1　祖国啊，我亲爱的祖国 课时作业(含答案） 2024-2025学年语文部编版九年级下册

1　祖国啊，我亲爱的祖国
1.阅读语段,完成下面的小题。
我不再是河边淤滩上破旧的老水车,数百年来纺着疲(bèi)的歌　我不再是干瘪的稻(suì),让这泱泱大国充斥着寒冷与饥饿。那么,我是谁呢 我是烈烈旌旗,在呐喊后便面带笑涡迎风招展;我是叶叶扁舟,在激流中又扬帆竞航;我是浩瀚银河,在太空里赠满舱星辉　新时代赋予我们的责任与担当,让我中国少年心无旁骛,去实现(cù)新的理想!
(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(2)下面填入文段方框处的标点,正确的是 (　　)
A.;　…… B.。　——
C.。　…… D.;　——
(3)下列说法不正确的一项是 (　　)
A.语段中的画线句,是化用自舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。原诗作抒发了苦难的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难而今正在重新崛起的祖国的真挚感情,表达了诗人强烈的爱国情和深沉的历史责任感。
B.语段中,短语“泱泱大国”“满舱星辉”“新时代”是偏正结构,而“心无旁骛”和“寒冷饥饿”是并列结构。
C.“我是浩瀚银河,在太空里赠满舱星辉”一句运用了比拟的修辞手法,使得整个句子更富情意。
D.语段最末一句,是单句,而非复句,它的主语是“责任与担当”。
2.(易错题)下列对诗句中加点部分的理解有误的一项是 (　　)
A.照你在历史的隧洞里蜗行摸索。(指祖国曾有过的漫长而黑暗的历史)
B.千百年来未落到地面的花朵。(比喻没能变成现实的美好希望)
C.刚从神话的蛛网里挣脱。(比喻虚幻的空想像蛛网一样,可以被轻易抹去)
D.是绯红的黎明/正在喷薄。(喻指祖国的前程蒸蒸日上,灿烂辉煌)
3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 (　　)
A.我是你/河边上/破旧的老水车 B.我/是新刷出的/雪白的起跑线
C.你/以伤痕累累的/乳房 D.照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索
4.关于《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的体裁,下列判断正确的一项是 (　　)
①自由新体诗　②现代格律诗　③叙事诗
④抒情诗　⑤哲理诗　⑥近体诗
A.①④ B.①③⑥
C.①④⑤ D.②④⑥
※5.将下列意象按其象征意义进行归类。(只填字母)
A.破旧的老水车 B.熏黑的矿灯
C.干瘪的稻穗 D.失修的路基
E.新刷出的雪白的起跑线 F.绯红的黎明
G.雪被下古莲的胚芽 H.千百年来未落到地面的花朵
(1)祖国的未来和希望:　　　
(2)祖国长期贫穷与落后的状态:　　　
(3)人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福生活的希望:　　　
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
　　正在喷薄;
——祖国啊!
我是你的十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
——祖国啊,
我亲爱的祖国!
※6.在节选的第一节诗中,诗人撷取了哪些意象 这些意象有什么共同点




7.诗歌中的“我”指谁



8.请你发挥想象,在下面这些诗句后添加两句诗,使它们尽可能与原诗意境和谐一致。
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
我是　　　　　　　　　　　　;
我是　　　　　　　　　　　　……
祖国啊,我永远热爱你
刘合庄
生我是这块土地,
养我是这块土地,
祖国啊,我永远热爱你!
尽管你还清贫,
啊,我总觉得生活是那么甜蜜;
尽管你还有忧虑,
啊,我总坚信未来是多么美丽。
啊,亲爱的祖国,无论我走向哪里,
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地,
养我是这块土地,
祖国啊,我永远热爱你!
哪怕我是一棵小草,
啊,也要为你增添一丝新绿;
哪怕我是一滴水,
啊,也要为你荡起美丽的涟漪。
啊,亲爱的祖国,无论我走向哪里,
我的爱深深埋在你的心坎里。
1.诗中画线句表达了作者对祖国怎样的思想感情


※2.诗中使用“一棵小草”和“一滴水”的意象来抒发作者对祖国的思想感情,有什么好处 请写出一句舒婷在《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。





