第七单元 单元综合评价卷 2024--2025学年小学语文统编版四级上册

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第七单元 单元综合评价卷
2024--2025学年小学语文统编版四级上册
一、基础知识综合
你可能不认识她，但你一定听过这个xiǎng liàng（ ）的名字——马毛姐。在渡江战役时，14岁的马毛姐主动要（yào yāo）求加入先遣突击队，是年龄最小的渡江yīng xióng（ ）。她在手臂中弹（dàn tán）后，仍然fèn lì（ ）划船。曾6次横渡长江，运送解放军渡过江面。如此壮举，令人zàn tàn（ ），因此她被评为“支前模（mú mó）范”。正是因为有像马毛姐这样_________的革命先辈，中国才能jué qǐ（ ），人民才能主宰自己的命运。
1．根据拼音将字词正确书写在括号里。
2．用“√”选出加点字的正确读音。
3．请给语段横线处选择合适的词语（ ）
A．助人为乐 B．临危不惧 C．身先士卒 D．锄强扶弱
二、选择题
4．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．崛起（jué） 淮安（huái） B．惩处（chěng） 纠缠（jiū）
C．签订（qiān） 妄想（wàng） D．茅屋（máo） 昔日（xī）
5．下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．严肃 忘想 淮河 骚扰
B．昔日 签订 明眉 邀请
C．延安 拒绝 抱负 疑惑
D．纠缠 被迫 效仿 矛屋
6．对下列句子所使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（反问）
B．像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。（比喻）
C．一排排高楼大厦像雨后春笋。（比喻）
D．被外国人占据？为什么呢？（设问）
三、四字词语积累并运用
7．补全词语，完成练习。
（1） A．精( )报国 B．铁面无( ) C．刚正不( )
D．左( )右盼 E．深居( )出 F．斩( )截铁
（2）像词语D这样包含一对近义词的词语还有( )。
（3）为了躲避骚扰，梅兰芳过上了( )的生活。（选词填空）
（4）岳飞是南宋抗金名将，他( )的故事流传至今。（选词填空）
四、句子训练
8．魏校长打手势让大家安静下来。（扩句）
9．我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（用加点词语造句）
10．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
11．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
五、诗句默写。
12．（1）秦时明月汉时关， 。但使龙城飞将在， 。
（2）生当作人杰， 。 ，不肯过江东。
（3） ，天下谁人不识君？
（4） ，欲饮琵琶马上催。 ，古来征战几人回？
六、现代文阅读
常香玉打板子
小香玉出（身 生）梨园世家，爷爷陈宪章是剧作家，奶奶常香玉是豫剧表演艺术家，爸爸是艺术学校的校长，妈妈是教身段的艺术老师。大人们都不想让小香玉再干艺术，可小香玉偏偏就喜欢艺术，于是偷偷去考艺校。大家拿小香玉没辙，转念一想：要是去上艺术学校，将来有工作指标、有工资，等于已经找到了工作。于是，常香玉带头支持小香玉去上艺校。
小香玉在艺校念了几年，毕业后，参加了一场青年会演，取得了全省第一的好成绩。她拿着奖（壮 状）和满是会演报道的报纸去见奶奶，奶奶想：嗯，看来孙女还不错。
不久后，常香玉和丈夫一起观看了小香玉的第一场戏——《拷红》。上台前，其他演员都向小香玉投去羡慕的眼光。他们叽叽喳喳地讨论着，表演结束后，小香玉的奶奶是送给她一套戏装，还是一（副 幅）点翠头饰？小香玉也在一旁默默期待。
演出结束后，常香玉径直走上了台。她拿起舞台上一块戏中老夫人用来拷打红娘的木头板子，微笑着朝小香玉走来。走到跟前，常香玉举起木板就朝小香玉的屁股狠狠打去。
小香玉疼得当场叫唤起来。常香玉说：“这回对了。可你刚才演《拷红》挨打时，怎么表情动作都那么假？”
小香玉没想到奶奶送给她的第一份见面礼居然是板子。板子挨完，小香玉身上的红印子好几天没退下去。可也就是那（顿 块）板子，让她长了记性：演所有的戏，做所有的事儿，都必须真诚。
13．用“\”划去文中括号内不正确的字。
14．在全家大人们都不想让小香玉再干艺术的情况下，小香玉“偏偏就喜欢艺术，于是偷偷去考艺校”表现了她 的性格。而常香玉“带头支持小香玉去上艺校”反映了常香玉 的性格。
15．短文记叙小香玉从艺的经历， 这件事是略写，而 这件事是详写。
16．小香玉第一场戏《拷红》到底演得如何？下列说法中，正确的一项是（ ）
A．小香玉演砸了，挨奶奶的板子就足以证明这一点。
B．奶奶拿着板子“微笑”走过来，说明小香玉整体上演得令人满意，挨板子说明她演得细节还不到位。
C．小香玉演得大获成功，别的演员都投来“羡慕的眼光”。
17．常香玉为什么要打小香玉一顿板子？
阅读下面的文章，完成各题。（同单元主题）
归途的沉思
刘梅
①1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思。
②耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到了老师诺索布夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。诺索布夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿来一只小皮箱，说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家做出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动地连声道谢。
