统编版九年级语文上册同步学与练第14课诗词三首(学生版+解析)

第14课 《诗词三首》
学习目标 重点难点
1.把握三首诗词中的相关写作手法及其作用。 2.品味三首诗词中富有表现力的语言。 3.体会作者在诗词中表达的情怀与志趣。 4.熟读并背诵这三首诗词。 1.读懂诗歌内容，梳理作者情感变化轨迹。 2.比较三首诗词写法的异同。
（一）基础知识
行路难（其一）
一、作者简介
李白（701一762），字太白，号__________，____代诗人，被后人誉为“_______”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友；其诗作想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代_______主义诗歌艺术的高峰。其代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等，有《李太白集》传世。
二、背景
本诗是李白所作的《行路难》（共3首）中的第一首，写于诗人离开长安之时。诗人于天宝初供奉翰林，因受权贵排挤，仅一年多便被“赐金放还”。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。
三、参考译文
酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，环顾四周，心中茫然无所适从。想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。行路难呀行路难！岔路这么多，现在要走的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂上白色的船帆横渡沧海。
酬乐天扬州初逢席上见赠
一、作者简介
刘禹锡（772一842），字梦得，唐代文学家、哲学家，有“________”之称。贞元进士，曾任太子宾客，世称“刘宾客”。诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，代表作有《陋室铭》《乌衣巷》等，有《刘梦得文集》传世。
二、背景
刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
三、参考译文
在巴山楚水这样凄凉的地方，我度过了二十三年的沉沦时光。怀念故人，徒然吟诵《思旧赋》，久贬归来，真如那在山中观棋烂了斧柄的王质返回家乡一样，恍如隔世。沉舟之畔，正有千帆驶过，病树前头，却是万树争春。今日听你赠的这首诗，暂且凭借这一杯美酒振作精神。
水 调 歌 头
一、作者简介
苏轼（1037一1101），字子瞻，号_______，世称苏东坡，______文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面均取得很高成就。其文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，他也是“________”之一。
二、背景
这首词作于丙辰年中秋佳节，即宋神宗熙宁九年（1076）。当时苏轼在密州（今山东诸城）任太守，政治上失意，与弟苏辙也已多年不见，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。
三、参考译文
熙宁九年中秋节，（我）欢畅饮酒直至天亮，大醉，写下这首词，同时（借此）表达对弟弟子由的思念。
皎洁的明月何时出现？（我）端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚是哪一年。我想驾着长风回到天上，又担心不能承受那月中宫殿的高寒。（我）在月下起舞，清影也随人舞动，清冷的月宫怎比得上人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人间有离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴藏晴出，时圆时缺，这些事自古以来难得周全。只希望人人平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
行路难（其一）
1．是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍羞”不能食？
2．“停”“投”“拔”“顾”四个动词，刻画出诗人怎样的形象？
3．“欲渡……雪满山”抒发了诗人怎样的矛盾心理？
4．诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？
5．赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
6.课文主题
酬乐天扬州初逢席上见赠
1.首联表达了诗人内心怎样的境况？
2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这句运用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
3.赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗。
4，课文主题
水 调 歌 头
1.“高处不胜寒”有怎样深刻的含义？
2.作者为什么把幻想乘风上天说成是“归去”？欲去却“又恐”，表现了作者什么样的心理？
3.赏析词中的“转”“低”“无眠”。
4. 你是如何理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的？
课文主题
1.《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的
2.《酬乐天扬州初逄席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的 结合具体诗句加以分析。
3.《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
4.这三首诗词都表现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。
题组A 基础过关练
一、填空题
1．（2023秋·九年级课前预习）文学常识填空。
（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人________，字_________，号__________，__________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“____________”，与杜甫并称为“____________”。其代表作有《____________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《____________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《____________》。诗人____________，唐代文学家、哲学家，字____________，洛阳人，有“____________”之称。
（3）苏轼，字____________，号____________，____________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“____________”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“__________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“__________”，为“__________”之一。
二、选择题
2．（2023·新疆伊犁·统考三模）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛。
B．第三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意。
D．第七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
3．（2023·山东淄博·统考一模）阅读下面诗歌，选出赏析有误的一项（ ）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白《行路难（其一）》主要写世道艰难，表达了离愁别绪。
B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”侧面描写“行路难”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
