部编版2024秋三年级语文上册第六单元试卷（含答案）

部编版2024秋三年级语文上册第六单元试卷
一、看拼音写词语（8分）
在那片宁静的湖泊边，chuán fū（ ） 熟练地划着船，准备驶向湖中心。湖面上偶尔会有一只漂亮的cuì niǎo（ ） 快速飞过，它那灵动的身姿仿佛是湖面上的精灵。尽管每天的工作都很辛苦，但船夫还是会jì xù （ ）坚持着，毕竟这份工作能维持一家人的生计，对他来说时间就是无比bǎo ɡuì 的。而在湖泊的另一边，yú mín （ ）们也正忙碌着，他们不仅靠捕鱼为生，有时还会在湖底寻找一些珍贵的yào cái（ ） 。此时，天空渐渐变得有些huī sè（ ） ，仿佛要下雨了，渔民们加快了手头的活儿，想着今天收获的那些鱼能换来不少qián bì（ ） ，心里便多了几分欣慰。
二、选择题（5分）
1. 下列词语中，读音完全正确的一组是（ ）
A. 海滨（bīn） 胳臂（bei） 满载（zǎi）
B. 凤凰（huáng） 榕树（róng） 石凳（dèng）
C. 每逢（féng） 沉浸（qìn） 树梢（shāo）
2. “瑰丽无比”中“瑰”的意思是（ ）
A. 珍奇
B. 次于玉的石头
C. 一种植物
3. “西沙群岛也是鸟的天下。”这句话的意思是（ ）
A. 西沙群岛只有鸟。
B. 西沙群岛的鸟非常多。
C. 西沙群岛的鸟比其他动物多。
4. 下列句子中，不是比喻句的是（ ）
A. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
C. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
5. “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
A. 比喻
B. 拟人
C. 排比
三、填空题（15分）
1. “欲把西湖比西子，________________。”这两句诗出自宋代诗人________的《________》。
2. “________________，潭面无风镜未磨。”这两句诗描写的是________的景色。
3. 《海滨小城》一文是围绕“___________________________________ ”这句话来写的。
4. 西沙群岛一带海水________，________：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
5. 小兴安岭一年四季________，是一座________，也是一座________。
四、判断题（5分）
1. “几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这句话写出了小兴安岭树木多的特点。（ ）
2. 《富饶的西沙群岛》按照“总—分—总”的结构，介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富。（ ）
3. “瑰丽无比”“成群结队”“各种各样”都是描写景物的词语。（ ）
4. 《海滨小城》主要描写了大海、沙滩、庭院、公园、街道这几处景物。（ ）
5. 火烧云出现的时间一般是在清晨。（ ）
五、课内阅读（6个小题，共15分）
阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1. 这段话主要写了西沙群岛的（ ）（2分）
A. 鱼多、鱼美
B. 珊瑚多
C. 海水美
2. 文中表示鱼多的词语是________，表示鱼美词语有________（4分）
3. 这段话中具体描写鱼的样子的句子是：________________________（3分）
4. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了________的修辞手法，写出了鱼的________________。（3分）
5. 仿照文中描写鱼的句子，写一写你喜欢的一种动物。（3分）

六、课外阅读（6个小题，共22分）
阅读短文，回答问题。
美丽的鄱阳湖
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！
啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富！
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）心旷神怡：________________
（2）汹涌澎湃：________________
2. 文中多处运用了比喻的修辞手法，把鄱阳湖比作________，把湖边青山倒映在湖中的情景比作________。（4分）
3. 鄱阳湖最令人陶醉的是（ ）（3分）
A. 它的美丽多姿
B. 它那丰盛的水产
C. 它的美丽多姿和丰盛的水产
4. 文中第二自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（3分）
5. 文中描写鄱阳湖狂风大作时的情景，运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

6. 从文中哪些地方可以看出鄱阳湖物产丰富？（4分）

七、作文（30分）
题目：《我眼中的校园》
要求：1. 按照一定的顺序描写校园的景色。
2. 语句通顺，条理清楚，不少于300字。
答案：
一、看拼音写词语
1. 船夫
2. 翠鸟
3. 继续
4. 宝贵
5. 渔民
6. 药材
7. 灰色
8. 钱币
二、选择题
1. B
2. A
3. B
4. A
5. C
三、填空题
1. 淡妆浓抹总相宜，苏轼，饮湖上初晴后雨
2. 湖光秋月两相和，洞庭湖
3. 这座海滨小城真是又美丽又整洁
4. 五光十色，瑰丽无比
5. 景色诱人，美丽的大花园，巨大的宝库
四、判断题
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. ×
五、课内阅读
1. A
2. 成群结队，全身布满彩色的条纹、头上长着一簇红缨、周身像插着好些扇子、眼睛圆溜溜的、身上长满了刺、鼓起气来像皮球一样圆
3. 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
4. 夸张，多
5. 示例：兔子浑身毛茸茸的，像一个白色的绒球。它的耳朵长长的，像两片叶子。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。
六、课外阅读
1.（1）心情舒畅，精神愉快。文中指看到鄱阳湖微风吹过湖面时的美景，让人感到心情愉快。
（2）形容水流湍急、波浪相撞的样子。文中指鄱阳湖狂风大作时，波浪很大，水流很急。
2. 一颗最大的绿宝石，仙女在梳洗打扮
3. C
4. 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。
5. 运用了比喻的修辞手法，把鄱阳湖狂风大作时的情景比作千军万马在冲锋陷阵，生动形象地写出了鄱阳湖狂风大作时波浪汹涌的壮观景象。
6. 文中提到鄱阳湖的水产品名目繁多，有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹、红眼鱼、银鱼等，秋冬季节湖水下退时，一艘艘机帆船穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，这些都可以看出鄱阳湖物产丰富。
七、作文（略，根据学生实际写作情况评分）