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2024版新教材
名著导读
“寻穷天下无名水，历遍人间不到山。”
唐僧师徒四人，出生入死，降妖伏魔，艰难跋涉于险山恶水之间，是多么令人心驰神往的壮举。今天让我们一起重走西游路。在这一精神漫游中，经受灵魂被洗礼的痛苦与愉悦，从而领悟人生的真谛。
张开精读和跳读的双翼
在《西游记》中翱翔
了解《西游记》主要内容与主要人物，培养阅读兴趣。
了解并学习精读与跳读的方法，感受人物形象。
第一课时目标
用一两个词语说说自己对《西游记》的印象。
童心之作
——林庚先生
神魔小说
——鲁迅先生
具有丰富内容和光辉思想的神话小说
——《美国大百科全书》
性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成
——《淮安府志》
[ 约1500—约1582 ]
吴承恩
字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，生于淮安山阳（今江苏淮安）人，中国明代小说家。吴承恩出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，他自幼敏慧，又好学习，博览群书，然而屡试不中，中年后才补为贡生，担任长兴县丞，后又担任荆府纪善。晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。
作者简介
唐代
《大唐西域记》玄奘印度取经（17年）真实讲述了玄奘在路上所见各国的风土人情、语言文化及地理交通
唐代
《大唐大慈恩寺三藏法师传》插入神话故事，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传
元
《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐天大圣》四人西天取经故事大体定型
南宋
《大唐三藏取经诗话》神话成分进一步增加
金
《唐三藏》
《蟠桃会》
创作背景
主要内容与结构
《西游记》主要描述了唐僧师徒四人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经八十一难，最终取得真经的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
第八回至第十二回
第十三回至第一百回
第一回至第七回
取经缘由
创业史
英雄史
抢答竞赛猜人物
凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
抢答竞赛猜人物
凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
抢答竞赛猜人物
碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳搧风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。
抢答竞赛猜人物
碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳搧风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。
抢答竞赛猜人物
一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
抢答竞赛猜人物
一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
抢答竞赛猜人物
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
抢答竞赛猜人物
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
性格桀骜不驯、爱憎分明、疾恶如仇、勇敢机智、敢于反抗压迫、充满斗争精神。
循规蹈矩、埋头苦干、默默无闻、忠诚老实；但有时贤愚不分、好坏不辨、固执。
性情和善、崇信佛法、严守戒律、目标明确、信念坚定；但有时也贤愚不分、好坏不辨、过于慈悲、胆小懦弱。
憨厚单纯、能知错就改，对师父忠心耿耿；但他又好吃懒做、贪恋女色、爱搬弄是非、好耍小聪明。
看回目 知情节
七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”
第五回
乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
看回目 知情节