D．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”写诗人心境茫然之中，借八十岁姜尚钓鱼得遇文王、伊尹梦见乘舟绕过日月而受汤聘用典故，抒写了诗人自己对前路增添了信心。
4．（2023·山东·统考二模）阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联中，“凄凉地”“弃置身”两个词语，暗含诗人长期贬谪的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联中，“闻笛赋”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹；“烂柯人”的典故，表达了诗人对友人的怀念。
C．颈联中，景、情、理相结合，选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”，来说明新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的哲理。
D．尾联中，“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
5．（2023·全国·九年级专题练习）阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．诗歌首联从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之远、贬谪时间之久，表达了诗人内心的愤懑与辛酸。
B．颔联中，诗人选用两个典故表达了对故友的怀念和对物是人非的感叹，同时对久谪归家之事深感欣慰。
C．诗歌颈联一改伤感基调，慷慨激昂。诗人借“沉舟”“病树”自喻，对官场的变迁、浮沉表现出旷达的襟怀。
D．诗歌尾联回扣诗题，与好友共勉，表达了对友人的感激之情，也突出了诗人积极进取的精神气概。
6．（2023秋·天津西青·九年级统考期末）下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，“无眠”表示离情正浓。
C．下阕写对月怀人，由伤感离别，转化为对离人的美好祝愿。
D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
7．（2023·新疆乌鲁木齐·乌市八中校考一模）阅读下面这首词，完成小题。
水调歌头
宋·苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．词的小序点名了写作时间及缘由，紧接着以一个问句把作者对宇宙和人生的疑惑表现了出来。
B．在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，可以看出词人矛盾、纠结的感情。
C．“转朱阁，低绮户，照无眠”准确生动地描绘了月光的移动，暗示时间的流逝。
D．全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，全为虚写，语言如行云流水，意境旷远美妙。
三、情景默写
8．（2023·江苏·九年级专题练习）默写。
（1）李白《行路难（其一）》一诗中经过反复回旋，最后境界顿开，用“_______________，_______________”两句表达了诗人的乐观和自信。
（2）李白《行路难（其一）》一诗中，借用典故表达希望得到朝廷重用、功成名就的诗句是：_______________，_______________。
（3）李白在《行路难（其一）》中运用细腻的动作描写表达内心悲愤的诗句是：_______________，_______________。
9．（2023·江苏·九年级专题练习）默写。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，描写诗人长年被贬偏远之地，饱含无限辛酸的诗句是：_______________，_______________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达回归之后的感受的诗句是：_______________，_______________。
（3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_______________，_______________。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人对生活对未来积极乐观的诗句是：_______________，_______________。
10．（2022·九年级课时练习）苏轼《水调歌头》
（1）宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“___________________，___________________”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。
（2）宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下片开头描写月光流转的名句是“___________________，___________________，___________________”。
11．（2023秋·九年级课前预习）理解型默写。
（1）李白在《行路难（其一）》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子：_________，__________。
（2）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金放还后，在《行路难（其一）》中用“_________，______”抒发了自己感叹世路艰险、功业难建的苦闷心情。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句：_____，____。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句：____，____。
（5）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“______，____”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（5）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中指出世上没有完美的事，用于安慰自己的语句：______，___，____。
四、句子默写
12．（2022秋·全国·九年级专题练习）填空。
（1）金樽清酒斗十千，__________。[李白《行路难（其一）》]
（2）__________，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难（其一）》]
（3）__________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）不知天上宫阙，__________。（苏轼《水调歌头》）
（5）《行路难（其一）》诗中引用“__________”和“__________”（限填四字）两个典故表达了自己欲有为于当世的理想。
（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或蕴含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：__________，__________。
（7）苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理，表达词人旷达胸襟的句子是：__________，__________，__________。
（8）苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：__________，__________。
题组B 能力提升练
13．（2023·河南新乡·统考三模）阅读下面一首诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)诗人的情感发生了怎样的变化？请简要概括。
(2)白居易称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句“神妙”，请你任选角度说说其妙在何处。
（2023·陕西宝鸡·统考二模）阅读下面的诗歌，完成各题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
14．“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人怎样的心理？请谈谈你的理解。
