5　孔乙己 课时作业（含答案） 2024-2025学年语文部编版九年级下册

5　孔乙己
1.阅读语段,完成下面的小题。
①《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。②孔乙己这一艺术形象让我们看到这一科举制度的牺牲品在悲苦的人生道路上留下的一串长长的足迹。
③他好吃懒做,胡子乱蓬蓬,脸上常带伤疤,(kuò chuò)时来酒店便会　　　　(掏　付　排　拿)出九文大钱,要一(dié)茴香豆,温两碗酒;他最落魄时,双腿被打折,用手“走”来,被取笑时,却说是跌断的。④他是一位在科举制度下落败的迂腐可笑的知识分子,鲁迅用“孔乙己”这个叫人半懂不懂的绰号作为主人公的名字,既是对人物性格的嘲弄,又是对封建社会的蔑视和讽刺。
(1)根据拼音写出相应的字词。
一(dié) 　 (kuò chuò) 　　　
(2)给下面的加点字注音。
打折(　　　) 跌断(　　　)
(3)语段中有一个句子有语病,请你找出来并提出修改意见。
病句:第　　　(填序号)句,有　　　　　　的语病。
修改意见:　 。
(4)选择恰当的词填写在语段横线处。
(5)找出第④句画波浪线句子的定语部分。

2.下列句子使用的描写方法不同于其他三项的一项是 (　　)
A.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
B.有一回对我说道:“你读过书么 ”
C.(掌柜)说:“孔乙己,你又偷了东西了!”
D.(孔乙己)说:“你怎么这样凭空污人清白……”
3.下列关于文学、文化常识的表述无误的一项是 (　　)
A.《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》。《狂人日记》《藤野先生》《范爱农》等均选自散文集《朝花夕拾》。
B.小说的三要素是人物、情节和环境。小说的环境一般分为自然环境和社会环境,是一篇小说的核心。
C.我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试,叫“乡试”。考中的称为“举人”,第一名称“状元”。
D.“四书五经”中的“四书”指《论语》《孟子》《中庸》《大学》,“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
(一)
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白 我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么 ”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
4.对于众人嘲笑孔乙己的原因,下列理解不准确的一项是 (　　)
A.孔乙己是一个被排斥在社会主要阶层之外的多余人。嘲笑他是无害的,不会对自己构成任何威胁。
B.百无一用是书生,孔乙己不会经营牟利,没有什么值得称道的本事和特长。
C.孔乙己是封建科举制度中的失败者,在成者为王败者寇的评价标准下,在读书为功名的功利思想影响下,孔乙己是一个无能的弱者,自然是人尽可欺的。
D.孔乙己的迂腐的言谈举止,可笑的外形外貌,本身是滑稽而具有喜剧效果的。
5.谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在文中的作用。



(二)
①孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
②有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说:“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。……
③中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么 你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑 要是不偷,怎么会打断腿 ”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
④自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
⑤我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
6.第③段画横线的句子有什么作用



