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高中数学
人教新课标A版
必修5
第三章 不等式
本章复习与测试
不等式单元测试
文档属性
名称
不等式单元测试
格式
rar
文件大小
19.1KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2009-11-01 17:32:00
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1
文档简介
不等式的性质测试
一、选择题(本题满分30分,每小题5分)
1.若a>b,则下列不等式(1)a+c>b+c;(2)a-c>b-c;(3)ac>bc;(4)>(c>0)其中恒成立的不等式个数为 ( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
2.设a
(A)> (B)> (C)> (D)a4>b4
3.设α∈(0,),β∈[0,],那么2α-的范围是( )
(A)(0,π) (B)(-,π)
(C)(0,π) (D)(-,π)
4.已知x>y>z,x+y+z=0,则 ( )
(A)xy>yz (B)xz >yz (C)xy>xz (D)x>z
5.若a,b,c,d,四个数满足条件:(1)d>c;(2)a+b=c+d;(3)a+d
(A)b>c>d>a (B)a>d>c>b
(C)d>b>a>c (D)b>d>c>a
6.设a>b,则使>成立的充要条件是 ( )
(A)b<0
(C)b
二、填空题(本题满分8分,每小题4分)
7.若60
8.设x>1,-1
三、解答题(本题满分37分)
9.(本题满分12分)设-2
10.(本题满分12分)已知a>b>c>d>0,=,求证:a+d> b+c。
11.(本题满分13分)已知1≤lg≤2,2≤lg≤3,求lg的取值范围。
12.(应用创新)已知a>b,c>d,且a,b,c,d中至少有三个同号(abcd≠0),试比较ac与bd的大小。
参考答案
一、1.(D)2.(B)3.(D)4.(C)5.(D)6.(A)
二、7.[0,784) 8.-x
三、9.-1< a+b <9;-4
当0≤a <7时,0≤<7;
当-2
10.(略)
11.≤lg≤。
12.当a,b,c,d中至少有三个正数时,ac>bd;
当a,b,c,d中至少有三个负数时,ac
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同课章节目录
第一章解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.2 应用举例
探究与发现 解三角形的进一步讨论
第二章 数列
2.1 数列的概念与简单表示法
2.2 等差数列
2.3 等差数列的前n项和
2.4 等比数列
2.5 等比数列的前n项和
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
3.2 一元二次不等式及其解法
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性
3.4 基本不等式
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