15．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用它？为什么？
（2022秋·河南漯河·九年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？
17．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？
（2023·河南洛阳·统考一模）阅读下边一首诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
18．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句运用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
19．尾联在全诗中起什么作用？
（2023·云南昭通·统考三模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
水调歌头
苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
20．请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。
21．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为何被千古流传？请结合具体内容进行分析。
题组C 培优拔尖练
（2023·陕西西安·统考二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
22．【甲】诗中“长精神”一词体现出诗人怎样的心态？
23．【甲】【乙】两首诗都运用了对比手法，请结合诗句简要分析。
（2023·河北石家庄·校联考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
24．“不应有恨，何事长向别时圆？”和“情人怨遥夜”看似是对___________的埋怨，实则是抒写诗人的________。
25．这两首诗词都写了_________的美好画面，《水调歌头》中，此人领悟了“人生如月，圆满难期”的哲理，以对此画面的憧憬作结，体现了作者______的人生态度；《望月怀远》中，诗人因这画面而生发了浓浓的________之情，在结尾表达了希望在梦里和思念的人相见的愿望，情思缠绵。
（2023·陕西商洛·统考三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26．作为浪漫主义诗人，李白“浪漫”的笔法在这首诗中是如何表现的？
27．李清照的《渔家傲》被评为李清照词中“仅见的浪漫主义名篇”，这首词与李白的《行路难（其一）》有哪些共同点？请根据诗歌内容分析。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
（2023·河北张家口·统考三模）阅读下面的古诗，完成下面小题。
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
上李邕①
李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令②风歇时下来，犹能簸却③沦溟④水
世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。
宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。
28．《行路难》一诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的________；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上________变化交替；结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了________的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。
29．以上两首诗是李白不同时期的作品，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人_______________________的情怀。
第14课 《诗词三首》
学习目标 重点难点
1.把握三首诗词中的相关写作手法及其作用。 2.品味三首诗词中富有表现力的语言。 3.体会作者在诗词中表达的情怀与志趣。 4.熟读并背诵这三首诗词。 1.读懂诗歌内容，梳理作者情感变化轨迹。 2.比较三首诗词写法的异同。
（一）基础知识
行路难（其一）
一、作者简介
李白（701一762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友；其诗作想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代浪漫主义诗歌艺术的高峰。其代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等，有《李太白集》传世。
二、背景
本诗是李白所作的《行路难》（共3首）中的第一首，写于诗人离开长安之时。诗人于天宝初供奉翰林，因受权贵排挤，仅一年多便被“赐金放还”。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。
三、参考译文
酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，环顾四周，心中茫然无所适从。想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。行路难呀行路难！岔路这么多，现在要走的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂上白色的船帆横渡沧海。
酬乐天扬州初逢席上见赠
一、作者简介
刘禹锡（772一842），字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。贞元进士，曾任太子宾客，世称“刘宾客”。诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，代表作有《陋室铭》《乌衣巷》等，有《刘梦得文集》传世。
二、背景
刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
三、参考译文
在巴山楚水这样凄凉的地方，我度过了二十三年的沉沦时光。怀念故人，徒然吟诵《思旧赋》，久贬归来，真如那在山中观棋烂了斧柄的王质返回家乡一样，恍如隔世。沉舟之畔，正有千帆驶过，病树前头，却是万树争春。今日听你赠的这首诗，暂且凭借这一杯美酒振作精神。
水 调 歌 头
一、作者简介
苏轼（1037一1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面均取得很高成就。其文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，他也是“唐宋八大家”之一。
二、背景
这首词作于丙辰年中秋佳节，即宋神宗熙宁九年（1076）。当时苏轼在密州（今山东诸城）任太守，政治上失意，与弟苏辙也已多年不见，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。
三、参考译文
熙宁九年中秋节，（我）欢畅饮酒直至天亮，大醉，写下这首词，同时（借此）表达对弟弟子由的思念。
皎洁的明月何时出现？（我）端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚是哪一年。我想驾着长风回到天上，又担心不能承受那月中宫殿的高寒。（我）在月下起舞，清影也随人舞动，清冷的月宫怎比得上人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人间有离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴藏晴出，时圆时缺，这些事自古以来难得周全。只希望人人平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
行路难（其一）
1．是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍羞”不能食？
是浓重的忧郁和深沉的悲愤使得诗人“酒”不能咽，“羞”不能食，由于朝中奸佞阻塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。
2．“停”“投”“拔”“顾”四个动词，刻画出诗人怎样的形象？
此题运用动作描写作用分析法。刻画出诗人极度苦闷迷惘而又竭力想从中挣脱出来的形象。
