6一封信课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（二） 6 一封信
一 封 信
第一课时
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。

结
jiē（结实）
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）实。


一封信 削 皮 锅 盖 朝 向 刮胡子 电 影 修 理 冷 冻 肩 膀 团 圆 重 新 完 成 期 待 结 束 鲜 花
今 天 书 写 一 支 圆珠笔
一封信 削 皮 锅 盖 朝 向 刮胡子 电 影 修 理 冷 冻 肩 膀 团 圆 重 新 完 成 期 待 结 束 鲜 花
今 天 书 写 一 支 圆珠笔
读准字音，读通句子
fēnɡ
xiāo
ɡuō
cháo
hú
xiū
lěnɡ
jiān
tuán
chónɡ
wán
qī
ɡuā
jié
shù
xiān
我会认
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。
第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。
第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。
①
课文解读
露西给爸爸的第二封信中写了什么？边读边把信的内容找出来。
①
②
③
理解内容
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
　　露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，
我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
　 “啊，太好啦！”露西叫了起来。
第②件事：可以自己修台灯了。
第③件事：下星期天去看电影。
体现了露西快乐的心情。
课文解读
妈妈给了露西一定的引导，信件出现了转折。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
“亲爱的爸爸，我们过得挺好。”
结
jiē （ ）( )
jié （ ）（ ）
结束
结果子
结果
长出果实：开花～
在一定阶段，事物发展所达到的最后状态
结实
多音字
chónɡ（ ）
朝
重
cháo（ ）
zhāo（ ）
朝阳
朝代
zhònɡ（ ）
重要
重复
多音字
理解内容
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写
道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希
又蹦又跳。”
妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活得好做了铺垫。
第①件事：天气很好，小狗希比希又蹦又跳。
自主学习
自读课文，给课文标出自然段，边读边思考：露
西为什么要写信，她写了几封信？
从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
1.露西为什么给爸爸写信？
2.第一封信写了什么？
3.第二封信写了什么？
4.你更喜欢哪一封？为什么？
柯岩老师：
　　您好。
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
信封
一封信
“信封”的“封”是什么意思？(信的外皮)
“一封信”的“封”又表示什么意思呢？(量词)
“封”表示“密闭”的时候，又可以组哪些词语呢？(封口、密封、封条)
认一认
“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？
从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？
故事的开端告诉了我们什么？
第二句话在文中有什么作用？
文章的总起句。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
读一读，想一想
自学提示
(1)自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。
(2)读准字音，读通句子，把生字圈画出来，难读的多读几遍。
(3)再读课文，说说课文讲了一件什么事？
用自己的话说说课文讲了一件什么事。
露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新写了一封。
课文解读
今
珠
笔
灯
支
电
影
封
圆
信
我 会 写
课文讲解
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：
　　你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
读一读，认一认
刮风 刮胡子
做一做“刮胡子”的动作，想一想：你知道 生活中和“刮”有关的词语吗？
刮胡
修
在哪里见过“修”字？
冷
我会用“冷”字组词语：冷清、冷气。
看一看
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希
比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们
去看电影。
爸爸，我们天天想你。
想一想：露西给爸爸写的第二封信都写了什么？试着把这封信读出来。
课文解读
虽然爸爸不能帮助我们修理台灯，但是我可以和妈妈一起把台灯修理好，事情也没有那么糟糕。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
领会情感
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，
画了一大束鲜花。
对爸爸的想念之情
第④件事：天天想念爸爸。
课文解读
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
虽然爸爸不在身边，但是有希比希的陪伴。
内容对比
对比两封信的内容，说说你更喜欢哪一封？为什么？
写信 内容 写信人心情 收信人心情
第一次
第二次
1.没人陪玩游戏
2.台灯坏了修不好
3.家里很冷清
1.天气好，小狗蹦跳
2.可以自己修台灯
3.下周末去看电影
4.天天想你
不开心
乐观
很担心
开心、
放心
课文填空
给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
我们过得挺好！太阳（ ）。阳光下，我们的希比希（ ）。爸爸，您知道螺丝刀放在哪里了吗？这样，我们就能自己（ ）了。还有，下个星期天我们去（ ）。爸爸，我们天天（ ）。
爱您的露西
自由讨论
露西的第一封信表达了自己
的伤心和无助，第二封信是在妈
妈的引导下写的，告诉爸爸她们
在家里过得很好，用积极乐观的
态度让爸爸放心。
为什么露西要重新写一封信？第二封信好在哪里？
课文解读
利用看电影来娱乐，充实自己。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，下个星期天我们去看电影。
说话练习
通过对比两封信，你学到了什么？
同样要表达对爸爸的思念，我们可以把生活中更多的快乐与爸爸分享。这样，远在异国他乡的爸爸才能安心工作。
生字书写
竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
bǐ
?
生字书写
说话练习
假如爸爸收到第二封信会说什么？
读到第二封信时，爸爸会想：露西和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也很快乐，我不用担心了！