第四单元　经济大危机和第二次世界大战 评估测试卷（含答案） 2024-2025学年历史统编版九年级下册

第四单元　经济大危机和第二次世界大战 评估测试卷
(满分：100分　时间：60分钟)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.(2024张家口月考改编)1933年，美国通过《全国工业复兴法》，规定各行业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。这表明美国(　　)
A.不再实行市场经济 B.全面实行了国有化政策
C.开始实行计划经济 D.推行国家干预经济政策
2.(2024沧州月考)罗斯福新政时期一共创建了69个新的联邦政府部门，如公共工程管理局通过大兴土木来解决失业问题，国家劳资关系委员会处理劳资纠纷，联邦通讯委员会监管媒体内容等。据此可知罗斯福新政(　　)
A.使政府职能大大拓展 B.加强国家对经济的干预
C.借鉴苏联的建设经验 D.推动社会保障制度发展
3.下面漫画反映了世界经济大危机的特点之一是(　　)
A.范围广 B.破坏性强 C.时间长 D.影响远
4.罗斯福说：“在美国从来没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政(　　)
A.彻底消除了经济大危机 B.恢复了自由放任政策
C.解决了社会的根本矛盾 D.维护了资产阶级利益
5.“法西斯主义”是1922年10月随着墨索里尼向罗马进军才突然地、戏剧性地出现……数百万复员军人中有许多人找不到工作，对外贸易和旅游业在战争后的一个时期里正在衰落……巴黎和会蔑视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重，由此导致的失望和受伤的自尊心造成一种一触即发的局面。材料说明意大利法西斯政权建立的背景是(　　)
A.意大利宣布吞并埃塞俄比亚
B.世界性经济大危机爆发
C.意大利民众对巴黎和会不满，导致政治危机
D.纳粹党煽动复仇情绪
6.(2024廊坊期末)1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政。这标志着(　　)
A.二战的欧洲战争策源地形成
B.二战的亚洲战争策源地形成
C.第二次世界大战的全面爆发
D.德国和日本正式结成了同盟
7.(2024承德期末)苏联第一个五年计划(1928—1932年)实施时期，正是西方经济一团糟的时期，面对这种糟糕的状况，美国借鉴了苏联的一些做法，顺利地渡过了难关。一些国家则走上了疯狂的扩军备战道路，欧亚两个战争策源地正是这一时期形成的。下列对此材料的理解中恰当的是(　　)
A.苏联建设成就显著，成为世界最强工业国
B.西方国家为了应对经济大危机而团结一致
C.美国借鉴苏联做法，彻底消除了危机根源
D.德国和日本为摆脱危机而走上法西斯道路
8.某校九年级(3)班组织了一个有关二战的图片展。给下列图片中的史实确定一个主题，最恰当的是(　　)
A.镇压共产党 B.野蛮大屠杀 C.种族大迫害 D.法西斯暴行
9.《开罗宣言》明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。《波茨坦公告》重申《开罗宣言》的条件必须实施。材料表明国际社会(　　)
A.坚决肃清法西斯主义和军国主义
B.承认中国等被压迫民族的独立权利
C.同意中国加入世界反法西斯同盟
D.确认中国拥有对台湾及其附属岛屿的主权
10.普京曾指出，斯大林格勒保卫战是国家和数百万人命运的一个转折点，从此苏联军队开始进军柏林，这场战役的胜利作为最终彻底击败纳粹主义的转折点已经被载入史册。这说明斯大林格勒保卫战(　　)
A.摧毁了德国陆军主力
B.扭转了苏德战场的战略态势
C.开辟了欧洲第二战场
D.粉碎了德军不可战胜的神话
11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“第二次世界大战期间，诸帝国的领导人阐明了他们将抓住殖民地不放的决心。……但实际上，亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。”这说明，世界反法西斯战争的胜利(　　)
A. 给交战各国人民带来深重灾难
B. 推动民族解放运动的蓬勃兴起
C. 打击法西斯势力，维护了正义
D. 加速了第三次科技革命的到来
12.照片见证历史。下列四幅照片共同反映的历史主题应该是(　　)
攻克柏林 诺曼底登陆
德国投降 日本投降签字
A.正义战胜邪恶 B.重新瓜分殖民地 C.战争带来浩劫 D.霸权主义已消亡
二、非选择题(共64分)
13.阅读下列材料，回答问题。(22分)
材料一　由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产陷入停滞。农民不堪越来越严厉的无偿征购，有意缩减生产，1920年的粮食产量只及 1913 年的一半，耕种面积只及 1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的 13.8%，人民生活困苦，连最起码的生活物品都非常缺乏。列宁敏锐地感受到了这一问题，及时实施了新经济政策，利用市场和商品货币关系来扩大生产，并逐步过渡到社会主义。
材料二　罗斯福新政前后美国失业率变化情况图
材料三　新经济政策与罗斯福新政的内容(措施)
新经济政策 罗斯福新政
1.以征收粮食税代替余粮收集制 2.允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 3.允许私人经营中小企业 4.实行按劳取酬的工资制 1.整顿金融体系 2.加强对工业的计划指导 3.调整农业政策 4.推行“以工代赈” 5.建立社会保障制度
