2016春九年级下册语文（人教版）同步课件：第六单元第21课《曹刿论战》（共56张PPT）

课件56张PPT。导入新课齐鲁长勺之战是我国历史上著名的以弱胜强的战例之一，让我们通过长于记述战争的《左传》去了解鲁国取胜的原因。曹刿论战学习目标1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。
2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
3．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
4.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
重点
1．理清行文思路。背诵课文。
2．体会课文剪裁得当的叙事特点。
难点
理解曹刿关于战争问题的论述。
小知识：春秋时代以弱胜强的三大战役齐鲁长勺之战前（684年）
晋楚城濮之战前（634年）
秦晋崤之战前 （633年）返回上页 下页 “春秋战国”的名称源于何处？源于两本书：
《春秋》，相传孔子所作，记载前770-前476的历史。
《战国策》，西汉末年刘向著，记载前 476 年-前 221 年的历史。返回上页 下页 “春秋三传” 左传谷梁传公羊传春秋三传传：注释作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明返回上页 下页 关于《左传》代表先秦文学的最高成就。
记载了我国自公元前722年以后二百多年的历史。
是编年体史书。返回上页 下页 关于左丘明春秋时史学家，与孔子同时，或谓在其前。
双目失明。
鲁国人，曾任鲁太史。
著《左传》、《国语》。返回上页 下页 《左传》及背景资料:
1《左传》：传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁国的历史写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料,文字优美,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。
2背景资料：《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的 一场战争、即齐鲁长勺之战前鲁国的战前准备和谋略。朗读 正音返回上页 下页
字音
曹刿（guì） 小惠未徧 （biàn）
小信未孚（fú） 又何间焉 （jiàn）
公与之乘（chéng) 长勺（sháo）
辙（zhé） 轼（shì） 遂逐齐师（suì）
彼竭（jié）我盈（yíng） 望其旗靡（mǐ）朗读课文 正音：　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”返回上页 下页 bóbiànfújiàn朗读课文 正音：　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”返回上页 下页 zhéshìsuìzhúmǐfú注释 翻译返回上页 下页 解释加红色的文言词（其中加下划线的课本已有注释）　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”返回上页 下页 春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置返回上页 下页 说文解字间最早写做“閒”
从门中能看到月亮，表示“门缝”。
引申为“缝隙”、“空儿”。
有缝便可插如东西，引申为插入、参与。
“又何间焉”的“间”即参与之意。返回上页 下页 翻译句子：衣食所安，弗敢专也，必以分人。
衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给别人。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
用来祭祀的猪、牛、羊、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定对神说实话。返回上页 下页 翻译句子：小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。
忠之属也，可以一战。
这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。返回上页 下页 《曹刿论战》译文（第一段）　　鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。曹刿问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”返回上页 下页 《曹刿论战》译文（第一 段2 ）曹刿回答说：“小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定对神说实话。”曹刿回答：“这点儿小诚意，不能被神信任，神不会赐福的。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟随着去。”返回上页 下页 解释加红色的文言词（加下划线的课本已有注释）　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。返回上页 下页 离开车辙，
落荒而逃。
指被击溃。春秋地图长勺在哪里？返回上页 下页 长勺说文解字鼓左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。
原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词的鼓。返回上页 下页 请你指出“轼”　返回上页 下页 《曹刿论战》译文（第二段）　　庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”齐国的军队被击溃，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。返回上页 下页 解释加红色的文言词（加下划线的课本已有注释）　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”返回上页 下页 尽翻译句子：夫战，勇气也。
作战，是靠勇气的。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气衰落，第三次击鼓勇气就消失了。返回上页 下页 《曹刿论战》译文（第三段）　　战胜了齐军后，庄公问这样做的原因。曹刿回答：“作战，是靠勇气的。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下了，所以追击他们。”返回上页 下页 理解 答问返回上页 下页 肉食者鄙 末能远谋因请见原曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是：肉食者鄙。返回上页 下页 在鲁庄公迎战齐军的三条理由中，曹刿最重视哪一条？为什么重视？最重视“小大之狱，虽不能察，必以情”。
因为他认为这是“忠之属也”——取信于民。返回上页 下页 曹刿为什么选择“齐人三鼓”时进攻？他的解释是：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。返回上页 下页 “齐师败绩”时，曹刿为什么不让鲁军马上追击？因为他认为齐国是“大国，难测也，惧有伏焉”。返回上页 下页 曹刿 “下视其辙，登轼而望之”？他“视”到什么？“望”到什么？视其辙乱，望其旗靡。返回上页 下页 归纳：曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？论战前的政治准备——取信于民；
论开始进攻的时机——“彼竭我盈”之时；
论开始追击的时机——“辙乱旗靡”之时。
最重要的是“取信于民”。返回上页 下页 “取信于民”指的是哪一件事？指的是“小大之狱，虽不能察，必以情”。返回上页 下页 鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？衣食所安，弗敢专也，必以分人。……牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。——不知凭什么迎战齐军；
公将鼓之。——不知什么时候击鼓进军；
公将驰之。——盲目冒进。
既克，公问其故。——打了胜仗却不知为什么。返回上页 下页 本文出了一个什么成语？一鼓作气。
这个成语原义是什么？现在是什么意思？
原义是第一次击鼓能振作士气；现在指趁锐气足时一举成事。返回上页 下页 问题：鲁庄公如何指挥作战？
曹刿又是怎样帮助庄公选择时机的呢？ 鲁庄公 曹刿 战况
“公将鼓之”——“未可”——齐人三鼓—— “可矣” —— 齐师败绩
“公将驰之”——“未可”——下视其辙—— “可矣” —— 遂逐齐师
登轼而望之 “齐人三鼓” ——