3．“欲渡……雪满山”抒发了诗人怎样的矛盾心理？
此题运用分析感情法。这两句运用比 喻，以路途的艰险比喻仕途艰险，生动形象地写出了诗人历经仕途险恶后想有所作为而事与愿 违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。
4．诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？
诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。
5．赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
此题运用赏析古诗文名句法。这两句意思是无论路途多么艰险，多难走，诗人相信终有一天能乘长风破万里浪渡过大海，直达理想的彼岸。诗句引用宗悫的典故，以此自勉，突出表现了诗人坚定的信念，乐观的精神，豪迈的气概。
6.课文主题
《行路难》全诗抒写了诗人深感仕途艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，内心强烈的苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，充满积极的浪漫主义情怀。
酬乐天扬州初逢席上见赠
1.首联表达了诗人内心怎样的境况？
借典故抒发自己长期被贬的心境，表达自己的怀旧之情和对世事变迁的感喟。诗中用“巴山楚水”概括诗人被贬谪的地方。“二十三年弃置身”一句，饱含诗人无限的辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。
2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这句运用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
用典(闻笛赋、烂柯人)。写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情油然而生。
3.赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗。
运用比喻和对偶的修辞，以“沉舟”和“病树”来比喻久遭贬谪的自己，而“千帆”“万木”比喻在诗人被贬他乡后那些仕途得意的新贵们。这两句本是感叹身世的愤激之语，但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着深刻的哲理，表现出积极进取的人生态度。
4，课文主题
本诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时又表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
水 调 歌 头
1.“高处不胜寒”有怎样深刻的含义？
这句词不仅指禁不住高处的寒冷，还包括不愿回朝廷做官，厌恶朝中的党派相争、钩心斗角；没有志同道合的朋友的孤单冷清；禁不住人世间的人情冷暖，世态炎凉等含义。
2.作者为什么把幻想乘风上天说成是“归去”？欲去却“又恐”，表现了作者什么样的心理？
把上天说成是“归去”，是因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去时，作者又犹豫了，通过“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地表现了出来。
3.赏析词中的“转”“低”“无眠”。
“转”和“低”都是指月亮的移动，暗示夜已深；“无眠”泛指因遭受分离之苦而难以入眠的人，表现了作者对亲人的思念之深。
4. 你是如何理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的？
从个人的悲欢离合引出月的盈亏变化，对月表示原谅，包含了深刻的人生哲理。月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规律。既如此，就不必慨叹和悲伤了，表现了词人心胸开阔、情怀旷达的一面。
5、课文主题
《水调歌头》　词的上片写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。表达了词人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达之情，以及对美好生活的向往。
1.《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的
开头以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首祝酒歌。但第三、四句急转直下，写出了仕途的艰难，蕴含着无限悲愤。现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在。诗人转而劝慰自己，借用两个典故表达自己对从政的期待。但理想和现实总是有距离的。这样的痛苦与彷徨交织于诗人心中，他终于发出“行路难，行路难，多歧路，今安在？”的慨问。诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪会有时”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。诗人的情感变化是跌宕起伏的，即“苦闷——悲愤——开朗（希望）——彷徨——乐观”。
2.《酬乐天扬州初逄席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的 结合具体诗句加以分析。
“凄凉地”“弃置身”表达了诗人无限辛酸和愤懑不平之情；“闻笛赋”“烂柯人”表达了诗人对故去朋友的怀念以及岁月流逝、世事变迁的感叹。“千帆过”“万木春”“长精神”表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
3.《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
“明月几时有？把酒问青天。”中秋对月之时，苏轼产生了疑问，显露出词人对明月的赞美和向往。“不知天上宫阙，今夕是何年。”对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的赞美向往之情也更深了一层。上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，而终不忍弃绝人世：“起舞弄清影，何似在人间。”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。下片仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。“不应有恨，何事长向别时圆？”好像是对月有埋怨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔。最后，水到渠成地唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达宽慰之语。
4.这三首诗词都表现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。
示例：《行路难》（其一）中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是尽管前路障碍重重，但作者仍坚信会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，达到理想的彼岸。得到的人生启示：人生道路不是一帆风顺的，前进的途中总会有坎坷、困境，但只要坚定自己的信念，乐观面对人生的各种波折，那么总有一天理想会实现的。
题组A 基础过关练
一、填空题
1．（2023秋·九年级课前预习）文学常识填空。
（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人________，字_________，号__________，__________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“____________”，与杜甫并称为“____________”。其代表作有《____________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《____________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《____________》。诗人____________，唐代文学家、哲学家，字____________，洛阳人，有“____________”之称。