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，归纳新经济政策和罗斯福新政实行的共同原因。(6分)
(2)根据材料三，指出新经济政策在农业方面的内容有哪些。(3分)1933年后美国失业率下降直接得益于罗斯福新政的哪项措施？(3分)
(3)根据以上材料并结合所学知识，概括新经济政策和罗斯福新政分别“新”在哪里。(6分)
(4)综合上述分析，请你为我国的经济社会健康发展提出两条合理化建议。(4分)
14.(家国情怀)请结合下面的材料，共同探究以下问题。(20分)
【狂魔罪恶】
　　　　
　　　 　南京大屠杀中的一幕　　731部队活人解剖图片
(1)上述图片反映了哪国法西斯的暴行？(3分)除此之外，你还能说出这一国家的哪些残暴行径？举一例即可。(3分)
【史海泛舟】
情景一：1933年2月，纳粹党头子戈林指使爪牙制造了“________”，诬称共产党所为，大肆逮捕共产党人，解散工会，取缔其他一切政党。
情景二：1933年5月，希特勒在柏林一广场焚书两万多册，很多文学著作、科技著作付之一炬(如图)；大批科学家流亡国外。
(2)以上情景反映了哪国法西斯的暴行？(3分)说出情景一具体指的是哪一历史事件。(3分)
【以史为鉴】
(3)通过阅读以上材料和图片，你有哪些感受？(4分)
(4)针对不堪回首的历史，人类应吸取怎样的教训呢？(4分)
15.20世纪上半期发生了两次世界大战，给人类造成了深重灾难。热爱和平、避免战争，是人类永恒的追求。阅读下列材料，回答问题。(22分)
材料一　小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记如下：
第一次世界大战学习笔记 起止时间：1914—1918年。 历史背景：英、美、俄协约国和德、意、奥同盟国为争夺势力范围和世界霸权的矛盾激化。 战争性质：__________________________。
(1)学习笔记中有一处错误，请找出并改正。(3分)请帮助小华同学补齐学习笔记内容。(3分)
材料二　一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……
材料三　我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这里……
——一战期间英国士兵在战壕里唱的歌
(2)根据材料二、材料三，人们对战争的态度分别是什么？(6分)
材料四　第二次世界大战大事年表(部分)
时间 事件
1941年12月7日 日军偷袭珍珠港
1941年12月8日 美国对日宣战
1942年1月 26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》
1944年6月 诺曼底登陆
1945年2月 雅尔塔会议召开
1945年8月6日和9日 美国向日本广岛和长崎各投下一枚原子弹
1945年9月2日 日本正式签署投降书
(3)根据材料中的相关历史事件，分析美国对第二次世界大战的影响。(选取其中两个历史事件进行分析说明，6分)
(4)当今世界格局仍存在诸多不安定的因素，世界依然不太平。两次世界大战给我们留下了什么深刻教训？(4分)
【详解答案】
1.D　解析：根据材料“通过《全国工业复兴法》”“规定各行业企业制定本行业的公平经营规章”“确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等”可知，美国推行国家干预经济政策，故选D。
2.A　解析：根据材料“新政时期一共创建了69个新的联邦政府部门……联邦通讯委员会监管媒体内容”可知，罗斯福新政期间，随着政府大规模干预经济，新的政府部门不断创建，政府职能大大拓展，A项正确；罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预，但“联邦通讯委员会监管媒体内容”反映的是政府职能的扩展，无法体现国家对经济的干预，排除B项；材料提及的是新建政府部门以拓展政府职能，无法从中看出是否借鉴苏联的建设经验，排除C项；罗斯福新政期间建立了社会保障制度，但材料未体现这一内容，排除D项。故选A。
3.B　解析：根据材料“600万头猪被杀，来调整家畜和肉类的价格”并结合所学知识可知，1929—1933年经济大危机时期，“数百万同胞还饿着肚子呢，杀这么多头猪”，这样做是为了稳定物价。因此，漫画反映了世界经济大危机的特点之一是破坏性强，B项正确；“范围广”与漫画内容不符，排除A项；时间长、影响远在图片中无法体现，排除C、D两项。故选B。
4.D　解析：罗斯福的话说明新政维护的是资本主义私有制，表明新政实施的根本目的是巩固美国的资产阶级统治，维护资本主义制度和资产阶级利益，D项正确；“彻底消除”“解决了”的说法过于夸张和绝对，排除A、C两项；罗斯福开创了国家干预经济的模式，没有恢复自由放任政策，排除B项。故选D。
5.C　解析：根据材料“巴黎和会蔑视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重”可知，巴黎和会蔑视意大利的要求，引起了民众的不满，导致政治危机，C项正确；1936年，意大利宣布吞并埃塞俄比亚，这是意大利建立法西斯政权后的暴行，不是背景，排除A项；1929年世界性经济大危机爆发，时间不符，排除B项；德国纳粹党煽动复仇情绪，而不是意大利，排除D项。故选C。
6.A　解析：根据所学知识可知，1929—1933年的经济大危机沉重打击了德国，1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，标志着二战的欧洲战争策源地形成，A项正确；1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，排除B项；1939年德军以“闪电战”方式突袭波兰，英法对德宣战，标志第二次世界大战全面爆发，排除C项；1937年11月25日，德国与日本签订《反共产国际协定》，德国和日本正式结成了同盟，排除D项。故选A。
