2024秋北师大版一年级上册核心素养导学案
4.2 背土豆
【教材分析】
《背土豆》是北师大版小学数学一年级上册第三单元 “10以内数加与减” 中的重要一课,主要围绕得数是 7 的加减法展开教学实践与知识探究。在知识脉络上,承接前面学生对 1 - 10 数字的初步认识、简单加法含义的领会以及 “猜数游戏” 里对 6的分与合与加减法基础运算的铺垫,进一步深化学生对加减法实际意义及运算技能的掌握程度。教材以 “小老鼠背土豆” 这一童趣盎然、富有故事性的情境贯穿始终。先是描绘小老鼠满心欢喜捡起 7 个土豆前行,画面生动展现整体 “7” 的情境概念,接着土豆陆续掉落,巧妙引出减法运算如 “7 - 1 = 6”“7 - 2 = 5”,直观映射出减法就是从总数里去掉一部分求剩余的数学本质。
【学习任务】借助有趣的童话故事情境,进一步理解加减法的意义,探索并掌握有关7的加减法的计算方法。能根据数学信息列出加减法的算式,并能正确计算有关7的加法及相应的减法。
【学习重点】掌握有关7的加减法的计算方法。
【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。
【预习要领】
1.自学课本P50的内容,用红笔勾画出疑惑点;使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习,完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。
学习笔记:____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.在方框里填上合适的数。
2.看谁算得又对又快。
6-1= 3+3= 2+4= 6-6= 5-3=
5+1= 0+6= 6-3= 6-4= 6-0=
二、新知探究
任务一:探究7的加减法的计算方法
1.课件出示情境图。
说一说,图中发生了什么事?
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2.观察情境图左图。从图中获得什么数学信息?能提出什么数学问题?会列式解决吗?
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3.你是怎样算出结果是7个的?
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4.小练习:用圆片代替土豆,摆一摆、说一说、算一算刚才的算式。
5.观察情境图右图。观察图说说发生了什么事,你能提出一个什么问题?
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6.解决问题,并探索计算方法。
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任务二:探究7的合成。
1.填一填,说一说。
2.动手分一分,师巡视指导困难学生。
三、达标练习
1.教材P51“练一练”第1题。
2.教材P51“练一练”第2题。
3.教材P51“练一练”第3题。
4.尺子模型。
5.(思维训练)分一分,7根分给2只 ,可以怎么分?
答案:
1.教材P51“练一练”第1题。
2.教材P51“练一练”第2题。
3.教材P51“练一练”第3题。
4.尺子模型。
5.(思维训练)分一分,7根分给2只 ,可以怎么分?