2024-2025学年初中数学人教版九年级下册 26.1.1反比例函数 课件(共26张PPT)

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名称 2024-2025学年初中数学人教版九年级下册 26.1.1反比例函数 课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 14.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-11-26 14:06:22

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文档简介

(共26张PPT)
26.1.1反比例函数
第 二十六章 反比例函数
学习目标
1.理解反比例函数的概念,能判断一个函数是否为反比例函数;
2.会用待定系数法求反比例函数的解析式;
3.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.
知识回顾
我们已经学习过了哪些函数?
一般地,形如y=kx+b(k,b 是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数,其中 x 是自变量,y是因变量.
特别地,当 b=0时,y=kx(k为常数,k≠0),叫做正比例函数.
一次函数
二次函数
一般地,形如y=ax +bx+c (a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做二次函数.其中 x 是自变量,a,b,c 分别是二次项系数、一次项系数和常数项.
探究新知
下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,请写出它们的解析式.
(1) 京沪线铁路全程为1463 km,某次列车的平均速度v (单位:km/h) 随此次列车的全程运行时间 t (单位:h) 的变化而变化;
解析:根据“路程 = 速度×时间”,得 .
探究新知
(2) 某住宅小区要种植一块面积为 1000m2 的矩形草坪,草坪的长 y (单位:m) 随宽 x (单位:m) 的变化而变化;
解析:根据“矩形面积=长×宽”,得 .
探究新知
(3) 已知北京市的总面积为 1.68×104km2 ,人均占有面积 S (km2/人) 随全市总人口 n (单位:人) 的变化而变化.
解析:根据“总面积 = 人均占有面积×总人口”得 .
归纳总结
观察下面三个解析式,它们有什么共同特点?
1.两个变量具有反比例关系
2.两个变量具有函数关系
一般地,形如 的函数,叫做反比例函数.其中x是自变量,y是函数.
探究新知
(k为常数,k≠0)
自变量x和函数y的取值范围是什么?为什么?
因为x作为分母,不能等于零,所以自变量x的取值范围是不等于0的一切实数,因此,函数y的取值范围也是不等于0的一切实数
但实际问题中,应根据具体情况来确定反比例函数自变量的取值范围! !
归纳总结
反比例函数除了可以用 (k ≠ 0) 的形式表示,还有没有其他表示方式?
反比例函数的三种表达方式:(注意 k ≠ 0)



新知练习
下列哪些关系式中的 y 是 x 的反比例函数?若是,请指出 k 的值.
(k为常数)
不是
是,
是,k = 6
不是
k可能为0,不是反比例函数
是,k = 123
y=3x,不是
探究新知
已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x=2时,y=6.
(1) 写出 y 关于 x 的函数解析式;
(2) 当 x=4 时,求 y 的值.
提示:因为 y 是 x 的反比例函数,所以设 .把 x=2 和 y=6 代入上式,就可求出常数 k 的值.
解:设 . 因为当 x=2时,y=6,所以有
解得 k =12.
因此
探究新知
(2) 当 x=4 时,求 y 的值.
解:把 x=4 代入 ,得
用待定系数法求反比例函数解析式的一般步骤:
①设出含有待定系数的反比例函数解析式;
②将已知条件(自变量与函数的对应值)代入解析式,得到关于待定系数的方程;
③解方程,求出待定系数;
④写出反比例函数解析式.
B
C
C
3
小结
用待定系数法求反比例函数解析式
反比例函数的三种形式
反比例函数的定义
反比例函数
谢谢同学们的聆听