（3）苏轼，字____________，号____________，____________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“____________”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“__________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“__________”，为“__________”之一。
【答案】 （1）李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙 李杜 望庐山瀑布 早发白帝城 （2）刘禹锡集 刘禹锡 梦得 诗豪 （3）子瞻 东坡居士 北宋 文忠 苏辛 欧苏 唐宋八大家
【详解】文学常识可从“名、时、地、评、作”等几个方面入手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字、号、谥号、别号等。注意“莲、庐、瀑、帝、锡、瞻”等字的写法。
二、选择题
2．（2023·新疆伊犁·统考三模）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛。
B．第三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意。
D．第七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
【答案】D
【详解】本题考查诗歌赏析。
D.赏析不正确。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：还是象那姜太公垂钓在碧溪之上，也许会象伊尹，乘船经过日月之边。 吕尚九十岁在蹯溪钓鱼，得遇文王；伊尹受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。两位历史人物政治上不平凡的经历，给诗人以信心和力量。诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步表现诗人又找到了奋斗的信心，体现了诗人积极昂扬的心态。而非“一步抒发了政治失意的悲愤之情”。
故选D。
3．（2023·山东淄博·统考一模）阅读下面诗歌，选出赏析有误的一项（ ）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白《行路难（其一）》主要写世道艰难，表达了离愁别绪。
B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”侧面描写“行路难”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
D．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”写诗人心境茫然之中，借八十岁姜尚钓鱼得遇文王、伊尹梦见乘舟绕过日月而受汤聘用典故，抒写了诗人自己对前路增添了信心。
【答案】C
【详解】考查诗歌内容理解和辨析。
C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，意思是想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。这是正面描写“行路难”，“侧面描写”有误；
故选C。
4．（2023·山东·统考二模）阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联中，“凄凉地”“弃置身”两个词语，暗含诗人长期贬谪的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联中，“闻笛赋”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹；“烂柯人”的典故，表达了诗人对友人的怀念。
C．颈联中，景、情、理相结合，选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”，来说明新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的哲理。
D．尾联中，“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
【答案】B
【详解】本题考查对诗歌内容的辨析能力。
B．有误，领联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。“闻笛赋”表达对故友的怀念；“烂柯人”表达对岁月流逝、人事变迁的慨叹。
故选B。
5．（2023·全国·九年级专题练习）阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．诗歌首联从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之远、贬谪时间之久，表达了诗人内心的愤懑与辛酸。
B．颔联中，诗人选用两个典故表达了对故友的怀念和对物是人非的感叹，同时对久谪归家之事深感欣慰。
C．诗歌颈联一改伤感基调，慷慨激昂。诗人借“沉舟”“病树”自喻，对官场的变迁、浮沉表现出旷达的襟怀。
D．诗歌尾联回扣诗题，与好友共勉，表达了对友人的感激之情，也突出了诗人积极进取的精神气概。
【答案】B
【详解】本题考查赏析诗歌内容的能力。
B.依据“怀旧空吟闻笛赋”可知，这是运用典故表现了对故友的怀念；依据“到乡翻似烂柯人”可知，这是运用典故表现了物是人非的感叹。但没有表现出对久谪归家之事深感欣慰这个意味。
故选B。
6．（2023秋·天津西青·九年级统考期末）下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，“无眠”表示离情正浓。
C．下阕写对月怀人，由伤感离别，转化为对离人的美好祝愿。
D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
【答案】D
【详解】本题考查诗词赏析。
D.有误，“本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明”应为“本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论”，故选D。
7．（2023·新疆乌鲁木齐·乌市八中校考一模）阅读下面这首词，完成小题。
水调歌头
宋·苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．词的小序点名了写作时间及缘由，紧接着以一个问句把作者对宇宙和人生的疑惑表现了出来。
B．在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，可以看出词人矛盾、纠结的感情。
C．“转朱阁，低绮户，照无眠”准确生动地描绘了月光的移动，暗示时间的流逝。
D．全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，全为虚写，语言如行云流水，意境旷远美妙。
【答案】D
【详解】考查诗词内容的理解辨析。
D.有误，全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，描写虚实结合（虚实并述），将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水、想象生动丰富、意境旷远美妙；
故选D。
三、情景默写
8．（2023·江苏·九年级专题练习）默写。
（1）李白《行路难（其一）》一诗中经过反复回旋，最后境界顿开，用“_______________，_______________”两句表达了诗人的乐观和自信。
（2）李白《行路难（其一）》一诗中，借用典故表达希望得到朝廷重用、功成名就的诗句是：_______________，_______________。
（3）李白在《行路难（其一）》中运用细腻的动作描写表达内心悲愤的诗句是：_______________，_______________。
【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
【详解】本题考查名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、箸、拔”等字词容易写错。
9．（2023·江苏·九年级专题练习）默写。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，描写诗人长年被贬偏远之地，饱含无限辛酸的诗句是：_______________，_______________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达回归之后的感受的诗句是：_______________，_______________。