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的，等老孙去看来。”
第二十七回
尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
看回目 知情节
这大圣果然欢喜。古人云“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。
第六十一回
猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
看回目 知情节
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节？
“我最喜欢（ ）情节/故事，因为（ ）”
我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折。
比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天宫。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。
看回目 知情节
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节？
“我最喜欢（ ）情节/故事，因为（ ）”
我最喜欢第五十四回他们去女儿国误喝子母河泉水的情节。因为只有女子才能怀孕，《西游记》却能想象出男子也怀孕，这一点非常神奇大胆，令我觉得非常有意思。
跳读排序 抓住精彩
①
三打白骨精
④
被压五行山
⑦
车迟国斗法
②
大战流沙河
⑤
大闹高老庄
⑧
天竺国真假公主
③
四圣试禅心
⑥
鹰愁涧收白龙马
⑨
观音院黑熊偷袈裟
跳读排序 抓住精彩
①
三打白骨精
④
被压五行山
⑦
车迟国斗法
②
大战流沙河
⑤
大闹高老庄
⑧
天竺国真假公主
③
四圣试禅心
⑥
鹰愁涧收白龙马
⑨
观音院黑熊偷袈裟
跳读排序 抓住精彩
在排序时，大家选择了哪些“快捷方法”？
看名著的目录。
根据唐僧收服徒儿的顺序。
我也是浏览名著的回目。
跳读（为名著做减法）
【含义】指快速、跳跃式地阅读文章，以了解其内容大意。
【方法】主动舍弃、有意忽略、选择阅读。
【角度】
与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容；
某些不甚精彩的章节；
过多的外貌描写、环境描写、诗词引用；
雷同情节等。
精读（为名著做加法）
【含义】指深入细致地研读，要细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。
【方法】细读、精思、联想。
【角度】
赏析人物形象；
品味精妙的语言；
体会带给我们的人生启示。
为什么要跳读与精读？
书籍浩如烟海，跳读方可读到更多好书。
好书百读不厌，精读方可次次有新体悟。
跳读 + 精读 = 提高阅读效率
精读指导 品读悟空
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
越美越打
越善越打
越哭越打
精读指导 品读悟空
被师父驱逐
孙悟空“三打白骨精”后，面临着怎样的结局？他都有怎样的表现？从中你读出了什么呢？（请结合原著内容谈一谈）
精读指导 品读悟空
神态、动作描写
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
精读指导 品读悟空
语言描写
①“师父，不消发誓，老孙去罢。”
②“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
③“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
委屈
不舍
关心
感恩
概说悟空形象
（多种形式：对联、颁奖词、小诗均可）
我想对悟空说……
你在众人面前是无所不能，你在妖魔面前是无所畏惧。可是你也有柔弱的一面，在唐僧驱赶你时，你也忍不住“腮边泪坠”，你是有情有义的孙悟空。
勇争猛斗，行西天路；真心泪坠，立师父旁。他是孙行者，他是好大圣。忠心不二，只为伴唐僧取经得真经。豪情满天，他是“西游”最佳之星。
生性本桀骜，却重情重义；生性本随意，却永不言弃。伸张正义，斩妖除魔。孙悟空，我们心中永远的大圣，永远的传奇。
通过活动挑战，在通读名著的基础上，深入了解名著内容。
深度理解作品中的人物形象，进一步感悟作品魅力。
第二课时目标
回顾跳读与精读方法
跳读（为名著做减法）
【含义】指快速、跳跃式地阅读文章，以了解其内容大意。
【方法】主动舍弃、有意忽略、选择阅读。
【角度】
与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容；