7.D　解析：根据材料并结合所学知识可知，1929—1933年的经济大危机给资本主义世界以沉重打击，引起了资本主义各国政局的动荡，日本与德国为了转嫁危机，建立了法西斯专政，走上了对外侵略扩张的道路，D项正确；苏联在1928—1937年实行了两个五年计划，进行了社会主义工业化建设，重点发展重工业，两个五年计划完成后，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，并不是世界最强工业国，排除A项；西方国家为了应对经济大危机，各自为政。“团结一致”说法错误，排除B项；1929—1933年经济大危机席卷整个资本主义世界，为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，逐渐摆脱了经济大危机，但危机根源依然存在，排除C项。故选D。
8.D　解析：图片中展示的是“德国法西斯迫害犹太人”“日本法西斯南京大屠杀”，两幅图片共同体现出的主题是法西斯暴行，D项正确；图片没有体现出镇压共产党，排除A项；图片中德国法西斯迫害犹太人并不是野蛮大屠杀，排除B项；南京大屠杀不符合种族大迫害，排除C项。故选D。
9.D　解析：根据所学知识可知，1943年12月，中、美、英三国发表《开罗宣言》，明确规定日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。1945年7月，美、英、中三国签署的《波茨坦公告》，重申《开罗宣言》的条件必须实施。材料表明国际社会确认中国拥有对台湾及其附属岛屿的主权，D项正确；材料主旨并不是肃清法西斯主义和军国主义，以及承认中国等被压迫民族的独立权利，排除A、B两项；1942年1月1日，中、英、美、苏等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，此时中国加入了世界反法西斯同盟，排除C项。故选D。
10.B　解析：根据材料“从此苏联军队开始进军柏林”可知，斯大林格勒保卫战使德国战略进攻的态势发生逆转，B项正确；“摧毁了德国陆军主力”与斯大林格勒保卫战不符，排除A项；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，排除C项；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话，排除D项。故选B。
11.B　解析：根据材料“亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家”并结合所学知识可知，二战极大地削弱了帝国主义国家的力量，二战后，亚非拉掀起了民族解放运动浪潮，众多的殖民地通过斗争摆脱帝国主义的殖民枷锁取得独立，帝国主义殖民体系逐步崩溃，B项正确；A、C、D三项在材料中均无体现。故选B。
12.A　解析：根据四幅图片并结合所学知识可知，攻克柏林、诺曼底登陆、德国投降、日本投降签字，均为二战的史实，二战最终以世界反法西斯同盟的胜利而告终，正义最终战胜邪恶，A项正确；“重新瓜分殖民地”与材料中史实不符，排除B项；四幅照片共同反映的历史主题是正义战胜邪恶，“战争带来浩劫”与图片主旨不符，排除C项；四幅照片无法说明霸权主义已消亡，且该说法不符合史实，排除D项。故选A。
13.(1)国家经济出现危机；人民生活困难；社会矛盾突出。(写出任意两点即可)
(2)内容：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。(写出任意一点即可)措施：“以工代赈”。
(3)新经济政策：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济；罗斯福新政：采用国家干预手段来扭转经济形势。
(4)深化改革；加强国家对经济的宏观调控；遵循经济发展规律；保障人民的权益；借鉴别国的经验；制定政策要适合本国国情；等等。(写出任意两条即可)
14.(1)国家：日本。
残暴行径：制造九一八事变、“三光”政策。(举一例即可)
(2)国家：德国。
历史事件：“国会纵火案”。
(3)法西斯势力是残酷的、灭绝人性的，给人类带来深重灾难。
(4)人类要发扬民主，弘扬科学，反对民族歧视和种族灭绝，维护世界和平；要坚决同反动势力进行斗争。
15.(1)改正：英、美、俄协约国改为英、法、俄协约国。
战争性质：非正义的帝国主义战争。
(2)态度：材料二—满怀信心，积极支持；材料三—绝望、恐惧、厌恶、逃避等。
(3)美国对日宣战，增强了世界反法西斯国家的力量；签署《联合国家宣言》，推动了世界反法西斯同盟的建立，成为反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一；诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了欧洲战争的结束；召开雅尔塔会议，协调了盟军行动，加速了战争进程，为战后世界秩序的重建奠定了基础；向日本投放原子弹，加速了日本无条件投降及第二次世界大战结束。(写出任意两点，言之有理即可)
(4)战争是残酷的，给人类带来了巨大的灾难；热爱和平，珍爱和平，和平共处，追求和平；反对战争，反对霸权主义和强权政治；各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决争端；致力于建立公正合理的国际新秩序。(写出任意两点，其他答案言之有理亦可)