7.掌柜说孔乙己“还欠十九个钱呢!”在选文中出现四次,作者这样写有何用意




8.第③段画波浪线的句子运用了什么描写方法 表现了孔乙己怎样的性格



※9.以“大约孔乙己的确死了”结尾有何妙处


在“咸亨酒店”
陈忠实
上午游览了东湖,下午又要到王羲之作《兰亭序》的地方去,明天一早就要返回上海了;东湖的山光水色令人赏心悦目,兰亭的幽雅景致也叫人神往。可是,没有到孔乙己曾经喝酒吃茴香豆儿的“咸亨酒店”光顾一番,怎么能算真正到过鲁镇呢
午休时间,几位朋友相邀,正中下怀。虽然已觉腿酸眼困,仍然兴致勃勃地走出住所的大门。
一幅金字黑匾,老远就赫然入眼,上书:咸亨酒店。平房,黑色小瓦,坐落在街道一边,夹挤在高高低低的楼房中间,自有一副古香古色的神采。门面宽约三四间,木门板全部拔除,整个酒店就完全无遮无挡地当街敞开着。依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”,“当街一个曲尺形的大柜台”。那木板制的曲尺形的大柜台,油漆斑驳,木棱也已磨光,探过头去,可以看见赭红色的酒坛。我把钱递了上去。卖酒的是一位中年女人,穿着白大褂,使人觉得有失鲁镇的格局,与那曲尺形的柜台也不协调。她用一只提斗从酒坛里提上酒来,倒入酒杯,黄酒其实是暗红色的液体。这杯子更古朴,用洋铁皮焊接而成,大到可以盛一斤酒,上端粗,下端细,状如漏斗。据说冬天喝酒时,可以把细端塞进热水里,用以温酒。鲁镇的长衫阶层或短衣帮,当年就是用这样的酒杯,孔乙己自然也用这样的铁皮酒杯。
茴香豆儿也不能不尝一尝。不尝一尝孔乙己津津乐道的茴香豆儿,也许不算真正地进过“咸亨酒店”呢!
“不多不多!多乎哉 不多也。”
我们刚刚在长条桌边落座,不知谁在拖长声调模仿着孔乙己的名言,摇头晃脑说起来了。木条桌长到丈余,从门口直通到墙根,实际应该算是木案子了。一切遵循孔乙己的习惯,他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人,于是我们也都站着,他大约用手指捏茴香豆儿,于是我们也免去了筷子。那用粳米酿成的名曰“加饭”的黄酒,说不准是一股怎样的滋味,既不似白酒那么烈,也没有葡萄酒那么甜,说不上好喝或不好喝,唯其因为孔乙己十分喜好,我拼着将那一杯全然灌下了。那茴香豆儿也没有多少特色,唯其因为孔乙己喜欢,我们嚼起来,似乎别具兴味。
酒店墙上,有一幅裱饰过的题词,一副对联。题词曰:
　　上大人孔乙己高朋满座
　　化三千七十士玉壶生春
对联曰:
　　小店名气大
　　老酒醉人多
看看题款,竟是著名作家李凖献辞,著名表演艺术家于是之手书。辞联极致幽默的韵味,笔墨亦遒劲潇洒,使古朴的“咸亨酒店”平添了一丝风韵。
孔乙己确实是高朋满座了。小小的酒店里,现在拥拥挤挤坐着的酒客,大都是从南方或北方来到鲁镇而落脚此店的。有穿着西装革履的学者风度的男女;也有一身正统的中山装的很有派头的干部,很难料定他们之中绝对没有县委书记或市委的部长;更有一帮一伙长发披肩紧绷牛仔裤的青年男女,一律坐着或站着喝着装在洋铁皮酒杯里的“加饭”酒,抓着茴香豆儿,笑语喧哗……
新中国以后,自打鲁迅先生的《孔乙己》收入中学语文课本,每一个受过中等教育的一代又一代青年,不管其是否特别喜欢文学,大约没有谁会忘却孔乙己的。
孔乙己不属英雄之列,而实实在在是一个被挤扁被碾轧为尘末的迂腐的老夫子,那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了,而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者,真是得其所哉!
1.阅读文章,简要概括咸亨酒店的主要特点。


2.结合语境,品味文中画线的句子,注意加点词的表达效果。




3.文章引用名人题词和对联,有何作用 结合全文简要分析。



4.文章末段说“上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”,大家朝拜的是孔乙己吗 结合链接材料和你的阅读积累、生活体验,简要阐述你的观点。
【链接材料】
“鲁迅外婆家”安桥头村节假日里也迎来了众多游客。游客们来此寻找鲁迅儿时足迹,游鲁迅外婆家朝北台门,还在安桥头村走高跷、看社戏。
(《火爆“出圈”!绍兴旅游再迎新高峰》)





5.学校将举办首届课本剧展演活动,班级选定《孔乙己》这篇课文进行编演。根据要求,完成下面小题。
(1)学校面向全体同学征集活动宣传标语,请你拟写一则(至少使用一种修辞手法)。

(2)孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑,辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计,请找出不合理的一处,并作具体分析。
形象 设计 穿着又脏又破的长衫,乱蓬蓬的胡子,脸上满是深陷的皱纹,伤疤清晰可见
动作 设计 左手端着酒碗,右手重重地拍在柜台上,抬头望向店外
语言 设计 (语调高傲)“君子固穷!子曰‘贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐’。读书人的事,你们不懂,不懂……”



