第6课　工业化国家的社会变化 课时作业（含答案） 2024-2025学年历史统编版九年级下册

第6课　工业化国家的社会变化
人口增长和大众教育
1.1750—1850年，欧洲人口从1.4亿增加到2.65亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于(　　)
A.欧洲开放的移民政策 B.两次工业革命的开展
C.医疗条件的改善 D.欧洲城市的扩大与发展
2.(2024唐山期中)下图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例示意图。据此可以推知，工业革命(　　)
A.推动了妇女地位的提高 B.推动了社会经济大发展
C.促使社会阶级两极分化 D.使妇女的地位超过男人
3.(2024张家口期中)19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是(　　)
A.人口增长的需要 B.适应工业化发展的需要
C.城市化发展的需要 D.对外殖民扩张的需要
城市化
4.(2024廊坊月考)下面是1880年和1900年欧洲部分城市人口变化表(单位：万人)。下列属于形成这一变化的原因的是(　　)
年　份 伦　敦 柏　林
1880年 476.7 138.2
1900年 658.1 188.8
A.贫富分化加剧
B.资本主义制度初步确立
C.农村环境污染严重
D.第二次工业革命的推动
5.1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特有3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国(　　)
A.电力照明已经普及
B.城市化进程显著加快
C.贫富差距基本消除
D.工人生活条件迅速改善
环境污染和贫富分化加剧
6.恩格斯在《英国工人阶级现状》中描述：“伦敦特别是伦敦工人区的坏空气，最能助长肺结核的发展。”在伦敦工会1883年的报告中，有1/3的工人死于肺结核。此时肺结核大量发生的主要原因是(　　)
A.医疗技术水平不断下降 B.农业衰退导致食物短缺
C.工业革命造成环境恶化 D.人口膨胀致使工人贫困
7.(2024遂宁中考)两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是(　　)
A.工业革命极大提高了生产力
B.工业革命为人们提供了便利
C.工业革命促进了城市化进程
D.工业革命带来贫富分化加剧
1.19世纪晚期至20世纪初，欧美国家的社会面貌发生了巨大的变化。下列选项符合其“变化”范畴的是(　　)
A.妇女地位的提高、大众教育的普及、人口数量的膨胀
B.大众教育的普及、人口数量的膨胀、生存环境的改善
C.妇女地位的提高、大众教育的普及、生存环境的改善
D.妇女地位的提高、人口数量的膨胀、生存环境的改善
2.请为以下两幅图片确定一个主题(　　)
A.贫富分化的加剧 B.工业比重增加
C.人口迅速增长 D.工业化国家的社会变化
3.有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现在水体污染和空气污染，由此造成多种传染病流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是(　　)
A.工业化导致环境污染 B.城市化造成传染病流行
C.工业革命是把双刃剑 D.当时英国经济非常落后
4.(史料实证)阅读下列材料，回答问题。
材料一　1850—1900年，欧洲人口从2.65亿增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率高于世界其他地区。1870年，美国人口总数只有3 845万，到1915年，就达到了1亿以上。
材料二　1850—1900年，伦敦和纽约的人口分别从268万和70万增加到658万和344万。到1900年，欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年，英、美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。
材料三　1911—1913年，英国25岁以上人口中，4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国，1911年3 425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克，另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克，最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。
——以上材料均摘编自《世界文明史》等
(1)材料一反映出什么社会现象？在当时的历史条件下，你如何看待这一现象？
(2)材料二反映出什么社会现象？根据所学知识，用一分为二的方法评价这一现象。
(3)材料三反映出什么社会现象？
(4)从生产力发展的角度看，上述社会现象出现的共同原因是什么？
【详解答案】
课堂达标
1.B　解析：根据材料并结合所学知识可知，18世纪60年代第一次工业革命开始，19世纪六七十年代第二次工业革命开始，促进了社会生产力的发展和人口的增长。故1750—1900年的人口增长主要是由于两次工业革命的开展。故选B。
2.A　解析：根据材料“1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例示意图”可知，各纺织部门女工人数均高于男工人数；结合所学知识可知，这是由于机器的广泛使用使妇女大量走向社会工作岗位，她们的社会角色发生了变化，妇女地位得到提高，故选A。
3.B　解析：根据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系，1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，B项正确；人口增长不是推行大众教育的原因，排除A项；城市化发展与推行大众教育无关，排除C项；对外殖民扩张与推行大众教育没有联系，排除D项。故选B。
4.D　解析：根据材料“1880年”“1900年”可知，当时正处于第二次工业革命期间。第二次工业革命推动了工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，促进了城市人口的增长，故选D。
5.B　解析：根据所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了，所以英格兰的剧院、音乐厅数量不断增加，体现了城市化进程显著加快，B项正确；材料没有涉及电力照明的普及状况，排除A项；“贫富差距基本消除”“工人生活条件迅速改善”与当时的史实不符，排除C、D两项。故选B。
6.C　解析：工业革命中蒸汽机的大量使用，工厂排放的废气、废水等，造成了环境污染，导致肺结核大量发生，C项正确；“医疗技术水平不断下降”的说法错误，排除A项；“农业衰退导致食物短缺”与材料无关，且说法错误，排除B项；材料未涉及人口膨胀致使工人贫困，排除D项。故选C。
7.D　解析：根据“资本家攫取了大部分社会财富……广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口”和所学知识可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，如贫富分化加剧，造成了社会矛盾尖锐，D项正确；工业革命带来了生产力的巨大提高，但材料中并未反映出这一影响，排除A项；材料说明的是工业革命带来的社会问题，而不是其对人们生活的积极影响，排除B项；工业革命促进了城市化进程，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但在材料中并未体现，排除C项。故选D项。
课后提升
1.A　解析：19世纪晚期至20世纪初，欧美国家的社会面貌发生了巨大的变化，主要表现在妇女地位的提高、大众教育的普及、人口数量的膨胀，A项正确；19世纪晚期至20世纪初，欧美国家环境恶化，排除B、C、D三项。故选A。
2.D　解析：根据图片并结合所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了重大变化，工业革命推动生产力发展，人口迅速增长，劳动力结构发生变化，从事工业的人口增多，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧，D项正确；A、B、C三项均不能全面概括图片内容，排除。故选D。
3. C　解析：材料“工业革命与城市化的出现是人类历史的巨大进步”体现的是工业革命和城市化的积极方面；根据材料“19世纪英国城市的环境问题的确非常严重”可知，工业化进程中出现环境污染问题。这说明工业革命是把双刃剑，既能造福人类，又给人类带来灾难。故选C。
4.(1)社会现象：19世纪中期到20世纪初，欧美地区人口迅速增长。
看待：这说明当时生产力得到发展，促进了人口的迅速增长。
(2)社会现象：19世纪中期到20世纪初，欧美地区的城市数量增加，城市人口也迅速增长，出现了城市化现象。
评价：一方面，城市的发展能够改变人们的生活方式，提高人们的生活质量，为人们提供更多的就业机会，促进整个社会经济、文化的发展；另一方面，城市不合理的规划也带来很多社会问题，如交通堵塞、环境污染等。
(3)20世纪初，各资本主义国家内部贫富分化严重。
(4)两次工业革命的进行。