2024学年四年级上册语文第二单元基础知识练习（含答案）

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2024四年级上册语文第二单元基础知识练习（含答案）
看拼音写词语。
àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng fēng mǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shuǐ gōu céng jīng wén zi jí shì líng qiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shéng zi cāng yíng zhèng míng shì jì chéng dù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chāo guò huàn xiǎng wù zhì zhé xué rèn hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuàng zào gǎi shàn shǒu qiāng tàn xún yì wàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jì kòu zi kē xué jiā héng qī shù bā yuán zǐ hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
téng yún jià wù hū fēng huàn yǔ
（ ） （ ）
jì shù gǎi biàn lián xì rì yì yán jiū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hēi àn ào mì léi dá xiǎn shì qiáng zhuàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jià shǐ yuán gǎn jī
（ ） （ ）
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①jì ②xì
(1)维系 ( ) 关系( ) 联系 ( ) 系领带( )
①héng ②hèng
(2)蛮横( ) 横财( ) 横贯江面( ) 横冲直撞( )
①qiǎo ②què
(3)麻雀( ) 鸟雀( ) 雀跃( ) 家雀儿( )
2.易错音,给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)豌豆(wān wǎn) 敏锐(duì ruì) 障碍(zhāng zhàng) 蝙蝠(biān biǎn)
(2)门框(kuāng kuàng) 漆黑(qī xī) 即使(jí jì) 荧屏(yín yíng) 潜入(qián qiǎn)
三、 形近字。
1.辨字组词。
驻( ) 抄( ) 赔( ) 堵( )
注( ) 钞( ) 培( ) 赌( )
煤( ) 氛( ) 豌( ) 预( )
媒( ) 芬( ) 碗( ) 顾( )
探( ) 绳( ) 即( ) 舶( )
深( ) 蝇( ) 既( ) 泊( )
2.选字填空。
疆 僵
(1)在遥远的北国边( ),冬天十分寒冷,甚至能把人冻( )。
揭 渴
(2)锻炼了一早上,我又( )又饿,回到家后就迫不及待地( )开锅盖拿出饭菜吃了起来。
蝠 福
(3)你知道蝙( )在古代曾是吉祥、( )气的象征吗
偷 愉
(4)因为抓住了那个可恶的小( ),他的心情很( )快。
纪 记
(5)史书会忠实地( )录每个世( )发生的事情。
3.照样子,加偏旁组成不同的新字再组词。
例: 堆———(土堆) ———( )
土 贝
坠———(坠落) ———( )
———( ) ———( )
木 犭
———( ) ———( )
四、 词语积累。
1.写出下列加点词语的近义词。
(1)我长大以后要当科学家,探索宇宙的奥秘。 ( )
(2)我回顾自己的成长历程,每一步都离不开爸爸妈妈的教导。 ( )
2.写出下列加点词语的反义词。
(1)蝴蝶的身体是那么轻盈 ,那么美丽。 ( )
(2)小丽虽然转校了,但是我和她依然保持着紧密的联系。 ( )
3.选词填空。
敏锐 敏感 锐利
(1)部长面色威严,用( )的目光注视着恶意提问的记者。
(2)有些动物对于天气的变化非常( )。
(3)她在科研事业上的成功,离不开她( )的洞察力和缜密的思维能力。
改善 改进 改良 改变
(4)通过( )耕种技术,( )土壤,粮食收成有了大幅的增长,农村的面貌发生了巨大的( ),农民的生活条件也得到了( )。
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.地上横七竖八地放着许多杂物,显得乱糟糟的。
B.神话里的神仙都有上天入地、腾云驾雾的本领,神奇极了。
C.我找了半天,归根到底把这本书找到了。
D.现代科学技术让人们可以呼风唤雨,但也带来了很多危害。
五、 句子练习。
1.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(仿写设问句)
____________________________________________________
2.蝴蝶是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢 (改为陈述句)
____________________________________________________
3.照样子,把句子改写为排比句。
例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
（1）荒凉的戈壁滩上没有山、水和人烟。
____________________________________________________
六、 积累背诵。
1.博学之,____________ , ____________, ____________,____________ 。
2.妈妈鼓励我养成勤学好问的习惯,正如王充所说,“智能之士,____________ ,____________ ”。
3.小明遇到问题时总是不向别人请教,你劝告他:“好问则裕, ____________。”
4.“____________ ,孰能无惑 ”学习就要敢于质疑,勤于思考,正如宋代陆九渊说的“____________ ,疑则有进”。
七、 课文理解。 对的打“√”,错的打“ ”。