某些不甚精彩的章节；
过多的外貌描写、环境描写、诗词引用；
雷同情节等。
精读（为名著做加法）
【含义】指深入细致地研读，要细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。
【方法】细读、精思、联想。
【角度】
赏析人物形象；
品味精妙的语言；
体会带给我们的人生启示。
回顾跳读与精读方法
活动挑战 悟读故事
活动三
各路仙魔连连看
活动四
这个猴子不一般
活动一
模仿评书话西游
活动二
精彩故事知多少
活动五
思维碰撞评人物
活动六
链接生活谈感悟
模仿评书话西游
挑战一
模仿评书话西游
挑战一
模仿评书话西游
挑战一
将《西游记》中你最喜欢的故事讲给家人、老师、同学们听吧！
李九春 评书《西游记·女儿国》
精彩故事知多少
挑战二
三
八
七
四
六
五
一
精彩故事知多少
挑战二
三
八
七
四
六
五
一
人参果三千年一开花
唐僧驱逐悟空三次
三千年一结果
三打白骨精
三借芭蕉扇
三千年成熟
蟠桃树三千六百颗
精彩故事知多少
挑战二
【《西游记》中的数字 三 】
三只眼睛二郎神
三尖两刃刀
红孩儿三昧真火
金箍棒一万三千五百斤
三头六臂
小白龙西海龙王三太子
黄风怪三昧神风
狮驼国三魔
三股钢叉
菩提祖师斜月三星洞
如来送菩萨三箍
哪吒三太子
精彩故事知多少
挑战二
精彩故事知多少
挑战二
一生二，二生三，三生万物。
三人行，必有我师焉。
士别三日，定当刮目相待。
烽火连三月，家书抵万金。
各路仙魔连连看
挑战三
托塔天王
弥勒佛
如来佛祖
观世音菩萨
各路仙魔连连看
挑战三
托塔天王
下界镇压齐天大圣
制服牛魔王、铁扇公主
制服老鼠精
各路仙魔连连看
挑战三
弥勒佛
化身瓜农
制服黄眉怪
收回人种袋、金铙等宝物
各路仙魔连连看
挑战三
如来佛祖
将孙悟空压在五行山下
制服大鹏金翅雕
降服六耳猕猴
各路仙魔连连看
挑战三
观世音菩萨
指点孙悟空跟随唐僧取经
帮唐僧收服小白龙、八戒、沙僧
用甘露救活人参树
给了唐僧一个紧箍儿，还教了唐僧紧箍咒的用法
收服红孩儿
收服灵感大王
收服黑熊精
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 蝎子精 性别 女
别名 青牛精 所用武器 三股钢叉
真实身份 大母蝎子 法宝特技 倒马毒桩
居住地址 毒敌山琵琶洞 人际关系 -
家庭成员 - 结局 昴日星官杀死
主要成就 打败悟空师兄弟，扎伤如来佛祖
AY-012
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 多目怪 性别 男
别名 百眼魔君，蜈蚣精 所用武器 宝剑
真实身份 蜈蚣 法宝特技 千眼金光
居住地址 黄花观 人际关系 蜘蛛精
家庭成员 - 结局 毗蓝婆收走
主要成就 抓唐僧，败悟空
AY-021
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 熊罴怪 性别 男
别名 黑熊怪，黑熊 所用武器 黑缨枪
真实身份 黑熊 法宝特技 -
居住地址 黑风山黑风洞 人际关系 白衣秀士，凌虚子，金池长老
家庭成员 - 结局 观音收走
主要成就 窃袈裟，战悟空
AY-001
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 黄风怪 性别 男
别名 黄风大圣 所用武器 三股钢叉
真实身份 黄毛貂鼠 法宝特技 三昧神风
居住地址 黑风山黑风洞 人际关系 -
家庭成员 - 结局 灵吉菩萨收回
主要成就 偷灯油，摄走唐僧，三昧神风击败悟空
AF-002
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 狮猁王 性别 男
别名 - 所用武器 -
真实身份 青毛狮子 法宝特技 -
居住地址 乌鸡国 人际关系 -
家庭成员 - 结局 文殊菩萨收回
主要成就 三年假国王
AF-006
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 九头驸马 性别 男
别名 九头虫 所用武器 月牙铲
真实身份 九头虫 法宝特技 九头
居住地址 乱石山碧波潭 人际关系 牛魔王
家庭成员 万圣家族 结局 负伤而逃
主要成就 战孙猪联手
AT-015
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 蜘蛛精七个 性别 女
别名 - 所用武器 -
真实身份 蜘蛛 法宝特技 吐丝结网
居住地址 盘丝岭盘丝洞 人际关系 多目怪
家庭成员 姐妹七个 结局 死
主要成就 抓唐僧，败八戒
AY-020
各路仙魔连连看
挑战三
选择你印象最深刻的妖怪，完善一个妖怪信息表
