18　天下第一楼(节选)课时作业（含答案） 2024-2025学年语文部编版九年级下册

18　天下第一楼(节选)
1.阅读下面的语段,根据要求回答问题。
此时是福聚德的　　　　(繁盛　兴盛　鼎盛)时期。雕梁画(dòng)的大楼金碧辉(huáng),门前那块黑底金字的陈年老(biǎn)泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大(jiào),门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬,名噪京师。
(1)给语段中加点的字注音。
绿呢(　　　) 商贾(　　　)
赫赫扬扬(　　　)
(2)根据拼音写出汉字。
雕梁画(dòng) 　 金碧辉(huáng) 　
陈年老(biǎn) 　 大(jiào) 　
(3)第一句横线处填写最恰当的一个词应为:　　　　　。
(4)结合语境解释语段中加线词的意思。
名噪:
(5)语段中的“泛”字换成“闪”字好不好 为什么


2.下面省略号的用法与其他三项不同的一项是 (　　)
A.(感觉不适)留我晚上看吧。全赢德的伙计柜上的,愿留的都留下,千万别让他们没地方去,还有……(一阵眩晕)
B.您看,这影壁得描金了,后院堆房要挑顶子……
C.(多一事不如少一事)二爷要,就……
D.第、第九条,店员不许看落子,听花鼓,不许……
3.下列关于戏剧常识的说法正确的一项是 (　　)
A.戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B.剧本必须有矛盾冲突,没有矛盾冲突也就没有戏剧。
C.在川剧戏曲中,帮腔人既可以是局外人和旁观者,也可以是故事情节中的人物角色,甚至可以是作者、观众的代言者。
D.按矛盾冲突的性质与表现手法分,戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一部正剧作品。
卢孟实　(呷了一口)欠火。
修鼎新　鸭汤欠火,告诉二灶添硬柴加大火。
卢孟实　(喝着,头也不抬)谁让他进来的
修鼎新　(暗向克五使眼色,让他快走)
克　五　(反而凑上来)卢掌柜的,不用说你这儿了,就是王爷贝勒府,我也随便串胡同。我闻出来了,你后院有烟土!
卢孟实　赶走!
克　五　送我只鸭子咱们了事,要不然……
福　顺　走!
修鼎新　(小声)五爷,走吧。
克　五　修二,你敢情整天吃香喝辣的,你没良心!卢孟实,你等着!(被众人拉下)
卢孟实　(阴着脸)年初四,谁出去看戏了
小伙计　我。
卢孟实　看的什么戏啊
小伙计　(支吾地)大、大戏。
卢孟实　戏票呢
小伙计　(怯怕地)扔了。
卢孟实　瞎话!初四天乐唱的是落子。下作的东西,店规怎么写的,背!
小伙计　第、第九条,店员不许看落子,听花鼓,不许……
卢孟实　人家为什么看不起“五子行” 不能自己走下流!我看你是吃饱了,家里有富裕了,给我走着!
小伙计　(慌了神)饶我这回吧,再也不敢了,掌柜的!(向周围人求情,但没有人敢说话)
卢孟实　有人在东家那儿告我,在老家买地置房子,不错,有这事儿。做饭庄子的就不能置产业 就都得吃喝嫖赌走下流 我还想买济南府,买前门楼子哪!成顺!
成　顺　是。
卢孟实　你哪天办喜事
成　顺　二月二。
…………
唐茂盛　我今天来,是想跟你借点儿东西。
卢孟实　瞅您说的,这楼上楼下不都是您老唐家的。
唐茂盛　分号要修门脸儿,用点儿钱。
卢孟实　用多少
唐茂盛　我大哥在法家花园起的那间馆子支了多少,我就用多少。
卢孟实　(知来者不善)行,过了五月节,我给您送天津去。
唐茂盛　哟,你跟我这儿打镲呀!
卢孟实　您看,这影壁得描金了,后院堆房要挑顶子……
唐茂盛　福聚德日进百金,还跟我来这套
卢孟实　有进还有出哪。修先生,拿账来。
唐茂盛　(不看)这事儿就这么着了。另外,我还要借个人。
卢孟实　谁
唐茂盛　分号缺个好堂头,我要常贵。
卢孟实　这可不行,饭馆让人服,全仗堂、柜、厨,您这不是撤我大梁吗 我给您换一个。(示意王子西帮他一起说)
王子西　(多一事不如少一事)二爷要,就……
卢孟实　不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。
常贵自楼上下。
唐茂盛　常贵,跟我去分号。
常　贵　我 我,(望卢,卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛　还怕跑了老婆子 晚上的火车,票给你买好了。(对卢)银票你记着麻利开,我去瞅瞅我大哥,晚上,这儿吃饭、拿钱、带常贵。(下)
常　贵　(依恋地望着卢)掌柜的……我去了。
卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳砸在柜台上。
王子西　快扶他后边歇歇去,这儿有我哪!
玉雏儿扶卢下。
王子西　唉,不知道打哪儿就给你横插一杠子,想得挺好,一下子全完。
修鼎新　架不住,一个人干,八个人拆。
王子西　我头也直疼,出去遛遛。(下)
4.修鼎新为什么说“架不住,一个人干,八个人拆”

5.请写出下列句子的潜台词。
(1)克　五　送我只鸭子咱们了事,要不然……


(2)卢孟实　做饭庄子的就不能置产业 就都得吃喝嫖赌走下流 我还想买济南府,买前门楼子哪!


