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部编版七年级语文上册第五单元
作
家
作
品
小
知
识
听读课文
自主学习课文
小
组
合
作
翻
译
课
文
找出词语解释词语
自由朗读课文
快速说出下面词句意思
测一测
这则故事给我们讲了一个什么道理?
人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。
在下面圆中填一个动词,概括出课文故事情节
狼
狼
狼
狼
遇
惧
御
杀
作者讲了一个什么样故事,用一句话概括出来
叙述了屠户和狼搏斗的故事
初
步
感
知
遇狼
开端:点明时间地点和矛盾的双方。
发展:表现屠户的迁就退让和
狼的凶恶贪婪。
惧狼
御狼。
发展:表现屠户果断抉择和
狼的不甘罢休。
杀狼
高潮结局:表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
文中哪个字能反映狼的本性?除了这一本性外
还有哪些特点,从文中找出相应的句子。
找出写屠户的句子,从中可以看出屠户具有
怎样的品质
深
入
探
究
黠
做一做
一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。
一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
贪婪
狡猾
愚蠢
缀行甚远。
一狼得骨止,一狼仍从……两狼之并驱如故。
狼不敢前,眈眈相向。
顾野有麦场,乃奔倚其下,弛担持刀。
暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
转视积薪后,一狼洞其中,……自后断其股,亦毙之。
机智
勇敢
找出本文主旨句
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?作者嘲讽的只是恶狼吗
“狼亦黠矣!而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ”
不是,狼在此实际上是恶人的化身,嘲讽的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
深
入
探
究
从故事中,你得到怎样启示
深
入
探
究
启示一
启示二
通过狼贪心不足遭到灭亡的故事,告诫我们做什么事不能太贪。
禽兽再狡猾也斗不过聪明的人,像狼一样的坏人不管耍什么花招,终究会被识破,自取灭亡。
把下面的材料扩写成一篇600字以上的文章。
有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问水牛为什么怕农人,水牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他们的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后老虎把水牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民,把老虎装进铁笼,对老虎说,这就是“智慧”。
要求:以记叙为主,合理想象,适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理描写,以简短的议论结尾。题目自拟。
拓
展
延
伸
《狼三则》中的第一则
有屠人货(卖)肉归,日已暮,一狼来,瞰(窥视)担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却(退);及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸(相当于“之乎”)树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡(qūn xún,有所顾虑而徘徊)近视,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也!
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《狼三则》中的第三则
一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕(shǐ,猪)之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋也?三事皆出于屠;则屠人之残,杀狼亦可用也。
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