西游记妖怪信息表
姓名 白骨精 性别 女（ ）
别名 白骨夫人 所用武器 -
真实身份 白骨 法宝特技 -
居住地址 白虎岭 人际关系 -
家庭成员 - 结局 死
主要成就 三骗唐僧
AY-003
这个猴子不一般
挑战四
净坛使者
旃檀功德佛
斗战胜佛
金身罗汉
这个猴子不一般
挑战四
快速梳理孙悟空在小说中的名称，感知人物身份变化。
石猴
弼马温
美猴王
孙行者
齐天大圣
泼猴
斗战胜佛
猴
王
圣
佛
这个猴子不一般
挑战四
悟空的身份发生了巨大的变化，从中你领悟到了什么？
句式：这是悟空（ ）的过程。
这是悟空战胜困难的过程。
这是悟空走向成熟的过程。
这是一个团结协作的过程。
思维碰撞评人物
挑战五
唐僧到底是不是英雄呢？
说出自己的观点，并用故事举证，阐明理由，做到有理有据。
思维碰撞评人物
挑战五
唐僧肩不能挑，手不能提，肉体凡胎，手无缚鸡之力。
正
唐僧有远大理想，且矢志不渝，意志坚定，无论遇到什么惊悚吃人妖怪，都毫不动摇。
反
唐僧坚定取经，传播大乘佛法，造福后世百姓。他的理想是最为远大的。
反
思维碰撞评人物
挑战五
唐僧心地善良，高尚仁慈，连妖怪都不忍心杀害。惟其如此，神通广大的悟空才对他忠心耿耿，毫无二心。
正
……
反
思维碰撞评人物
挑战五
唐僧念紧箍咒，多次都冤枉孙悟空。
正
唐僧虽手握紧箍咒的权力，却从不滥用。只有在大是大非的时候，才动用自己的惩罚权。
反
为了阻止悟空再伤人，师父只好无奈念咒。
正
思维碰撞评人物
挑战五
无能凡人，不适合在一众有法力的徒弟面前当领导。
正
善于无为而治。正是因为唐僧“无能”，于是他就会欣赏有本事的人，才能让三个有本事的徒弟心甘情愿保护自己。
反
正是因为唐僧“无能”，孙悟空才有了用武之地，他也才有机会在取经途中充分实现自己的价值。
正
思维碰撞评人物
挑战五
平凡的英雄
理想
远大
心地
善良
从不滥用权力
善于无为而治
链接生活谈感悟
挑战六
对于人生中的九九八十一难，我们又该如何面对呢？
《西游记》的取经路，就像是我们的人生道路一样。
链接生活谈感悟
挑战六
没有法力，但我们可以有自己的努力和意志力，这就是战胜困难的法宝，是我们手中最强大的武器。
拥有坚定地信念和顽强的意志以及良好的团队协作精神，也是能够帮助我们克服困难的。
在困难面前的坚韧与机智，付出的努力与意志力，这才是克服困难的方法，才是提升自我的良药，才是成功的关键。
链接生活谈感悟
挑战六
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
——毛泽东
像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书，知解与领会的范围将扩张到多么大啊!
——叶圣陶
链接生活谈感悟
挑战六
“西天取经”，是一场充满艰难险阻之旅，一场惩恶扬善之旅，一场个人成长之旅，一场团队协作彼此成就之旅。一路上，他们修身、修心、修善，最终修成正果。
每个人的人生路都是一条取经路，活着就是修行。在我们遭遇挫折时，想想八十一难；在我们得意时，想想乐极生悲；在我们想放弃时，想想否极泰来。一本好书，值得我们细细咀嚼，常常回味。
阅读任务
1、请大家在《西游记》中任选一个自己最喜爱的人物形象，综合运用跳读和精读的方法，阅读原著，并制作人物形象的卡片。
阅读任务
2、按照方法提示，小组合作完成以下阅读任务。
方法 说明
跳读法研读人物 抓主要人物，对取经团队成员进行重点分析；对于次要人物，可以把妖魔、神佛进行分组分类，研究他们的共同特性。
思维导图法理清情节 绘制取经路线图、人物关系图。
讨论法探究质疑 对于阅读中遇到的困难，可以与同学讨论交流，借助网络资源查找相关资料。
创编法培养想象力 选取《西游记》中的精彩片段，借鉴影视剧改编《西游记》的成败经验，形成自己的阅读体会和创作思路。展开想象，尝试续写取经新故事，学习吴承恩的写法，将情节写曲折，人物写生动，语言要诙谐。《西游记》整本书阅读导读教学设计
教学目标：
1、了解《西游记》主要内容与主要人物，培养阅读兴趣。
2、运用精读与跳读的方法，感受人物形象。
3、通过活动挑战，在通读名著的基础上，深入了解名著内容。
4、深度理解作品中的人物形象，进一步感悟作品魅力。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、新课导入
“寻穷天下无名水，历遍人间不到山。”唐僧师徒四人，出生入死，降妖伏魔，艰难跋涉于险山恶水之间，是多么令人心驰神往的壮举。今天让我们一起重走西游路。在这一精神漫游中，经受灵魂被洗礼的痛苦与愉悦，从而领悟人生的真谛。今天我们就一起张开精读和跳读的双翼，在《西游记》中翱翔。
二、初步感知
（一）用一两个词语说说自己对《西游记》的印象。