1.《一个豆荚里的五粒豆》中,五粒豌豆各有际遇,其中第四粒豌豆在生长的过程中给生病的小女孩带来了生机与活力。 ( )
2.20世纪科学技术的迅速发展,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。( )
一、看拼音写词语。
àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng fēng mǎn
（按照） （舒适） （恐怕 ） （僵硬） （丰满）
shuǐ gōu céng jīng wén zi jí shì líng qiǎo
（水沟） （曾经） （蚊子） （即使） （灵巧）
shéng zi cāng yíng zhèng míng shì jì chéng dù
（绳子） （苍蝇） （证明） （世纪 ） （程度）
chāo guò huàn xiǎng wù zhì zhé xué rèn hé
（超过 ） （幻想） （物质） （哲学） （任何）
chuàng zào gǎi shàn shǒu qiāng tàn xún yì wàn
（创造 ） （改善 ） （手枪） （探寻） （亿万）
jì kòu zi kē xué jiā héng qī shù bā yuán zǐ hé
（系扣子） （科学家） （横七竖八） （原子核）
téng yún jià wù hū fēng huàn yǔ
（腾云驾雾） （呼风唤雨）
jì shù gǎi biàn lián xì rì yì yán jiū
（技术） （改变） （联系） （日益） （研究）
hēi àn ào mì léi dá xiǎn shì qiáng zhuàng
（黑暗） （奥秘） （雷达） （显示） （强壮）
jià shǐ yuán gǎn jī
（驾驶员 ） （感激）
二、 字音。
1.多音字。(填序号)
①jì ②xì
(1)维系 ( ②) 关系( ②) 联系 (② ) 系领带(① )
①héng ②hèng
(2)蛮横( ②) 横财(② ) 横贯江面(① ) 横冲直撞(① )
①qiǎo ②què
(3)麻雀( ②) 鸟雀(② ) 雀跃(② ) 家雀儿(① )
2.易错音,给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)豌豆(wān√ wǎn) 敏锐(duì ruì√) 障碍(zhāng zhàng√) 蝙蝠(biān√ biǎn)
(2)门框(kuāng kuàng√) 漆黑(qī√ xī) 即使(jí√ jì) 荧屏(yín yíng√) 潜入(qián√ qiǎn)
三、 形近字。
1.辨字组词。
驻(驻扎 ) 抄( 抄写) 赔(赔偿 ) 堵( 一堵)
注( 注意) 钞(钞票 ) 培( 培养) 赌(赌博 )
煤( 煤炭) 氛( 气氛) 豌( 豌豆) 预(干预 )
媒(媒体 ) 芬(芬芳 ) 碗(洗碗 ) 顾(照顾 )
探( 探索) 绳( 绳子) 即( 即使) 舶(船舶 )
深(深沉 ) 蝇(苍蝇 ) 既(既然 ) 泊( 漂泊)
2.选字填空。
疆 僵
(1)在遥远的北国边( 疆),冬天十分寒冷,甚至能把人冻(僵 )。
揭 渴
(2)锻炼了一早上,我又( 渴)又饿,回到家后就迫不及待地(揭 )开锅盖拿出饭菜吃了起来。
蝠 福
(3)你知道蝙(蝠 )在古代曾是吉祥、(福 )气的象征吗
偷 愉
(4)因为抓住了那个可恶的小( 偷),他的心情很(愉 )快。
纪 记
(5)史书会忠实地(记 )录每个世(纪 )发生的事情。
3.照样子,加偏旁组成不同的新字再组词。（答案不唯一）
例: 堆———(土堆) 赔 ———(赔偿 )
土 贝
坠———(坠落) 贵 ———(宝贵 )
林 ———(森林 ) 狗 ———(小狗 )
木 犭
村———( 村子) 猪 ———(小猪 )
四、 词语积累。
1.写出下列加点词语的近义词。
(1)我长大以后要当科学家,探索宇宙的奥秘。 (秘密 )
(2)我回顾自己的成长历程,每一步都离不开爸爸妈妈的教导。 (回忆 )
2.写出下列加点词语的反义词。
(1)蝴蝶的身体是那么轻盈 ,那么美丽。 ( 笨重)
(2)小丽虽然转校了,但是我和她依然保持着紧密的联系。 ( 疏远)
3.选词填空。
敏锐 敏感 锐利
(1)部长面色威严,用(锐利 )的目光注视着恶意提问的记者。
(2)有些动物对于天气的变化非常( 敏感)。
(3)她在科研事业上的成功,离不开她( 敏锐)的洞察力和缜密的思维能力。
改善 改进 改良 改变
(4)通过(改进 )耕种技术,(改良 )土壤,粮食收成有了大幅的增长,农村的面貌发生了巨大的( 改变),农民的生活条件也得到了( 改善)。
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( C)。
A.地上横七竖八地放着许多杂物,显得乱糟糟的。
B.神话里的神仙都有上天入地、腾云驾雾的本领,神奇极了。
C.我找了半天,归根到底把这本书找到了。
D.现代科学技术让人们可以呼风唤雨,但也带来了很多危害。
五、 句子练习。
1.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(仿写设问句)
人类靠的是什么呼风唤雨呢？当然是先进的科学技术。
2.蝴蝶是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢 (改为陈述句)
蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
3.照样子,把句子改写为排比句。
例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
（1）荒凉的戈壁滩上没有山、水和人烟。
荒凉的隔壁摊上没有山，没有水，也没有人烟。
六、 积累背诵。
1.博学之,审问之， 慎思之,明辨之 ,笃行之 。
2.妈妈鼓励我养成勤学好问的习惯,正如王充所说,“智能之士,不学不成 ,不问不知”。
3.小明遇到问题时总是不向别人请教,你劝告他:“好问则裕,自用则小 。”
4.“ 人非生而知之者,孰能无惑 ”学习就要敢于质疑,勤于思考,正如宋代陆九渊说的“ 为学患无疑,疑则有进”。
七、 课文理解。 对的打“√”,错的打“ ”。
1.《一个豆荚里的五粒豆》中,五粒豌豆各有际遇,其中第四粒豌豆在生长的过程中给生病的小女孩带来了生机与活力。 ( ×)
2.20世纪科学技术的迅速发展,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。( √)
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