2.4.1尝试对生物进行分类-七年级生物上学期同步优质课件（人教版2024）(共31张PPT)

(共31张PPT)
藻类植物大多生活在______，靠______吸收_____和__________都能进行___________。无_____、_____、______的分化。
水中
全身
水
无机盐
光合作用
根
茎
叶
温故知新
——藻类植物
苔藓大多生活在_______陆地，一般植株______，通常具有_____和____的分化，但茎中无______，叶中无______，具有______。
潮湿的
茎
导管
叶脉
假根
矮小
叶
温故知新
——苔藓植物
蕨类植物生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得多。有_____、_____、_____的分化，有专门运输物质的通道——__________。
茎
叶
根
输导组织
温故知新
——蕨类植物
向日葵
油松
根据种子外面是否有果皮包被，将种子植物分为 裸子植物 和 被子植物。
有花和果实
没有花和果实
温故知新
——种子植物
菜
豆
种
子
玉米种子
一片子叶
两片子叶
温故知新
——种子植物
向日葵叶片为_________;玉米叶片为_________
网状叶脉
平行脉
温故知新
——种子植物
生活中， 分类帮助我们加工整理信息， 使之条理化、系统化。
超市货架
第一节 尝试对生物进行分类
图书馆书架
学习目标
通过观察、分析、比较、归纳等方法对给定的生物进行分类，说出生物分类的依据。
举通过对生物进行分类，说出分类的意义，能运用分类的思维和方法对日常事物进行分类。
学生通过分类活动，培养严谨求实的科学态度，形成保护生物多样性的社会责任。
植物的分类
李时珍的《本草纲目》首次将药材按照其自然属性分为16部60类，创立了中药材的纲目分类体系，对现代生物分类学有重要影响。
　　如果想要对生物进行分类，可以有哪些分类方法？
按形态结构
按生活环境
按用途
按是否有细胞结构
按可否食用
……
—— 动物、植物、其他生物
—— 水生、陆生
—— 作物、家禽、家畜……
—— 病毒、其他生物
1、绿色开花植物的六大器官是？
2、植物都会开花结果吗？
3、所有植物都有种子吗？
4、种子外面都有果皮包被吗？
5、种子里子叶的数目一样吗？
6、所有植物都有根茎叶的分化吗？
7、哪种植物具有假根，假根有什么用？
8、植物分类主要考虑植物的哪些特征？
9、请把上述植物按由简单到复杂的顺序排列。
10、这几种植物中和水稻亲缘关系最近的是哪种植物？
复习旧知
观察下列图片中植物形态结构特征，尝试进行分类。（每次只能一分为二，并说出分类的依据，直至将它们依据特征的差异完全区分开。）
实验.探究
对植物进行分类
油松
向日葵
水稻
鳞毛蕨
葫芦藓
油松
葫芦藓
鳞毛蕨
向日葵
水稻
植物
有种子
无种子
提示
1. 所有植物都有种子吗？
有种子
有花和果实
无花、果实
提示
2.植物都会开花结果吗？种子外面都有果皮包被吗？
有种子
有花和果实
无花、果实
平行叶脉，
一片子叶
网状叶脉，
两片子叶
提示
3. 种子内子叶的数目都一样吗？植物的叶脉有哪些类型呢？
无种子
有根、茎、叶
有假根、“茎”“叶”
提示
3. 哪些植物没有根、茎、叶的分化？
植物
有种子
无种子
有花和果实
无花、无果实
有根、茎、叶
有假根、“茎”“叶”
A 类植物
B 类植物
C 类植物
D 类植物
E 类植物
平行叶脉，
一片子叶
网状叶脉，两片子叶
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
讨论
图片中的5种植物分别属于A、B、C、D、E的哪类植物？
茎
根
叶
花
果实
种子
如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子，发现它们共同或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
植物分类的主要依据是观察植物的形态结构。
植物分类的主要依据
花
果实
种子
被子植物分类的重要依据：花、果实和种子
原因：与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子出现得晚，生存时间短，受环境影响小，形态结构比较稳定。可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