（3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_______________，_______________。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人对生活对未来积极乐观的诗句是：_______________，_______________。
【答案】 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：凄、置身、笛、赋、畔、暂凭。
10．（2022·九年级课时练习）苏轼《水调歌头》
（1）宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“___________________，___________________”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。
（2）宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下片开头描写月光流转的名句是“___________________，___________________，___________________”。
【答案】 但愿人长久 千里共婵娟 转朱阁 低绮户 照无眠
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“长久、婵娟、绮、眠”等字词容易写错。
11．（2023秋·九年级课前预习）理解型默写。
（1）李白在《行路难（其一）》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子：_________，__________。
（2）古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金放还后，在《行路难（其一）》中用“_________，______”抒发了自己感叹世路艰险、功业难建的苦闷心情。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句：_____，____。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句：____，____。
（5）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“______，____”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（5）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中指出世上没有完美的事，用于安慰自己的语句：______，___，____。
【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全
【详解】“沧”“箸”“拔”“春”“吟”“赋”“翻”“婵”“圆”是本题中的易错字，作答时要注意字形，不要写同音字。
四、句子默写
12．（2022秋·全国·九年级专题练习）填空。
（1）金樽清酒斗十千，__________。[李白《行路难（其一）》]
（2）__________，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难（其一）》]
（3）__________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）不知天上宫阙，__________。（苏轼《水调歌头》）
（5）《行路难（其一）》诗中引用“__________”和“__________”（限填四字）两个典故表达了自己欲有为于当世的理想。
（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或蕴含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：__________，__________。
（7）苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理，表达词人旷达胸襟的句子是：__________，__________，__________。
（8）苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：__________，__________。
【答案】 （1）玉盘珍羞直万钱 （2）停杯投箸不能食 （3）巴山楚水凄凉地 （4）今夕是何年 （5）垂钓碧溪 乘舟梦日 （6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （7）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 （8）但愿人长久 千里共婵娟
【详解】默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“箸、畔、婵娟”这些字词不要写错。
题组B 能力提升练
13．（2023·河南新乡·统考三模）阅读下面一首诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)诗人的情感发生了怎样的变化？请简要概括。
(2)白居易称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句“神妙”，请你任选角度说说其妙在何处。
【答案】(1)由辛酸（凄凉、愤懑、怅惘）变得乐观（豁达）
(2)示例一：运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己，表达作者感慨身世的悲凉之情和豁达乐观的胸襟。示例二：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理：新事物必定取代旧事物，表达作者积极乐观向上的精神。
【详解】（1）本题考查学生把握诗歌感情的变化的能力。
诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
（2）本题考查多角度赏析名句。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，情感层层递进。
（2023·陕西宝鸡·统考二模）阅读下面的诗歌，完成各题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
14．“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人怎样的心理？请谈谈你的理解。
15．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用它？为什么？
【答案】14．四个动词，生动传神地刻画出诗人内心的抑郁苦闷和情感的激荡起伏。 15．示例：人们常在身处逆境，需要自我激励、自我鞭策时使用。因为这两句诗表达了诗人的乐观自信，及对理想的执着追求。
【解析】14．考查词句赏析。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
15．考查对诗歌的理解。
结合诗句含义分析所用的环境。本句翻译为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。故人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。
示例一：处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。这两句诗表达了诗人的乐观自信，及对理想的执着追求。
示例二：在想要奋起前行追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。这两句诗表达了诗人的乐观自信，及对理想的执着追求。
（2022秋·河南漯河·九年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？
17．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】16．运用“姜尚”和“伊尹”的典故。借用这两个典故是为了表明诗人虽遭排挤，但对从政仍有所期待，渴望被朝廷起用，做一番事业。 17．这两句充满了对现实理想的坚定信念，表现了诗人积极进取，执着追求的豪迈情怀。
