人教版七年级生物上册课件：2.2.3 植物体的结构层次（共21张PPT）

课件21张PPT。植物体的结构层次
学习目标
1.应该掌握植物体的结构层次：
细胞──组织─器官（六种器官）─植物体；
2.构成植物体的四种组织和作用，以及六种
器官还有与动物体结构层次的异同点。
复习提问：
①人的生长发育是从什么结构开始的？
②动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？
受精卵-是人生长发育的起点。③什么是组织？
④什么是器官？ 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官
自主学习一
1.绿色植物都有哪些结构？
2.绿色开花植物应该具有哪些结构油菜植株及其六大器官种子果实花叶根茎绿色开花植物是由:
根、茎、叶、花、果实、种子
六大器官组成的。
思考
1.绿色开花植物是怎样生活的？

2.绿色开花植物有哪些器官，
分别有什么功能？
根、茎、叶、花、果实、种子根向下生长，从土壤中获取水与无机盐，
茎向上生长，长出绿叶通过光合作用制造
有机物，来进行开花结果，完成一生。植物的根主要是吸收土壤中的水与无机盐。
植物的茎主要是支撑植物体以及它特殊的构造也可以起到运输营养的功能。
植物的叶是为了更好的接受阳光进行光合作用，以及它也可以起到运输营养的功能。
植物的花除了可以带给人们赏心悦目的欢欣以外，最主要是为了传粉受精。繁衍后代。
植物的果实送给人们营养物质。植物的种子是为了更好地繁衍后代，有的也给人类提供了食物。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些新产生的细胞分化形成其他组织。
除了分生组织以外，植物体的主要组织还有保护组织、营养组织、输导组织等。
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，
它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，
叫分生组织。请同学们分小组观看老师提供的实物（番茄、胡萝卜
芹菜、玉米杆）：

想一想
它们分别属于植物体的什么器官？
这些器官又是由哪些结构构成的？
是否也像动物一样，由各种不同的
组织构成呢？
？自主学习二番茄是果实，有保护组织、营养组织、输导组织组成的，玉米杆是茎，有坚韧的外皮，说明有保护组织，咀嚼它有甜味说明有营养组织，咀嚼后的残渣有输导组织。掐去杆，玉米不再向高长，说明有分生组织。胡萝卜是根，有保护组织、分生组织、输导组织、营养组织。芹菜的茎和叶，有营养组织、输导组织、分生组织。植物的组织主要分布在植物体哪些部位？输导组织贯穿于整个植物体，
保护组织遍布植物体的各个器官的表面，
营养组织贮藏在植物体花、果实、根、种子中，
分生组织主要分布在植物体根尖、茎尖、茎内。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于疏导组织。根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，保护内部柔嫩部分。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，分裂能力强，能分裂产生新细胞，分化形成其他组织。如：根尖的分生区、茎的形成层。二、植物的几种主要组织：思考：
植物体的结构层次是怎样的呢？
对于植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：植物体是由六大器官组成的。
每一种器官都由几种不同的组织构成。
每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
植物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？
构成身体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成身体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等没有系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。思考：
你能找出动物体和植物体在结构层次上有哪些相同点和不同点吗？连一连：保护组织 根、茎叶、花、果实
内的导管、筛管等
营养组织 根尖的分生区、芽的
顶端、茎内的形成层
输导组织 根茎叶的 表皮等
分生组织 果肉、叶肉、幼嫩茎等
技能训练：
看到这幅画面：
（1）你想一想牛的身体结构层次怎样？
（2）草的身体结构层次怎样？
（3）牛和草的身体结构层次上有什么相同点和不 同点？
（1）细胞 组织 器官 系统 　动物体（牛）（2 ）细胞 组织 器官 植物体（草）