③想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸这只珍贵的小皮箱，深深地怀念起老师。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上了心头。
④那是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲解说，这是19世纪70年代最新式的火车，目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具。接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷。”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。
⑤下课后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对他说：“那老牛拉破车是哪个国家的？詹先生，你能回答么？”詹天佑置之不理。那个学生冷笑着说：“高材生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
⑥“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲切的笑容，兴奋地踏上了祖国的土地。
（选文有删改）
18．詹天佑在归途中生发了哪些“沉思”？请简要概括。（语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容）
19．文章第④段中，詹天佑感到痛心和惭愧的原因是什么？
20．读完文章后，你觉得詹天佑是个什么样的人？（语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容）
21．阅读下面的链接材料，围绕中国铁路的发展变化，谈谈你的感受。100字左右。
【链接材料】
（一）京张铁路
京张铁路是詹天佑主持并成功建成的一条铁路，全长200多公里。它巧妙采用“人”字形设计，解决了一系列技术难题，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，打破了外国人垄断修建中国铁路的局面。
（二）中国高铁世界领先
截至2022年年底，中国建成并且投入使用的高铁总里程就高达4.2万公里，稳居世界第一。世界其他国家的高铁总里程全部加起来，也比不上一个中国，而这4万多公里的高铁，中国仅用了十几年就全面建成，而国外建设一段高铁，可能就需要将近十年时间。当下“中国高铁”已经成为我国的一张闪亮名片。
参考答案：
1．响亮 英雄 奋力 赞叹 崛起 2．yāo dàn mó 3．B
4．B
B项有误，惩处（chěng）——惩处（chéng），意思是惩罚处分。故选B。
5．C
A．忘想——妄想；
B．明眉——明媚；
D．矛屋——茅屋；
6．D
A．正确。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”本句无疑而问，增强了否定的语气，运用了反问的手法。
B．正确。本句将作者比喻成燕子，去追寻昔日的春光，运用比喻的手法。
C．正确。本句把高楼大厦比作春笋，运用比喻的手法。
D．不正确。“被外国人占据？为什么呢？”句子表示疑问，这是疑问句，没有运用设问的手法。
7． 忠 私 阿 顾 简 钉 上蹿下跳 E A
（1）精忠报国：指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
刚正不阿：意思是刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。
左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。
斩钉截铁：意思是砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
（2）包含近义词的词语指意思相近的，如：左邻右舍、吆五喝六、眼疾手快、和颜悦色、改朝换代。
（3）结合词义与语境分析，梅兰芳为了躲避骚扰，一定会很少出门，故选“深居简出”，E选项。
（4）结合词义与语境分析，岳飞是抗金名将，他的牺牲一切报效国家的故事流传至今，故选“精忠报国”A选项。
8．慈祥的魏校长打手势让大家安静下来。
句子由“主语、谓语、宾语”组成，因此扩句时只要在适当的词语前面加入适当的修饰词即可。主语和宾语为名词，以形容词来修饰，也就是“……的”，而谓语是动词，如若要加入修饰，则需要用“副词”，也就是“……地”。因此我们可以将句子扩写为“严厉的魏校长打手势让争吵的大家快速安静下来”。
9．小明从小就立志做一个顶天立地的男子汉。
顶天立地：通常用来形容形象雄伟高大，气概非凡。它不仅仅是指身体上的高大，更侧重于描述一个人的精神风貌、气质和品格。
如：他是一个顶天立地的男子汉，无论遇到什么困难都能勇敢面对。
10．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
反问句改陈述句方法：1、要识别并去掉反问句中的反问词，如“怎么”、“难道”、“岂”、“何不”等。2、反问句末尾常有“呢”、“吗”等语气词，以及表示反问语气的问号。在改为陈述句时，这些语气词应去掉，并将问号改为句号，3、如果反问句中有否定词，如“不”、“没”、“没有”等，在改为陈述句时，需要注意否定词的变化。
这个句子中“怎能”改为“不能”，句尾的问号改句号。
改为：一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
11．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
直述句变转述句的方法：1、变标点，冒号变为逗号，去掉双引号，句号保留。2、变人称：第一人称（我、我们）变为第三人称（他/她/它、他们/她们/它们）；第二人称（你、你们）变为第一人称（我、我们、他、他们）或具体人名。说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名，“我/我们”变为“他、她、它/他们、她们”。3、内容出现了指代词“这、这里、”，改转述句时要变成“那、那里、” “来”改 “去”。4、去掉语气词“啊”“呢”。
