23.纸船和风筝（第2课时课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
纸船和风筝
23
第2课时
温故知新
1
2
3
4
5
6
7
《纸船和风筝》课文一共 个自然段。
11
8
9
10
11
第1自然段向大家介绍了故事发生的地点：山上。
故事的主人公：松鼠、小熊
温故知新
第2到第6自然段，向大家讲述了松鼠和小熊是怎么样成为好朋友的。
温故知新
哭
kū
俩
愿
liǎng
yuàn
幸
xìng
取
qǔ
但
dàn
扎
zhā
鼠
漂
shǔ
piāo
筝
zhēng
抓
zhuā
折
zhé
第7自然段向大家讲了一个什么故事？
学一学
7
友谊的小船说翻就翻了
学一学
友谊小船翻了后，小熊和松鼠的心情是怎么样的？
学一学
小熊和松鼠都很难过，但是它们谁都不好意思主动向对方道歉
学一学
小熊和松鼠分别在做什么？
学一学
每天扎风筝
每天折纸船
请阅读课文第10-11自然段，思考一下，松鼠和小熊是否已经和好呢？
学一学
哪个小动物首先向对方示好的？
松鼠不愿再忍受冷战的状态，它勇敢地率先敞开友谊的大门，用其宽广的胸怀和无私的谅解，向朋友展现了无与伦比的宽容之情。
学一学
小熊愿不愿意和松鼠和好呢？在文中用线划出来？
学一学
小熊愿意
松鼠在看见小熊精心制作的风筝的那一刻，眼中闪烁着喜悦的泪光，心中涌动着难以言表的激动，这一幕无疑证明了他在内心深处对与小熊的深厚友谊充满了无尽的珍视和感激。
学一学
学一学
同学们：可以帮我想想，我应该给小松鼠写什么话吗？
例子：
我非常想念你
我们还是最好的朋友
开心快乐每一天
想一想
同学们，读完《纸船和风筝》，你通过小熊和小松鼠的交往有什么感想？
两个好友因小事争吵，彼此的声音在空气中交织，满是怒火与不满。然而，随着时间的推移，心中的愤怒渐渐被思念取代。终于，两个好朋友相互说道：“我不想失去你这个朋友。”那一刻，所有的不快似乎都烟消云散，彼此的眼中闪烁着理解与包容的光芒。友谊在争吵后愈发坚定，仿佛经历风雨后的彩虹，愈加绚丽。
同学们，你和自己的好朋友发生过吵架吗？最后又是怎么和好的呢？
想一想
2.松鼠折纸船送给小熊的是______________，而小熊扎风筝送给松鼠的是______________。
1.松鼠住在 ，小熊住在 。
3.松鼠和小熊收到对方的礼物，都 。
山顶
松果和祝你快乐
山脚
草莓和祝你幸福
做一做
乐坏了
做一做
根据提示词，复述故事
纸船
风筝
吵架
高兴得哭了
松鼠和小熊通过纸船和风筝来传递友谊，成为最好的朋友，然而有一天他俩吵架了，心里都很难过。经过一段时间的冷静，双方都认识到自己的错误，重新和好，松鼠高兴得哭了。
本文生动描绘了松鼠与小熊因纸船与风筝而结缘，进而成为无话不谈的好友，并借助这两件物品的力量，成功化解了彼此间的误会，重归于好。
这个故事深刻揭示了友谊的重要性，以及真诚对待友情是维系这份情感纽带不可或缺的元素。
课堂小结
知识扩展
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》
浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
萍水相逢，尽是他乡之客。——王勃《滕王阁序》
有关友谊的诗句
纸船和风筝
第2课时的内容
你掌握了吗？
下节课再见