湘美版小学美术一年级下册
《花朵之美》教学设计
课题名 第一单元第2课《花朵之美》
核心素养 教学目标 1.审美感知目标：通过视频与图片的欣赏，引导学生感受花朵的形态美、色彩美以及花朵与环境的和谐美，培养学生的审美感知能力。 2.艺术表现目标：通过观察、分析和实践，使学生能够掌握花朵的基本绘画技巧，包括形状、色彩和线条的运用，提高学生的艺术表现能力。 3.创意表现目标：鼓励学生发挥想象力和创造力，用画笔表达自己对花朵的独特理解和感受，培养学生的创意表现能力。 4.文化理解目标：通过了解花朵在中国艺术中的传承，以及画家笔下的花朵世界，增强学生的文化自信和对中国传统文化的理解。
教学重点 引导学生感受花朵之美，掌握花朵的基本绘画技巧。
教学难点 鼓励学生发挥创意，用画笔表达自己对花朵的独特理解和感受。
教学方法 讨论法、谈话法、讲授法、演示法
教学准备 教师准备：多媒体课件（包含花朵绽放的视频、不同花朵的图片、花瓣纹彩陶盆和古代瓷器上的花卉纹饰图片、画家作品等） 学生准备：油画棒、水彩笔、画纸等绘画工具
教学过程 一、视频启航：绽放的花朵世界 1.播放不同花朵绽放的视频，屏幕上色彩斑斓，花朵竞相开放。 2.教师：同学们，让我们一同沉浸在这段视频中，感受花朵绽放的奇妙瞬间。今天，我们将共同探索第2课《花朵之美》的奥秘。 二、生活寻踪：花朵的踪迹 1.同学们，你们在日常生活中都曾在哪些地方邂逅过花朵呢？现在，让我们一起分享这些美好的瞬间吧。 2.学生分组讨论，回答 3.教师总结：没错，花朵无处不在，它们以不同的姿态装点着我们的生活空间，从家庭的花瓶到公园的花丛，再到花店的绚烂展示，花朵都是我们生活中不可或缺的美丽元素。 三、自然情怀：花朵与人类的情感纽带 1.教师：同学们，你们喜欢花朵吗？ 2.学生讨论，回答 3.教师总结：花朵不仅以其美丽外貌赢得了我们的喜爱，更以其美化环境、装点生活的功能成为了我们心中的情感寄托。让我们带着这份对自然的热爱，继续探索花朵的奇妙世界吧！ 四、文化追溯：花朵在中国艺术中的传承 1.教师：同学们，你们知道吗？花朵在中国文化中占据着举足轻重的地位。从远古时期的花瓣纹彩陶盆，到古代瓷器上的花卉纹饰，都展现了古人对花朵的深厚情感和艺术表达。 2.如今，花朵的图案依然在我们的生活中随处可见，它们被巧妙地融入各种生活用品中，成为我们日常生活中不可或缺的一部分 五、艺术鉴赏：画家笔下的花朵世界 教师：同学们，让我们一同走进画家们的世界，感受他们笔下的花朵之美。你们看，这些作品不仅展现了花朵的外形美，更通过色彩和线条的运用传达了画家们的情感和艺术追求。 （课件展示管朴学的《静物写生(油画)》和常沙娜的《藏红花(水彩画)》。） 六、创意实践：绘制心中的花朵 1.教师：现在，让我们也来尝试一下，自己动手绘制一朵心中的花朵吧！在绘制之前，请大家先仔细观察这些花朵的图片，找出它们的共同特征。” （PPT出示不同的花朵图片） 2.学生观察，讨论，回答 3.教师总结：没错，花朵通常由花托、花蕊、花瓣等部分组成。而花瓣的不同形状和颜色则构成了花朵的多样性和美丽。现在，请大家发挥创意和想象力，绘制出属于自己的花朵作品吧！” 七、作业布置：花朵的创意表达 1.出示作业要求： 同学们，现在我们已经了解了花朵的基本组成和绘制方法。接下来，请大家选择一种自己喜欢的花朵作为主题，用画笔和色彩来表达你对它的喜爱和赞美吧！记住哦，要发挥自己的创意和想象力哦。 欣赏学生作品： 同学们，你们看，这些都是其他学校的小朋友们绘制的花朵作品。他们不仅画出了花朵的美丽外形，还通过色彩和线条的运用展现了自己的创意和想象力。现在，请大家从这些作品中汲取灵感吧。请大家来欣赏和评价一下这些作品吧！说说你最喜欢哪一幅作品？为什么？同时，也请大家指出需要改进的地方
