第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业（含答案） 2024-2025学年历史统编版九年级下册

第12课　亚非拉民族民主运动的高涨
印度的非暴力不合作运动
1.前美国国务卿马歇尔评价甘地说：“全人类良心的代言人，是他，使谦虚与真理的力量超过了强权的力量。”甘地领导了(　　)
A.墨西哥的改革
B.印度的非暴力不合作运动
C.埃及的华夫脱运动
D.苏联的两个五年计划
2.甘地认为，“以牙还牙”的报复原则，只能导致人类丧失理智。人们不能砍掉别人的脑袋强迫他改变信仰，不能用枪弹穿透别人的心脏来强行灌输仁爱之心。暴力只能孕育暴力，应当以仁慈来改造人类。因此他在实践中总结出的一种特殊的斗争形式是(　　)
A.暴力革命 B.武装斗争
C.非暴力不合作运动 D.分立对峙
3.《评甘地的反工业主义思想——对世界反现代化思潮的个案分析》一文中写道：“对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。”为此，甘地(　　)
A.抵制在殖民政府工作
B.拒绝在英国学校读书
C.鼓励发展手工纺织业
D.提出废除食盐专卖法
4.下面是“印度的非暴力不合作运动”知识结构图。其中内容正确的是(　　)
A.① B.② C.③ D.④
5.在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将甘地领导的印度非暴力不合作运动的评价置于“亚非拉民族民主运动”和人类历史长河中进行宏观考察，下列说法正确的是(　　)
A.甘地的“消极反抗”打击了帝国主义和殖民主义
B.甘地的思想客观上不利于印度近代化
C.“非暴力不合作”因其空想性而难以付诸实践
D.这一运动推动了亚洲民族觉醒的出现
埃及的华夫脱运动
6.(2024保定期末)人民举行和平示威、武装起义，经过反复抗争，终于在非洲国家中第一个争取到有条件的独立的是(　　)
A.印度 B.委内瑞拉 C.埃及 D.墨西哥
7.第一次世界大战后，扎格鲁尔等人向英国殖民者提出的政治主张是(　　)
A.收回苏伊士运河 B.让埃及完全独立
C.实现自由和平等 D.废除封建专制
8.(2024廊坊月考)下表是埃及华夫脱运动关系对应表。其中正确的一项是(　　)
①诉求 ②关键人物 ③原因 ④结果
让埃及完全独立 卡德纳斯 新宪法未得到有效实施，社会、经济发展缓慢 英政府无条件地承认埃及独立
A.① B.② C.③ D.④
墨西哥的卡德纳斯改革
9.(2024石家庄月考)为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行，卡德纳斯从哪一年开始进行一系列改革(　　)
A.1910年 B.1917年 C.1924年 D.1934年
10.如图所示人物进行的改革(　　)
A.为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
B.使墨西哥成功走上了发展资本主义的道路
C.维护了墨西哥国家的统一
D.使墨西哥成为世界工业强国
1.(2024邯郸月考)1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；1934年，墨西哥总统推行了改革。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是(　　)
A.形式多样，但均基于国情
B.都由资产阶级政党领导
C.均具有反帝反封建性质
D.都取得了最终的胜利
2.以下是不同时期、不同国家在不同斗争中使用的“口号”。这些口号(　　)
·十月革命时期：一切权力归苏维埃 ·非暴力不合作运动时期：向食盐进军 ·人民解放战争时期：打倒蒋介石，解放全中国
A.促进民族觉醒 B.增强民族自信
C.鼓舞作战斗志 D.明确斗争目标
3.下面的史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动(　　)
暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔
A.背景不同 B.目的不同 C.方式不同 D.性质不同
4.印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的共同特点是(　　)
A.由民族资产阶级组织和领导 B.采取武装起义的斗争方式
C.遭到英国政府的血腥镇压而失败 D.取得了国家的完全独立
5. 给与玻利瓦尔、扎格鲁尔、甘地等有关的史实确定一个主题，下面最恰当的是(　　)
A.殖民地人民的反抗
B.亚非拉民族民主运动的高涨
C.亚非拉国家的新发展
D.追求公平正义的斗争
6.(历史解释)阅读下列材料，回答问题。
材料一　1920年8月，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的内容包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举……在运动后期提出拒绝纳税的要求。
材料二　1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出一系列要求，遭到拒绝。
材料三　以他为首的组织就叫华夫脱党，他们要求埃及脱离英国完全独立。他组织由民族资产阶级领导的反英民主统一战线，制定26条《民族要求宪章》，广大人民热烈支持他。