植物分类的主要依据
动物的分类
蜗牛
蚯蚓
蝗虫
草原雕
雨蛙
壁虎
蛔虫
蜘蛛
虎
鲫鱼
将以下10种动物分为两组，应该如何划分？每组中的再进行分类，又可以划分为哪几类？每类中有哪些动物？
实验.探究
对动物进行分类
成体用，
肺呼吸、
幼体用，
鳃呼吸，
蜘蛛
蛔虫
草原雕
虎
壁虎
青蛙
蝗虫
蚯蚓
鱼
动物
无脊柱
有脊柱
胎生
卵生
体温恒定
体温不恒定
皮肤
湿润
皮肤
干燥
用鳃
呼吸
身体不分节
身体分节
4对足
无翅
3对足
2对翅
体形多样
有外骨骼
圆筒形
无外骨骼
环节动物
节肢动物
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
爬行类
两栖类
鸟类
哺乳
类
无壳
有壳
蜗牛
软体动物
线虫动物
动物的分类依据：形态结构和生理功能
实验.探究
对动物进行分类
微生物的分类
微生物
细菌
真菌
球状细菌
杆状细菌
有细胞结构
病毒
无成形细胞核
无细胞结构
有成形细胞核
螺旋状细菌
动物病毒
植物病毒
噬菌体
单细胞真菌
多细胞真菌
大肠杆菌
酵母菌
青霉
蘑菇
腺病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
菲氏螺旋菌
草绿色链球菌
微生物的分类主要依据形态结构等特征。
实验.探究
对微生物进行分类
编制生物检索表
生物检索表：以对比方式编制的区分生物类群的表格。
具体做法：
就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群分出来为止。
无脊柱
身体不分节
3体表无壳--------------( )
3体表有壳--------------( )
身体分节
4身体呈圆筒形，不分头、胸、腹( )
4体型多样，分头、胸腹
5三对足，两对翅-------( )
5四对足，无翅---------( )
有脊柱
卵生
7幼体生活在水中，用鳃呼吸
8成体生活在水中，用鳃呼吸--（ ）
8成体生活在陆地上，用肺呼吸（ ）7终生生活在陆地上，用肺呼吸
9爬行，无羽毛-------（ ）
9飞翔，有羽毛-------（ ）
胎生
------------（ ）
蛔虫
蜗牛
蚯蚓
蝗虫
蜘蛛
鲫鱼
雨蛙
壁虎
草原雕
虎
检索表
将列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。
环
节
动
物
节
肢
动
物
鱼
类
爬
行
动
物
鸟
类
两
栖
动
物
哺
乳
动
物
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
线
虫
动
物
软
体
动
物
分类作为一种思维方法，在学习、工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个超市工作，需要将各种食品摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到呢？
进行食品分类时，要明确分类的原则和标准。 食品分类可以按照大分类、中分类、小分类和单品进行划分。大分类如蔬菜、水果、肉类、零食等；中分类是在大分类基础上进一步细分，如蔬菜中分为叶菜类、根茎类等；小分类则更具体，如叶菜类中分为菠菜、油菜等。
思维训练：分类
课堂小结
1.某同学把自制的标本分成两类：一类是贯众、葫芦藓；另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是（ ）
A．叶的有无 B．根的有无 C．茎的有无 D．种子的有无
2.2025年将在哈尔滨举办第九届亚洲冬季运动会。下列成语中的动物，与本届亚冬会吉祥物——东北虎“滨滨”和“妮妮”一样，都能维持体温恒定的是（　　）
A．鹬蚌相争 B．鹤立鸡群 C．蛛丝马迹 D．螳螂捕蝉
D
B
链接中考
3.某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（ ）
A．①可能是体温是否恒定 B．②可能是呼吸器官不同
C．③可能是生殖发育特点不同 D．④可能是有无变态发育
B