(3)唐茂盛　哟,你跟我这儿打镲呀!

6.选文的主人公卢孟实是一个什么样的人


※7.“卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳砸在柜台上。”这句话表现了人物怎样的心理


梅兰芳(节选)
传来响亮的皮靴声。朱益明领池田和两个日本宪兵上。
朱益明　啊呀呀,今天真是个好日子。来来来,我先来介绍一下。(对梅)梅老板,这位是大日本帝国驻上海宪兵司令部的池田少佐。(对池田)池田君,这位就是中国的“伶界大王”梅兰芳梅老板。(自说自话地)我和梅老板那是多年的交情,老朋友了。和池田少佐虽然交往不长,但也算是朋友。今天呀,我就做个中间人,给你们俩牵个线,大家认识一下,以后就算朋友了。
梅兰芳　池田少佐 在我记忆里头,我没这么个日本朋友啊。对不住您了,池田先生,今日内人身体有恙,不便接访。请回吧。
朱益明　梅老板,您别误会。池田先生今天来,主要是因为仰慕您的艺术。池田君在上海,那也算是响当当的人物,他可不是谁都上门拜访的。
池　田　我,曾经在东京帝国剧院看过梅博士演出的《贵妃醉酒》和《天女散花》。那年,我十岁。
梅兰芳　那一年,日本发生了大地震,我是为赈灾而赴日演出的。谢谢你还记得。
池　田　记得,当然记得。大日本帝国不会忘记梅博士的善举。
梅兰芳　可你们现在却不够善意啊。
池　田　(故意转移话题,转身看挂着的画)梅博士,早就听说您妙手丹青,这梅花是您画的吗
梅兰芳　闲来无事,涂鸦而已。
池　田　画得好,画得好,画出了梅博士的寂寞心情,依我看来,应该题名为《寂寞梅花》!
梅兰芳　不!是《寒梅傲雪》。在我们中国,梅花是高洁的象征。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
池　田　诗是好诗,可惜太久远了。梅先生,这一幅,也是您画的吗
梅兰芳　这是一幅《钟馗捉鬼图》。在我们中国,有一个捉鬼的神叫钟馗,只要钟馗在,再多的鬼也不怕。
池　田　那钟馗在哪里呢
梅兰芳　在中国老百姓的心里。
池　田　哈哈哈,梅博士真会开玩笑。好了,我言归正传吧。我们大日本帝国是一个崇尚文化的国家,非常仰慕梅大师的艺术。今日登门,我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司令黑木之托,邀请先生为庆贺日中亲善纪念日而作友情演出。
一段令人窒息的沉默。
梅兰芳　池田先生,(指着自己的胡须)这里你看到了吗 请转告黑木司令官,我已经年近五十,嗓音退化,身体也不好,决计不再登台演出了。
池　田　我们听说,您最近经济拮据。只要梅博士肯出演,我们将给予最优厚的待遇。
梅兰芳　(摇摇头)梅兰芳唱不了戏,还可以卖画为生。谢谢您的好意。
池　田　(跨前一步,咄咄逼人地)这么说,梅博士您是不愿意与皇军合作了
梅兰芳　(平静)请池田先生不要勉强。
朱益明　(抢着跳出来,想吓唬梅)梅兰芳,我告诉你,今天是池田先生给你面子,你不要给脸不要脸!要是把我们皇军惹火了,没有你的好果子吃!(顺手操起一只茶杯)到时候,枪子可不长眼!(将杯子猛地往地上一摔)
池　田　巴嘎!(猛地抽了朱益明一个耳光)梅博士是我们的贵客!你怎么能用这种态度说话!滚!
朱益明灰溜溜退下。
池　田　梅博士,您能不能改变主意
梅兰芳　(摇头)对不起,池田先生。我可以为日本人民演出,可我不会为军国主义唱戏!
池　田　你……你要让我白来一趟吗
梅兰芳　你们来了,浩劫就来了,逼得中国的百姓生灵涂炭,繁华的街市成了一座座尸体遍地、断壁残垣、满目凄凉的死城!这难道是中日亲善的表现吗 我看你们就是一群凶残的恶魔,亲善是假,掠夺是真。
池　田　巴嘎……
池田激怒之下,拔出了军刀。
福芝芳端茶进来,看到此情景,茶杯几乎摔落在地。
两人对峙。池田惊讶于梅兰芳的临危不惧。
池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘。
(选自《寻梦留痕——龚孝雄剧作选》,上海
社会科学院出版社2010年版,有删改)
1.剧本中人物的矛盾冲突激烈,层层升级,请进行梳理。
池田登门拜访,梅兰芳委婉拒绝①　　　　　　　　　　　　　 池田直接邀请,梅兰芳当面拒绝②　　　　　　　　　　　　　
2.请说说作者设计池田和梅兰芳探讨画作这一剧情的用意。