【解析】16．本题考查诗歌词句的品析。运用典故的作用一般有：①品评历史，借古论今；②抒情言志,表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁精练，内涵丰富。分析诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这句写出诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又让诗人坚定了信心。诗人渴望自己能够像姜尚、伊尹一样，重新得到朝廷重用，希望有朝一日能东山再起，再建一番宏图伟业。这两处用典表达的正是诗人渴求得到朝廷重用、建功立业的心声。
17．2.本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
（2023·河南洛阳·统考一模）阅读下边一首诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
18．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句运用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
19．尾联在全诗中起什么作用？
【答案】18．示例一：运用典故。“闻笛赋”表达诗人对旧友的怀念之情；“烂柯人”抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
示例二：用典（闻笛赋、烂柯人）。写老友已逝，只有无尽的怀念，人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情油然而生。 19．点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
【解析】18．本题考查赏析句子及诗歌情感主旨的理解。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。“闻笛赋”：晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写下《思旧赋》，结合“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，诗人说自己在外二十三年，如今回来，许多老友已经去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念；“烂柯人”：晋人王质入山打柴，看人下棋，等到棋局结束，手中的斧柄已烂，回到家才知已经过了百年。这是运用典故的手法，这两个典故，既表达了对友人的思念之情，又暗示自己贬谪时间的长久，表现了世态的变迁，以及回归之后对物是人非而怅惘的心情，涵义十分丰富。
19．本题考查分析句子作用的能力。
“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（其意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。）”一句点明了酬答白居易的题意，回应首联，扣住诗题。由“病树前头万木春”可知，诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励，他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。一方面诗人感谢白居易作诗，让他感到欣慰，另一方面，又表示自己虽长期遭贬，但不会消沉，会重新振作起来。这既是对自己的勉励，也是对白居易的勉励，对友人关怀的感谢，共勉不要因为遭到贬谪而消沉，表示相互之间要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。从中充分表明了诗人胸襟的开阔及坚定的意志和乐观的精神。
（2023·云南昭通·统考三模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
水调歌头
苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
20．请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。
21．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为何被千古流传？请结合具体内容进行分析。
【答案】20．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 21．词人将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲理，表现出词人乐观旷达的胸襟。
【解析】20．[小题1]本题考查词语赏析。“转朱阁，低绮户，照无眠”句意为：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。“转”表明了月亮的移动，暗示时间的变化。“低”表面写月的位置，实则也是暗示时间，说明月已西落。“转”“低”两个词都描绘了月光的移动，表现夜已很深。“无眠”意思是难以入眠。夜已深，词人还是难入眠，表现了词人当时思念亲人的忧伤心情。
21．本题考查理解分析能力。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合，心情由对立时(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺)的抑郁惆怅，到融合后(此事古难全)的积极乐观、心胸旷达。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。
题组C 培优拔尖练
（2023·陕西西安·统考二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
22．【甲】诗中“长精神”一词体现出诗人怎样的心态？
23．【甲】【乙】两首诗都运用了对比手法，请结合诗句简要分析。
【答案】22．乐观豁达、积极向上。 23．甲诗中“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”对比，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。
乙诗中“秋日”与“春朝”对比，表达了作者对秋景的热爱和赞美。
【解析】22．本题考查理解诗人情感主旨。
结合甲诗“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，诗句的意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神；诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了，让朋友看到他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋，“长精神”一词体现出诗人乐观豁达，积极向上的心态。
23．本题考查分析表现手法。
结合甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗句的意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣；这里“沉舟”与“千帆”对比，“病树”与“万木”对比，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，蕴含了新生事物必然战胜旧事物的哲理；
结合乙诗“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”可知，诗句的意思是自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索，我却要说这秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表达了作者对秋天的景色的热爱与赞美。
（2023·河北石家庄·校联考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
24．“不应有恨，何事长向别时圆？”和“情人怨遥夜”看似是对___________的埋怨，实则是抒写诗人的________。
25．这两首诗词都写了_________的美好画面，《水调歌头》中，此人领悟了“人生如月，圆满难期”的哲理，以对此画面的憧憬作结，体现了作者______的人生态度；《望月怀远》中，诗人因这画面而生发了浓浓的________之情，在结尾表达了希望在梦里和思念的人相见的愿望，情思缠绵。
【答案】24． 自然景象 思念之苦 25． 与思念的人共享一轮明月 乐观豁达 相思
【解析】24．本题考查诗句的赏析。