预设：林庚先生说它是童心之作；鲁迅先生说它是神魔小说；《美国大百科全书》中说它是具有丰富内容和光辉思想的神话小说。
（2）作者简介
《淮安府志》中说他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成”，他就是《西游记》的作者吴承恩（约1500—约1582 ）字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，生于淮安山阳（今江苏淮安）人，中国明代小说家。吴承恩出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，他自幼敏慧，又好学习，博览群书，然而屡试不中，中年后才补为贡生，担任长兴县丞，后又担任荆府纪善。晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。
（3）创作背景
唐代——《大唐西域记》玄奘印度取经（17年）真实讲述了玄奘在路上所见各国的风土人情、语言文化及地理交通；《大唐大慈恩寺三藏法师传》插入神话故事，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传
南宋——《大唐三藏取经诗话》神话成分进一步增加
金——《唐三藏》《蟠桃会》
元——《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐天大圣》四人西天取经故事大体定型
（四）主要内容与结构
《西游记》主要描述了唐僧师徒四人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经八十一难，最终取得真经的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
英雄史——第一回至第七回
取经缘由——第八回至第十二回
创业史——第十三回至第一百回
三、猜人物
（一）凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。——唐僧，性情和善、崇信佛法、严守戒律、目标明确、信念坚定；但有时也贤愚不分、好坏不辨、过于慈悲、胆小懦弱。
（二）碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳搧风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。——猪八戒，憨厚单纯、能知错就改，对师父忠心耿耿；但他又好吃懒做、贪恋女色、爱搬弄是非、好耍小聪明。
（三）一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。——沙僧，循规蹈矩、埋头苦干、默默无闻、忠诚老实；但有时贤愚不分、好坏不辨、固执。
（四）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。——孙悟空，性格桀骜不驯、爱憎分明、疾恶如仇、勇敢机智、敢于反抗压迫、充满斗争精神。
四、看回目 知情节
看片段，猜回目
（一）七仙女张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”
——第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
（二）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的，等老孙去看来。”
——第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
（三）这大圣果然欢喜。古人云“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。
——第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
各抒己见
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节？
句式——“我最喜欢（ ）情节/故事，因为（ ）”
示例：我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折。
比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天宫。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。
我最喜欢第五十四回他们去女儿国误喝子母河泉水的情节。因为只有女子才能怀孕，《西游记》却能想象出男子也怀孕，这一点非常神奇大胆，令我觉得非常有意思。