3.小淮反复朗读画线的句子都不得要领,请你从台词含义与朗读语气方面指导小淮朗读。
请转告黑木司令官,我已经年近五十,嗓音退化,身体也不好,决计不再登台演出了。



4.排练过程中,小秦认为池田最后应该是“狠狠地把军刀插回刀鞘”,你的看法是什么



5.(2024济宁九年级期末)学校开展“舞台天地——戏剧主题周”活动,请你参与。
(1)本周五下午学校举办“戏曲文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,请你帮班长小文拟写一条短信发给本班家长。


(2)团委组织“戏曲电影展映”活动,并对学生进行了两次问卷调查。结果如下,请你概括从图中获取的两条主要信息。
戏曲电影展映前后“喜欢与支持率”调查情况统计图



对点练习:见“课堂达标”7题。
常见题型:句子或句中加点词表现了人物怎样的心理
方法指津:揣摩人物心理是中考常考题。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题,一要联系上下文,明确人物活动的场景或背景;二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理;三要注意人物心理的复杂性、丰富性。
【详解答案】
课堂达标
1.(1)ní　gǔ　hè
(2)栋　煌　匾　轿
(3)鼎盛　(4)(名声)广为传扬。
(5)不好。因为“泛”字表示发出的辉光是持续的，而“闪”则是指光亮忽明忽暗，用于“老匾”不恰当。
2.D　解析：D项中的省略号表示内容的省略，A、B、C三项中的省略号都表示语言中断。
3.B　解析：A项，戏剧的情节和小说的情节是不同的，戏剧的情节是由其显在部分与潜在部分构成的，而小说的情节则全是显在的，故A项说法不正确；C项，帮腔人不能是故事情节中的人物角色，故C项说法不正确；D项，《雷雨》是一部悲剧作品，故D项说法不正确。
4.卢孟实为了福聚德的发展，苦苦支撑，呕心沥血。而唐家的两个少东家却经常来要钱，甚至要把饭店的得力手下带走。另外还有侦缉队的敲诈、内部人员罗大头等人的不服从管理，这些都让卢孟实身心俱疲。
5.(1)卢孟实你必须给我只鸭子摆平此事，不然我就去侦缉队告你，让他们来惩罚你。
(2)我们不能自己瞧不起自己，我就是要努力奋斗改变命运，证明给瞧不起我们的人看！
(3)你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。
6.卢孟实是一个精明能干、工于心计、管理严格、脾气暴躁的人。
7.表现了卢孟实面对“一个人干，八个人拆”的局面的满腹怨气与憋闷、无奈。
课后提升
1.①池田转移话题，梅兰芳借画明志
②池田威逼利诱，梅兰芳揭露罪行
2.为下文池田和梅兰芳的矛盾升级蓄势。评花看人品，梅花象征梅兰芳的高洁傲骨；看画见志向，如钟馗在中国是捉鬼的神，暗指中国人不惧侵略者。
3.梅兰芳是想表达自己坚决拒绝演出的意思，要重读“决计”，表明其坚定的态度。
4.示例一：我认为“池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘”更好。池田登门邀请梅兰芳演出，几经周旋仍未成功。而面对威逼利诱和恐吓，梅兰芳始终不畏强暴，面不改色，临危不惧。“很慢很慢地把军刀插回刀鞘”形象地写出池田由恼羞成怒到惊讶不甘，继而又无可奈何的心理变化过程。“狠狠”只能看出池田的愤怒，不能表现出人物内心世界的变化。
示例二：我认为“池田狠狠地把军刀插回刀鞘”更好。再三邀请都遭到梅兰芳拒绝，池田必定愤怒不已，但又无可奈何，只能将愤怒发泄于动作之中。“狠狠地”一词生动形象地写出池田恼羞成怒的情形，而“慢慢地”不能体现出这种愤怒。
5.(1)家长您好，本周五下午学校举办“戏曲文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，特此告知。请您妥善安排接孩子的时间。谢谢！
(2)示例：①展映后，学生对戏曲电影的喜欢与支持率均明显提高；②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》展映前后均最受学生喜爱。