句中，把冒号变为逗号，去掉双引号，把“我”改成“他”，感叹号变成句号。
改为：梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
12． 万里长征人未还 不教胡马度阴山 死亦为鬼雄 至今思项羽 莫愁前路无知己 葡萄美酒夜光杯 醉卧沙场君莫笑
13．生 壮 幅 块 14． 倔强执着 开明通达 15． 青年会演全省第一 演第一场戏《拷红》 16．B 17．因为小香玉演挨打的动作和表情有些假，常香玉为了让小香玉铭记“演所有的戏，做所有的事，都必须真诚”的道理，打了小香玉板子。
13．本题考查字词搭配。
出身：指由家庭的经济、文化环境以及个人的早期经历等决定的身份。
出生：胎儿从母体中分离出来。
小香玉在梨园世家里长大。根据词意和句意，括号里应划去“生”字。
壮：大而有力，强盛。
状：形状；样子。
奖状：授予获奖单位或个人的奖励证明书。根据词意，括号里应划去“壮”字。
副：量词，计算成套、成组物品的单位。
幅：量词，用于布帛、呢绒、图画等。
点翠头饰是传统戏曲的旦角演员所佩戴的头饰，由多种单件组成一套。根据字义和词意，括号里应划去“幅”字。
顿：量词，用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数。
块：量词，用于块状或某些片状的东西。
可也就是挨过那次板子，让她长了记性：演所有的戏，做所有的事儿，都必须真诚。根据字义和句意，括号里应划去“块”字。
14．本题考查分析人物性格。
全家人都不希望小香玉再干艺术，而小香玉不听大人的意见，还大胆地去考艺校。因此，在全家大人们都不想让小香玉再干艺术的情况下，小香玉“偏偏就喜欢艺术，于是偷偷去考艺校”表现了她倔强执着的性格。
家里的其他人都不希望小香玉再干艺术，常香玉知道小香玉偷偷考艺校后，转变了思想，开始支持小香玉上艺校。常香玉“带头支持小香玉去上艺校”反映了常香玉开明通达的性格。
15．本题考查详略安排。
文章共有六段，第①段讲了小香玉出身于梨园世家，第②段简单地写了小香玉青年会演全省第一，第③段至第⑥段讲了小香玉演第一场戏《拷红》这件事。
短文记叙小香玉从艺的经历，青年会演全省第一这件事是略写，而演第一场戏《拷红》这件事是详写。
16．本题考查文章内容理解。
从第④段的“演出结束后，常香玉径直走上了台。她拿起舞台上一块戏中老夫人用来拷打红娘的木头板子，微笑着朝小香玉走来。”和第⑤段的“这回对了。可你刚才演《拷红》挨打时，怎么表情动作都那么假？”可以知道奶奶整体还算满意小香玉的表演，但认为小香玉在某个细节还没有演到位。故选B。
17．本题考查文章内容理解。
从第⑤段常香玉说的“这回对了。可你刚才演《拷红》挨打时，怎么表情动作都那么假？”可以知道常香玉认为小香玉演挨打的动作和表情有些假，希望通过打板子让小香玉记住“演所有的戏，做所有的事，都必须真诚”的道理。
18．①怀念老师诺索布夫人对他的殷切叮嘱和期望；②回想起在美国一堂地理课后遭受外国学生羞辱和嘲笑的往事。 19．在那个时代，我们的国家远远落后于西方的发达国家，尤其在交通方面，差异相当明显。詹天佑为国家及交通的落后而感到痛心，为自己还不能改变这种现状而深感惭愧。 20．詹天佑是一位心怀感恩、有强烈的民族自尊心和爱国情怀的人。 21．在19世纪，我们国家的铁路远远落后于西方，而如今却位列世界前茅。从中国铁路的建设和高铁的飞速发展中，我感受到祖国的不断进步和日益强大，这正是像詹天佑这样的爱国人士不断奋斗的结果。我们应该为今天的祖国感到骄傲和自豪，更应该努力学习，为祖国建设出一份力！
18．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到了老师诺索布夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛”可知詹天佑回忆起自己毕业时自己的老师诺索布夫人对自己的叮嘱，怀念老师。
结合文章第④自然段句子“那是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲解说，这是19世纪70年代最新式的火车，目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具。接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。”可知詹天佑想到了在美国时受到外国学生的耻笑的事情。
19．本题考查文章内容理解。
结合文段的内容进行分析，结合文章第④自然段句子“幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来。老师讲解说，这是19世纪70年代最新式的火车，目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具。接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。”可以得出，詹天佑“痛心而惭愧地低下了头是因为幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”詹天佑为我们国家的落后感到痛心和惭愧。
20．本题考查人物形象分析。
结合人物的特点和相应的情节进行分析，结合文章第①自然段句子“1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。”和文章第④自然段句子“具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。”，可以得出，詹天佑是一个深深地爱着自己的祖国，并不忘国耻、立志报国的人。
21．本题考查语言表达。
结合文章内容和中国铁路的变化，谈谈自己看到这一切的感受，组织语言表达，如：我们国家科技和经济飞速发展，已从原来的被人耻笑，羞辱到成为了我国的一张闪亮的名片，这背后是无数个像詹天佑一样的人默默奉献的结果，以后我们要向他们学习，为祖国贡献自己的力量。
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