五、跳读排序 抓住精彩
（一）见课件P23—24
（二）在排序时，大家选择了哪些“快捷方法”？
预设：看名著的目录。根据唐僧收服徒儿的顺序。
明确阅读方法：
跳读（为名著做减法）
【含义】指快速、跳跃式地阅读文章，以了解其内容大意。
【方法】主动舍弃、有意忽略、选择阅读。
【角度】
与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容；
某些不甚精彩的章节；
过多的外貌描写、环境描写、诗词引用；
雷同情节等。
精读（为名著做加法）
【含义】指深入细致地研读，要细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。
【方法】细读、精思、联想。
【角度】
赏析人物形象；
品味精妙的语言；
体会带给我们的人生启示。
（三）为什么要跳读与精读？
书籍浩如烟海，跳读方可读到更多好书。
好书百读不厌，精读方可次次有新体悟。
跳读 + 精读 = 提高阅读效率
六、精读指导 品读悟空
（一）一起来关注第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
越美越打，越哭越打，越善越打，孙悟空“三打白骨精”后，面临着怎样的结局？他都有怎样的表现？从中你读出了什么呢？（请结合原著内容谈一谈）
预设：被师父驱逐
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
其中神态、动作描写和语言描写
①“师父，不消发誓，老孙去罢。”
②“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
③“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
体现孙悟空的委屈、不舍、关心、感恩。
（二）概说悟空形象
（多种形式：对联、颁奖词、小诗均可）
句式：我想对悟空说……
预设：
1、你在众人面前是无所不能，你在妖魔面前是无所畏惧。可是你也有柔弱的一面，在唐僧驱赶你时，你也忍不住“腮边泪坠”，你是有情有义的孙悟空。
2、勇争猛斗，行西天路；真心泪坠，立师父旁。他是孙行者，他是好大圣。忠心不二，只为伴唐僧取经得真经。豪情满天，他是“西游”最佳之星。
3、生性本桀骜，却重情重义；生性本随意，却永不言弃。伸张正义，斩妖除魔。孙悟空，我们心中永远的大圣，永远的传奇。
第二课时
一、回顾跳读与精读方法
（见课件P36-37）
二、活动挑战 悟读故事
（一）模仿评书话西游
1、见课件P40李九春 评书《西游记·女儿国》
2、将《西游记》中你最喜欢的故事讲给家人、老师、同学们听吧！
（二）精彩故事知多少
1、《西游记》中的数字 三
预设：见课件P44—45
2、关于“三”
预设：见课件P46
（三）各路仙魔连连看
见课件P47—59
（四）这个猴子不一般
孙悟空被称为斗战胜佛
1、快速梳理孙悟空在小说中的名称，感知人物身份变化。
见课件P61
2、悟空的身份发生了巨大的变化，从中你领悟到了什么？
句式：这是悟空（ ）的过程。
预设：
这是悟空战胜困难的过程。
这是悟空走向成熟的过程。
这是一个团结协作的过程。
（五）思维碰撞评人物
唐僧到底是不是英雄呢？
说出自己的观点，并用故事举证，阐明理由，做到有理有据。
预设：见课件P64—68
（六）链接生活谈感悟
《西游记》的取经路，就像是我们的人生道路一样。
对于人生中的九九八十一难，我们又该如何面对呢？
预设：
没有法力，但我们可以有自己的努力和意志力，这就是战胜困难的法宝，是我们手中最强大的武器。
拥有坚定地信念和顽强的意志以及良好的团队协作精神，也是能够帮助我们克服困难的。
在困难面前的坚韧与机智，付出的努力与意志力，这才是克服困难的方法，才是提升自我的良药，才是成功的关键。
毛泽东曾说“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。”
叶圣陶说“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书，知解与领会的范围将扩张到多么大啊! ”
课堂寄语：
“西天取经”，是一场充满艰难险阻之旅，一场惩恶扬善之旅，一场个人成长之旅，一场团队协作彼此成就之旅。一路上，他们修身、修心、修善，最终修成正果。
每个人的人生路都是一条取经路，活着就是修行。在我们遭遇挫折时，想想八十一难；在我们得意时，想想乐极生悲；在我们想放弃时，想想否极泰来。一本好书，值得我们细细咀嚼，常常回味。
三、阅读任务
1、请大家在《西游记》中任选一个自己最喜爱的人物形象，综合运用跳读和精读的方法，阅读原著，并制作人物形象的卡片。
2、按照方法提示，小组合作完成以下阅读任务。