“不应有恨，何事长向别时圆”意思是：明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是词人便无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”明月您总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。“情人怨遥夜”意思是多情的人都怨恨月夜漫长。颔联“情人怨遥夜，竟夕起相思。”直抒对远方友人的思念之情。“情人”，多情的人，有怀远之情的人。这里指诗人自己。“遥夜”，长夜。“竟夕”，通宵。诗人思念远方的友人，以至于彻夜难眠，满院长夜漫漫。“不应有恨，何事长向别时圆”是词人埋怨明月，“情人怨遥夜”诗人怨恨月夜漫长，这两句看似是对自然景象的埋怨，实则都是抒发了他们对亲友的思念之情。
25．本题考查对诗歌内容的理解与作者情感的把握。
从《水调歌头》这首词的“但愿人长久，千里共婵娟（只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月）”和《望月怀远》中的首联“海上生明月，天涯共此时（茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮）”可以看出，这两首诗词都写了与思念的人共享一轮明月的美好画面。
《水调歌头》词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。《望月怀远》颔联“情人怨遥夜，竟夕起相思”意思是多情的人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。直抒对远方友人的思念之情。“情人”，多情的人，有怀远之情的人。这里指诗人自己。“遥夜”，长夜。“竟夕”，通宵。诗人因与思念的人共享一轮明月的美好画面而生发了浓浓相思之情，以至于彻夜难眠，满院长夜漫漫。
（2023·陕西商洛·统考三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26．作为浪漫主义诗人，李白“浪漫”的笔法在这首诗中是如何表现的？
27．李清照的《渔家傲》被评为李清照词中“仅见的浪漫主义名篇”，这首词与李白的《行路难（其一）》有哪些共同点？请根据诗歌内容分析。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【答案】26．浪漫的笔法主要表现在词语的夸张上。“金樽清酒”“玉盘珍馐”“斗十千”“直万钱”写出了隆重而丰盛的宴会场面：“冰塞川”“雪满山”写出了诗人的苦闷抑郁，而“长风破浪”“直挂云帆济沧海”则写出了诗人坚定的信念和豪情。 27．表现手法上：两首作品都运用了想象、用典的手法，表现出作者乐观、豁达的心态。
内容上：两首作品用词夸张，充满想象，都是浪漫主义的代表作，把真实的生活感受融入想象，以浪漫主义的艺术构思，寄托情思。
【解析】26．考查写作手法。
首先要明确，本诗的浪漫笔法体现在词语的夸张上。
然后结合诗句进行分析。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意为：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。“斗十千”“直万钱”用极度夸张的手法，形象地写出筵席上美酒佳肴的丰富和珍贵。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。这两句诗紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行，从中可以看出作者内心的苦闷抑郁。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！作者始终相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。从中可以感受到作者内心坚定的信念与豪情。
27．考查比较阅读。
表现手法上：两首作品都运用了想象，如甲诗中的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用想象，表达自己的仕途的艰难。乙词中的“闻天语，殷勤问我归何处”想象自己与天帝的对话，表现自己内心的苦闷。都运用了用典的手法。如甲诗中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，作者借两位历史人物的经历，表达了自己对于前途的信心。乙词中的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”运用典故，表达了自己对于理想世界的追求与向往。
内容上：两首作品都运用夸张的语言，运用想象的手法，使作品充满了浪漫主义色彩，通过浪漫的想象来寄托情思。如，甲诗从丰盛的宴会写起，引出自己仕途的艰难，进而表达自己对于前途的乐观与自信。乙词作者幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格
（2023·河北张家口·统考三模）阅读下面的古诗，完成下面小题。
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
上李邕①
李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令②风歇时下来，犹能簸却③沦溟④水
世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。
宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。
28．《行路难》一诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的________；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上________变化交替；结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了________的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。
29．以上两首诗是李白不同时期的作品，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人_______________________的情怀。
【答案】28． 悲愁（苦闷、抑郁） 失望与希望（抑郁与追求） 高昂乐观（积极昂扬） 29．乐观豪迈、自信无畏
【解析】28．考查诗歌赏析。
第一空：诗的前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
第二空：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
故本空可填：失望与希望或抑郁与追求。
第三空：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”作者相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。传达出作者积极昂扬的人生态度和乐观豪迈的情怀。
29．考查比较阅读。
第一首诗：本诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。
第二首诗：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”李白以大鹏自比，描写了传说中的神鸟大鹏起飞、下落时浩荡之景象，更是表现出了诗人李白此时豪情满怀、直冲青云之志向。“假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”：即使大风停下来，大鹏落了下来，也会在江湖激起波澜。如果李白自比大鹏，那么李邕自然就是大鹏乘借的大风，李白在这里言明即使将来没有了李邕的相助，他也能在政坛造成非凡的影响。显示了作者非凡的狂气。诗的后四句，是对李邕怠慢态度的回答：“世人”指当时的凡夫俗子，显然也包括李邕在内，表面上只是指斥“世人”。“殊调”指不同凡响的言论。李白的宏大抱负，常常不被世人所理解，被当做“大言”来耻笑。李白显然没有料到，李邕这样的名人竟与凡夫俗子一般见识，于是，就抬出圣人识拔后生的故事反唇相讥。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”这两句意为孔老夫子尚且觉得后生可畏，你李邕难道比圣人还要高明？男子汉大丈夫千万不可轻视年轻人呀！后两句对李邕既是揄揶，又是讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬，态度相当桀骜，显示出少年锐气。
故两首诗都抒发了作者乐观豪迈、自信无畏的情怀。
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