(1)材料一所述的非暴力不合作运动的结果怎样？简析出现这一结果的原因。
(2)材料二中的甘地发起了“文明不服从运动”，运动中他向殖民政府提出的要求有哪些？该运动最终结果如何？
(3)材料三反映了哪一历史事件？“他”指的是谁？
(4)就影响来看，两国反对英国殖民统治的斗争有何共同影响？
【详解答案】
课堂达标
1.B　解析：根据“甘地”并结合所学知识可知，甘地是印度民族解放运动的领导人，他领导了非暴力不合作运动，B项正确。
2.C　解析：根据所学知识可知，甘地认为，“以牙还牙”的报复原则只能导致人类丧失理智，暴力只能孕育暴力，应当以仁慈来改造人类，这就是非暴力抵抗，它是印度争取独立的旗帜，C项正确。
3.C　解析：根据材料可知，甘地拒绝在印度实现工业化。根据所学知识可知，甘地鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品，故选C。
4.B　解析：根据所学知识可知，1920年，以甘地为首的印度民族资产阶级领导了非暴力不合作运动，它以非暴力的方式打击了英国的殖民统治，故选B。
5.A　解析：根据所学知识可知，甘地的非暴力不合作思想有助于发动群众反抗英国的殖民统治，打击了帝国主义和殖民主义，A项正确；甘地谋求印度独立，有利于印度近代化，排除B项；“‘非暴力不合作’因其空想性而难以付诸实践”的说法错误，排除C项；亚洲民族觉醒的出现是在非暴力不合作运动之前，排除D项。故选A。
6.C　解析：根据所学知识可知，经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，C项正确；印度为亚洲国家，委内瑞拉、墨西哥为拉美国家，与“非洲”不符，排除A、B、D三项。故选C。
7.B　解析：根据所学知识可知，1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。故选B。
8.A　解析：根据所学知识可知，1918年，扎格鲁尔等向英国政府提出让埃及完全独立的要求，A项正确；卡德纳斯是墨西哥改革的领导人，排除B项；C项是墨西哥卡德纳斯改革的原因，排除；结果方面，1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立，排除D项。故选A。
9.D　解析：根据所学知识可知，1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统，为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，推动进行了一系列改革，D项正确。
10.A　解析：根据所学知识可知，卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，故选A。
课后提升
1.A　解析：根据材料可知，一战之后，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，形式多样，既有中国五四运动这样的反帝爱国运动，也有埃及的反英暴动，还有墨西哥的改革等，但无论形式如何，均是基于国情的运动，A项正确；五四运动并非由资产阶级政党领导，排除B项；墨西哥的卡德纳斯改革是资产阶级性质的改革，并不具有反帝反封建的性质，排除C项；材料并没有表明印度的罢工和埃及的暴动取得了成功，排除D项。故选A。
2.D　解析：“一切权力归苏维埃”“向食盐进军”“打倒蒋介石，解放全中国”都表明了斗争目标，D项正确；“打倒蒋介石，解放全中国”不属于民族解放的口号，没有增强民族自信，排除A、B两项；“一切权力归苏维埃”是俄国建立政权的口号，“向食盐进军”没有体现鼓舞了作战斗志，排除C项。故选D。
3.C　解析：“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚”表明甘地采取非暴力的方式来抵抗邪恶势力；“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”表明玻利瓦尔采取武力的方式对抗西班牙，他们的方式是不一样的，C项正确。材料没有描述背景、目的和性质，排除A、B、D三项。故选C。
4.A　解析：根据所学知识可知，一战以后，印度在资产阶级代表甘地的领导下爆发非暴力不合作运动，埃及在资产阶级性质的华夫脱党的领导下爆发了华夫脱运动，均沉重打击了英国的殖民统治，A项正确；印度采取的是非暴力不合作方式，排除B项；埃及的华夫脱运动没有被血腥镇压而失败，排除C项；埃及取得了有条件的独立，印度还是英国的殖民地，排除D项。故选A。
5.A　解析：根据所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领袖，甘地是印度民族解放运动的领袖，扎格鲁尔是埃及民族解放运动的领袖，故最合适的研究主题是殖民地人民的反抗，故选A。
6.(1)结果：运动被下令停止。
原因：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
(2)要求：提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。
结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。
(3)历史事件：埃及的华夫脱运动。
人物：扎格鲁尔。
(4)都打击了英国的殖民势力，促进了亚非拉民族民主运动的高涨。