3.与课文《祖国啊,我亲爱的祖国》借助意象含蓄抒情相比,本诗语言有何特点




4.2024年是中华人民共和国成立75周年。国庆节到来之际,校学生会筹备并举办“中国梦　爱国情”诗歌诵读活动。现在邀请你共同完成下列任务。
(1)联络部的同学起草了下边的邀请函,请将其中的对联补写完整。
邀请函
尊敬的老师:
您好!仁人志士传承报国志,　　　　　　　　。为庆祝祖国七十五周年华诞,激发学生的爱国热情,让八十中学子以青春洋溢的诵读之声来表达对祖国的美好祝福,九年级将于2024年9月28日15:10在校礼堂举办“中国梦　爱国情”诗歌诵读展示活动。我们诚挚地邀请您参加活动,并担任活动评委。
　　此致
敬礼
北京市第八十中学学生会
2024年9月20日
仁人志士传承报国志,　　　　　　　　。
(2)(跨学科·音乐)某班为丰富节目形式,在朗诵前增加了歌曲《我和我的祖国》的清唱环节。在下面横线处填入歌词,最恰当的一项是 (　　)
我和我的祖国,一刻也不能分割,
无论我走到哪里,都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河,
袅袅炊烟,小小村落,路上一道辙。
我最亲爱的祖国,我永远紧依着你的心窝,
你用你那母亲的脉搏和我诉说。
　①　和　②　,像海和浪花一朵,
浪是那海的赤子,海是那浪的依托。
每当大海在微笑,我就是笑的旋涡,
我　③　着海的忧愁,　④　海的欢乐。
我最亲爱的祖国,你是大海永不干涸,
永远给我碧浪清波心中的歌。
A.①我的祖国　②我　③分享　④分担
B.①我的祖国　②我　③分担　④分享
C.①我　②我的祖国　③分享　④分担
D.①我　②我的祖国　③分担　④分享
5.【技法练笔】《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗以第一人称写成,表达了诗人强烈的爱国之情。诗中运用反复的修辞手法,如“我是你……”与“我是……”的句式反复出现,强调“我”与祖国血肉相连、荣辱与共的感情。请你也运用反复的句式,写一段话表达自己的情感。(100字左右)
【情境提示】①感激老师　②感恩父母　③感谢别人的帮助




对点练习:见“课堂达标”5题、6题,“课后提升”2题。
常见题型:①这首诗运用了哪些意象 ②这些意象有什么特点 ③这些意象表达了诗人怎样的感情
方法指津:意象即诗歌中包含诗人主观情思的客观物象,包括景与物。要掌握常见意象反映的思想情感。诗歌中常见的意象有:柳——离别,梅——坚贞,杜鹃——悲惨、凄恻,鸿雁、青鸟——相思,猿鸣——凄凉、哀伤等。除此之外,还必须全面了解诗歌的创作背景、诗人的创作心境和特殊的人生经历,这样才能找到解读意象的突破口,了解诗人的情感。
【详解答案】
课堂达标
1.(1)惫　穗　簇
(2)A　解析：“我不再是河边淤滩上破旧的老水车，数百年来纺着疲bèi的歌”与“我不再是干瘪的稻穗，让这泱泱大国充斥着寒冷与饥饿”是并列分句，且句内有逗号停顿，由此可知，此处应使用分号；“我是烈烈旌旗，在呐喊后便面带笑涡迎风招展；我是叶叶扁舟，在激流中又扬帆竞航；我是浩瀚银河，在太空里赠满舱星辉”是排比句，此处有未尽之意，由此可知，应使用省略号。
(3)B　解析：“心无旁骛”是主谓结构，而非并列结构。
2.C　解析：“神话的蛛网”喻指不适应时代发展的思想的束缚。
3.A　解析：正确的节奏划分是“我/是你河边上/破旧的老水车”。
4.A　解析：从诗歌的流派看，本诗是朦胧诗派的代表作品，属于自由新体诗，而非现代格律诗，排除②；从内容上看，本诗属于抒情诗，而非叙事诗、哲理诗，排除③⑤；近体诗是古代诗歌体裁，排除⑥。
5.(1)EFG　(2)ABCD　(3)H
6.诗人撷取的意象有“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等。这些意象共同的特点：簇新，生机勃勃。
7.这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
8.示例：你双手放飞的一只百灵　你沉睡百年之后的一声怒吼
课后提升
1.表达了作者对祖国贫穷落后现状的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。
2.“一棵小草”和“一滴水”力量虽小，却能全身心地投入对祖国的建设，使用这两个意象能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
3.本诗语言直白明快，非常明确地表达了作者热爱祖国的思想感情。
4.(1)示例：赤子丹心赓续中华情
(2)B　解析：“海和浪花一朵”对应“我的祖国”和“我”，“忧愁”用“分担”合适，“快乐”可以用“分享”。
5.示例：老师，是您教会我写字，是您教会我读懂文章，是您引领我不断前行。您是我开启智慧之门的敲门砖，您是我打开幸福之门的金钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。敬爱的老师，谢谢您！