对点练习:见“课堂达标”9题。
常见题型:①分析文章结尾有什么妙处。②用“××”一句结尾有什么妙处
方法指津:文章结尾常见的妙处有:①情节角度,陡生波澜,出人意料,又合乎情理;或与前文的内容相照应,情节一致、连贯。②主题角度,深化主题或卒章显志。③手法角度,戛然而止,给人以想象空间,耐人寻味。④情感角度,悲剧性结尾,震撼人心,有极大感染力;喜剧性结尾,符合主人公意愿,给人愉悦和谐之感。在分析其妙处时要根据结尾的内容,对照所列举的角度进行回答。
【详解答案】
课堂达标
1.(1)碟　阔绰
(2)shé　diē
(3)①　搭配不当　应删去“和强烈的呐喊”
(4)排
(5)一位在科举制度下落败的迂腐可笑的
2.A　解析：A项是肖像描写，其余三项都运用了语言描写。
3.D　解析：A项，《狂人日记》选自小说集《呐喊》；B项，人物是一篇小说的核心；C项，乡试中举，第一名叫“解元”，不是“状元”，第二名至第十名叫“亚元”。
4.B　解析：“孔乙己不会经营牟利，没有什么值得称道的本事和特长”在文中并没有具体体现，也不是众人嘲笑他的原因。
5.说明孔乙己是酒客们取乐的对象，酒客们把自己的快乐建立在别人的痛苦和不幸上。作者借此表现酒客们的麻木不仁和穷极无聊。
6.运用环境描写，用萧索、凄清的自然环境营造出悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲惨结局。
7.对于孔乙己的命运，掌柜漠不关心，唯一使他记起和遗憾的是孔乙己“还欠十九个钱呢！”这句话反复出现，充分表现了掌柜的唯利是图、冷漠无情，同时也揭露了当时社会的世态炎凉和国民的麻木愚昧、冷酷无情。
8.语言描写和神态描写。孔乙己用“跌断”来遮掩被打断腿的事实，表现了他死要面子的性格。
9.说“大约”是因为此后再无人确切讲过孔乙己死亡的消息，只能推测。说“的确”是因为从孔乙己的社会处境和不幸遭遇来看，他的死亡是必然的。这样结尾，进一步突出了孔乙己的悲剧命运，深化了文章的主题。
课后提升
1.古香古色(古朴)；名气大(游客多)；有文化意蕴。
2.“于是”表示前后两事紧密承接，后一事往往由前一事引起。两个“于是”连用，强调了“我们”站着喝酒、不用筷子吃茴香豆等行为都是遵循孔乙己的习惯，突出孔乙己这一文学形象的深入人心。
3.①名人题词和对联也是咸亨酒店的景物之一，既展现酒店浓郁的文化意蕴，其作者身份也突出咸亨酒店名气大。②引用名人题词和对联能丰富文章内容，突出酒店特点。题词形象展现咸亨酒店高朋满座的场景；对联点出咸亨酒店的特点：名气大，老酒好。③名人题词和对联形式工整，使行文整散结合，文白相间，语言既典雅又朴实。
4.示例：朝拜的不仅仅是孔乙己。在咸亨酒店，众多游客遵循孔乙己的习惯喝酒、吃豆、说话，都是因为人们对孔乙己这一文学形象难以忘却。同样，咸亨酒店之所以闻名遐迩，也是源于人们对小说《孔乙己》所呈现的文学世界的朝拜。鲁迅作品中的闰土、阿Q等人物都让人印象深刻，百草园、三味书屋、“鲁迅外婆家”等地方都吸引了众多游客，可见人们朝拜的是鲁迅先生及其所创造的文学世界。文学、艺术、科学及其他领域的优秀者与他们的成果，也一样赢得了人们的膜拜。文中朝拜的，其实是文化。
5.(1)示例一：品人生百味，展青春风采
示例二：演绎经典作品，传承戏剧文化
示例三：戏如人生，你我皆是主角
(2)示例一：“重重地拍”这一动作不合理。“颓唐不安”是指精神萎靡，内心惶恐。这样的舞台设计过于理直气壮或愤怒，与人物的心理状态不符合。
示例二：“高傲”的语调不合理。“高傲”是指自以为了不起，看不起别人。这样的舞台设计与“颓唐不安”的状态相矛盾。
示例三：说话的内容不合理。孔乙己在批驳短衣帮时，完整引用《论语》原句进行反击与他此时内心极为惶恐、无理可辩的状态不相符。