3.学生作业，教师巡视指导（鼓励为主，个别辅导） 八、成果展示：花朵的创意盛宴 1.完成的同学把作品张贴在展示区 2.教师：同学们，你们看！这些作品都是我们共同努力的成果。每一幅作品都展现了你们对花朵之美的独特理解和创意表达。现在，让我们一起享受这场花朵的创意盛宴吧！” 3.学生自评，互评 4.教师总结：同学们的作品都非常棒！你们不仅画出了花朵的美丽外形，还通过色彩和线条的运用展现了自己的创意和想象力。当然，也有一些地方需要大家继续努力和改进。不过没关系哦！只要我们不断学习、不断进步，就一定能创作出更加优秀的作品来！” 九、课堂总结与课下延伸 教师：同学们，通过本节课的学习，我们不仅了解了花朵的基本组成和绘制方法，还欣赏了画家笔下的花朵作品以及同学们的优秀作品。更重要的是，我们学会了用画笔来表达自己对花朵之美的喜爱和赞美。所以，请大家继续观察身边的花朵吧！用你们的眼睛去发现它们的美丽之处吧！同时呢，也请大家在课下多去观察各种花朵的形状特点！下次课我们一起来分享大家的进步和成果吧！
板书设计 花朵之美 形状：花托、花萼、花瓣、花蕊 特点 步骤
课后作业 请大家继续观察身边的花朵吧！用你们的眼睛去发现它们的美丽之处吧！
教学反思 亮点：本节课通过多媒体展示和实践活动相结合的方式，充分激发了学生的学习兴趣和创造力。学生在欣赏和分析画家作品的过程中，不仅提高了审美感知能力，还学会了如何运用色彩和线条来表达自己的情感。此外，通过生活探索和知识拓展环节，学生还加深了对花朵与生活的联系以及花朵在自然界中的重要性的理解。 不足：在教学过程中，由于时间有限，部分学生的作品未能得到充分的展示和点评。此外，在创意工坊环节，部分学生的绘画技巧还有待提高，需要教师在今后的教学中加强指导。 教学建议：为了提高学生的绘画技巧和创意表现能力，建议教师在今后的教学中增加更多的实践环节和创意练习。同时，为了充分展示学生的作品，可以考虑将作品展示环节延长至下节课或利用课余时间进行。此外，教师还可以鼓励学生参加校外的美术比赛和展览，以提高学生的自信心和创作热情。(共26张PPT)
花朵之美
湘美版小学美术一年级下册·第2课
授课教师：*老师
绽放的花朵世界
part 01
欣赏视频，并说一说，你从视频中看到了什么？
导入新课
视频展示的是多种类型花朵绽放的瞬间
我们将共同探索第2课《花朵之美》的奥秘
花朵的踪迹
part 02
仔细回想。小组讨论，在生活中你都在哪儿见过花朵？
没错，花朵无处不在，它们以不同的姿态装点着我们的生活空间，从家庭的花瓶到公园的花丛，再到花店的绚烂展示，花朵都是我们生活中不可或缺的美丽元素。
花朵不仅以其美丽外貌赢得了我们的喜爱，更以其美化环境、装点生活的功能成为了我们心中的情感寄托。让我们带着这份对自然的热爱，继续探索花朵的奇妙世界吧！
花朵在中国艺术中的传承
part 04
《花瓣纹彩陶盆》
新时期晚期-仰韶文化
距今约6500年
古代花朵图案
古代花朵图案
现代花朵图案
绘制心中的花朵
part 06
仔细观察这些花朵的图片，找出它们的共同特征
花
花的纵剖面
花瓣
花蕊
花萼
花托
花柄
艺术鉴赏：画家笔下的花朵世界
part 05
作业布置：花朵的创意表达
part 07
通过本课的学习以及回忆自己生活中见到的花朵，找出其形状和颜色的特点，用你喜欢的方法表现花朵之美。
作业要求：
学生作品
学生作品
学生作品
小小绘画家：
花朵的创意盛宴
--作品展评
part 08
课堂总结与课下延伸
part 09
同学们，通过本节课的学习，我们不仅了解了花朵的基本组成和绘制方法，还欣赏了画家笔下的花朵作品以及同学们的优秀作品。更重要的是，我们学会了用画笔来表达自己对花朵之美的喜爱和赞美。所以，请大家继续观察身边的花朵吧！用你们的眼睛去发现它们的美丽之处吧！同时呢，也请大家在课下多去观察各种花朵的形状特点！下次课我们一起来分享大家的进步和成果吧！”
谢谢
