无限怀念， 对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
8.比喻国运衰微， 人生落魄， 盛世不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐
喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）
9.表现手法：用江南美景反衬离乱时世和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝、丧
乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
行军九日思长安故园【练习】
1. 行军九日思长安故园 中, “ □□□□□ ”的诗句点明写作的时间是重阳节, “ □□□□□ ”一句流露出诗人的惆怅情怀和凄凉心境.
2. 行军九日思长安故园 一诗的主旨句是: □□□□□ ,□□□□□ . 寄托了诗人对饱经战乱忧患的人民的同情, 以及对和平的渴望.
读 行军九日思长安故园 做题.
3.这首诗写到了哪个传统节日 从诗中哪些地方可以看出
答：
4.遥怜”二字别有韵味, 请从艺术表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析.
答：
【参考答案】
1. 行军九日思长安故园 中, “ 强欲登高去 ”的诗句点明写作的时间是重阳节, “ 无人送酒来 ”一句流露出诗人的惆怅情怀和凄凉心境.
2. 行军九日思长安故园 一诗的主旨句是: 遥怜故园菊 , 应傍战场开 . 寄托了诗人对饱经战乱忧患的人民的同情, 以及对和平的渴望.
3.重阳节；“ 登高” “ 送酒”“菊”。（答出其中一点即可）
4.作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对
饱经战乱的人民的同情。（其他意思合理也可）
夜上受降城闻笛【练习】
1.回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
2. ， 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》 ）
3、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
， 。
4、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：
， 。
读《夜上受降城闻笛》做题.
5.前两句用“沙似雪” 和“月如霜” 营造了怎样的环境气氛
答：
6.作者通过“闻笛”, 感受到吹笛人的什么感情 自己的话简要回答.
答：
【参考答案】
1、受降城外月如霜
2、不知何处吹芦管
3、回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜
4、不知何处吹芦管一夜征人尽望乡
5.前两句用“沙似雪” 和“月如霜” 营造了怎样的环境气氛
“沙似雪” “月如霜” 两个生动的比喻， 营造了边塞的荒凉、 凄冷的环境氛围。
6.作者通过“闻笛”, 感受到吹笛人的什么感情 自己的话简要回答.
通过“ 闻笛” ， 感受到吹笛人浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