“下视其辙，登轼而望之”
——
“彼竭我盈 ”
（善于把握时机） 曹刿(远谋)问题：曹刿认为取胜的原因有哪些？“辙乱” “旗靡”
（观察敌情） 肉食者鄙，末能远谋曹刿请见↙论应战条件政治上应
取信于民↓作战时知己知彼
抓住战机 ↘战后总结 彼竭我盈时：反攻
辙乱旗靡时：追击
1. 写战前的准备—— 详写
2. 叙交战的过程—— 略写
3. 论取胜原因 —— 详写

中心：表现曹刿的“远谋” 战略：取信于民
战术：把握战机
详察敌情
详略得当
曹刿论战曹刿的远谋1、与庄公谈论前 ：有勇气和 正义感
政治上取信于民 2、指挥作战时 ：战术非常成熟
从容不迫、沉着老练 3、与庄公论战时：阐述战争机理
晓喻庄公 鲁 庄 公鄙作战用刿大胆任用人才
自己亲自参战
实事求是答问
虚心听取意见战后问刿不因胜而自喜
为真知而求教备战见刿 讨论
1.从全文看，哪些地方表现了曹刿的“远谋”？
你认为曹刿是个什么样的人？
2.鲁庄公是一个昏君吗？请结合课文发表
你的看法。
3.题目为《曹刿论战》，文章描写的重点是
什么？文章的内容详略是如何安排的？想一想练习 迁移返回上页 下页 补足下列句子的省略成分肉食者谋之，又何间焉？
肉食者谋之，（君）又何间焉？
乃入见。
（曹刿）乃入（宫）见（庄公）。返回上页 下页 补足下列句子的省略成分问：“何以战？
（曹刿）问（庄公）：“（君）何以战？
必以分人。
必以（之）分（于）人。返回上页 下页 补足下列句子的省略成分必以信。
必以信（对待神）。
对曰：“忠之属也。可以一战。”
（曹刿）对曰：“（此）忠之属也。可以（之）一战。”返回上页 下页 古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。
今义：放弃或损害一方的利益。
古义：案件
今义：监狱
古义：以实情判断
今义：感情
古义：尽力做好本分的事
今义：忠诚古今异义
（1） 牺牲玉帛——
（2） 小大之狱——
（3） 必以情———

（4） 忠之属也—— 积累 · 运用（5）又何间焉——

（6）可以一战——
（7）肉食者鄙——
（8）再而衰——
古义：参与
今义：中间，空间或时间
古义：可以凭借
今义：可能、能够
古义：鄙陋，这里指指目光短浅。
今义：轻视，看不起。
古义：第二次。
今义：又一次。五、找出今天仍使用的成语并解释和运用:
一鼓作气 辙乱旗靡 彼竭我盈六、根据所学词的词义,找出能够进行印证的成语。
示例： “齐师伐我” ———师出无名，师出有名 一鼓作气
所向披靡
恶贯满盈 齐人三鼓———
望其旗靡———
彼竭我盈———自由讨论你对这一课还有什么见解？
请你在讨论中展示你的
思想、知识和文采。
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