人教版八年级生物下册课件：7.2.4 人的性别遗传（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册课件：7.2.4 人的性别遗传（共23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-24 17:09:37 | ||
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文档简介
课件23张PPT。1、生物的性状是由什么决定的？
2、生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？
3、基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成是：
显示隐性性状的基因组成是：
4、为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。AA
Aaaa后代患遗传病的机率增大。 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。知识目标：
明确人的性别差异是由性染色体决定的。
情感目标：
用科学的态度看待生男生女问题。
能力目标：
能够解释生男生女的道理。
我为什么是男孩？我为什么是女孩？电子显微镜下的男女染色体图男女经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女与性别有关 常染色体+_____性染色体22对1 对23对：22对＋XX22对＋XY（44＋XX）（44＋XY）人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体22＋Ｘ精子：
22＋Ｘ22＋Ｙ或卵细胞：取决于_____________________、男孩女孩生男生女取决于什么？哪一种类型的精子与卵细胞结合 【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划】材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等（1）棋子：
1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞5个黑棋子代表含Y染色体的精子5个白棋子代表含X染色体的精子2号袋中
XYX（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤：XXXY（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。XYXX产生精子产生卵细胞XXXYXYXX1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。C502、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
A、因为先生的是女孩，后生的是男孩
B、因为是受传统封建思想的影响所致
C、因为男女性染色体的结合是随机的
D、以上说法都不对我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？性别与基因有关美国麻省理工学院生物医学研究所大卫·佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成，它包含约78个编码蛋白质的基因。
Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。
本课小结
知识要点：人类的性别遗传X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等1、性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。
2、男性产生的精子有两种，含X染色体的精子、含Y染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含X染色体。
3、男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A、细胞膜 B、细胞质
C、Y染色体 D、性染色体
2、人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
A、22条+X B、22条+Y
C、22条+X或22条+Y D、22对+XYDC4、正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ）
A、 XX B、 XY C、X D、Y3、对于人类来说性别决定主要决定于（ ）
A、卵细胞所含的性染色体
B、精子所含的性染色体
C、性激素
D、孕妇的饮食营养BB5、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对
此，解释正确的是（ ）
A、因为先生的是女孩，后生的是男孩
B、因为是受传统封建思想的影响所致
C、因为男女性染色体的结合是随机的
D、以上说法都不对
6、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是
_______%C50在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。
如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度）
2、生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？
3、基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成是：
显示隐性性状的基因组成是：
4、为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。AA
Aaaa后代患遗传病的机率增大。 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。知识目标：
明确人的性别差异是由性染色体决定的。
情感目标：
用科学的态度看待生男生女问题。
能力目标：
能够解释生男生女的道理。
我为什么是男孩？我为什么是女孩？电子显微镜下的男女染色体图男女经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女与性别有关 常染色体+_____性染色体22对1 对23对：22对＋XX22对＋XY（44＋XX）（44＋XY）人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体22＋Ｘ精子：
22＋Ｘ22＋Ｙ或卵细胞：取决于_____________________、男孩女孩生男生女取决于什么？哪一种类型的精子与卵细胞结合 【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划】材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等（1）棋子：
1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞5个黑棋子代表含Y染色体的精子5个白棋子代表含X染色体的精子2号袋中
XYX（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤：XXXY（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。XYXX产生精子产生卵细胞XXXYXYXX1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。C502、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）
A、因为先生的是女孩，后生的是男孩
B、因为是受传统封建思想的影响所致
C、因为男女性染色体的结合是随机的
D、以上说法都不对我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？性别与基因有关美国麻省理工学院生物医学研究所大卫·佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成，它包含约78个编码蛋白质的基因。
Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。
本课小结
知识要点：人类的性别遗传X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等1、性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。
2、男性产生的精子有两种，含X染色体的精子、含Y染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含X染色体。
3、男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A、细胞膜 B、细胞质
C、Y染色体 D、性染色体
2、人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
A、22条+X B、22条+Y
C、22条+X或22条+Y D、22对+XYDC4、正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ）
A、 XX B、 XY C、X D、Y3、对于人类来说性别决定主要决定于（ ）
A、卵细胞所含的性染色体
B、精子所含的性染色体
C、性激素
D、孕妇的饮食营养BB5、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对
此，解释正确的是（ ）
A、因为先生的是女孩，后生的是男孩
B、因为是受传统封建思想的影响所致
C、因为男女性染色体的结合是随机的
D、以上说法都不对
6、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是
_______%C50在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。
如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度）