2025人教版高中语文必修下册强化练习题 10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说（含解析）

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2025人教版高中语文必修下册
第五单元
10　在《人民报》创刊纪念会上的演说/
在马克思墓前的讲话
基础过关练
(2024浙江杭州九校联考)阅读下面的文字,完成问题。
马克思不畏艰难险阻,为追求真理而勇攀思想高峰,在他所研究的每一个领域,都有独到的发现,而且在其中任何一个领域都不是浅尝辄止。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。在马克思主义的影响下,人民成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。马克思主义不仅深刻地改变了世界,也深刻地改变了中国。在那个风雨如晦的时代,中华民族陷入内忧外患的悲惨境地,十月革命一声炮响,为中国送来了马克思列宁主义。一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,团结带领人民经过长期奋斗,实现了中华民族“从站起来、富起来到强起来”的伟大飞跃。毛泽东的过人之处,不仅在于善于总结成功的经验,　　①　　。他说过:“认识的盲目性和自由,总会是不断地交替和扩大其领域,永远是错误和正确并存……错误往往是正确的先导。”总结教训不仅指总结自己失败的教训,　　②　　。毛泽东重视经验,　　③　　,他认为经验主义同教条主义一样是有害的。为了不犯经验主义的错误,有工作经验的人不能放弃理论学习,要认真读书,把感性的经验不断上升为更具条理性、综合性的理论。
1.下列对句子中标点符号的用法的分析,不正确的一项是(　　)
A.“就是以他名字命名的科学理论——马克思主义”一句中破折号的用法是解释说明。
B.“个别的建筑物,一般地由三个主要部分构成:下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”一句中冒号的作用是总结下文。
C.“实现了中华民族‘从站起来、富起来到强起来’的伟大飞跃”中“从站起来、富起来到强起来”的引号的作用是标示强调。
D.“(走至周萍面前,抽咽)你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子 ”一句中破折号的用法标示话题的转换。
2.请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2024江苏镇江期末联考)阅读下面的文字,完成问题。
有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了母亲分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上,当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中,说书人都是油嘴滑舌、　　①　　的人,从他们嘴里,冒不出什么好话来。但我复述的故事,渐渐地吸引了她。以后每逢集日,她便不再给我派活儿,默许我去集上听说书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。
很快地,我就不满足复述说书人讲的故事了,在复述的过程中,不断　　②　　。我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢 难道要靠耍贫嘴吃饭吗 ”
(摘编自莫言诺贝尔文学奖
演讲《讲故事的人》)
4.请在文中横线处填入恰当的成语。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.文中画波浪线的部分,如果改成“孩子啊,你长大后会靠说书来生活吗 ”表达效果有什么不同
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三年模拟练
(2024安徽阜阳期中)阅读下面的文字,完成问题。(19分)
　　材料一:
一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。①中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。马克思主义之所以行,就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。
党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚持一切从实际出发,及时回答时代之问、人民之问,不断推进马克思主义中国化时代化。
马克思主义为人类社会发展进步指明了方向,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。从《共产党宣言》发表到今天,无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点。马克思主义理论不是教条,而是行动指南,必须随着实践的变化而发展。马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来。
面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。马克思主义中国化时代化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在世界上,使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。
实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。对待马克思主义,不能采取教条主义的态度,也不能采取实用主义的态度,而是应该以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。
我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新,更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,②坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思主义呈现出更多中国特色、中国风格、中国气派,续写马克思主义中国化时代化新篇章。
(摘编自习近平总书记在省部级主要领导干部
学习贯彻党的十九届六中全会精神专题
研讨班上的讲话《更好把握和运用
党的百年奋斗历史经验》)
材料二:
马克思主义是不断发展的、开放的理论,马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。恩格斯强调:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。”19世纪中叶,随着资本主义社会化大生产不断发展,工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况,在批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义合理成分的基础上,创立了唯物史观和剩余价值学说,使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。马克思主义源于那个时代又超越了那个时代,既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华,深刻揭示了资本主义产生、发展、灭亡和共产主义取代资本主义的历史必然性,对未来社会主义社会的发展过程、发展方向、一般特征作了科学预测和设想,科学回答了资本主义向何处去、人类社会向何处去的历史根本问题。
马克思主义诞生170多年来,时代变化的广度和深度虽然已远远超出了马克思主义经典作家当时的想象,但马克思主义作为科学真理,其影响跨越时空。习近平总书记指出:“马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系,它并没有结束真理,而是开辟了通向真理的道路。”一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史,是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。马克思主义之所以能够永葆其美妙之青春,就在于不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。
马克思主义传入中国后,因其科学社会主义的主张同中华民族几千年传承的优秀历史文化和中国人民日用而不觉的价值观念相融通,同中华民族近代以来的救亡图存愿望和伟大复兴梦想相呼应,在中国落地生根,开花结果,成为我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。我们党百年奋斗的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史,就是一部不断推进理论创新,进行理论创造的历史,为党和人民事业提供了既一脉相承又与时俱进的科学理论指导。马克思主义的开放性和时代性始终贯穿于中国革命、建设和改革各个历史时期,其理论的生命力在于创新。习近平总书记指出:“面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。”实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。
(摘编自《马克思主义的开放性和时代性
在中国得到充分彰显》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.一个民族要走在时代前列,就要有理论思维,就要有正确思想的指引,因此中国共产党不断推进马克思主义在中国的发展。
B.自《共产党宣言》发表以来,随着时代的变迁、科学的进步,马克思主义逐渐占据了真理和道义的制高点,并在实践中发挥作用。
C.无论时代如何变迁,无论是否墨守成规,马克思主义都会具有强大的生命力和说服力,马克思主义仍会继续改变中国。
D.马克思、恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说,科学回答了人类社会向何处去等根本问题,使社会主义变成了现实。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,完成了中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务。
B.马克思主义是我们认识世界、把握规律、改造世界的强大思想武器,我们要坚持马克思主义中国化时代化,使其呈现更多中国特色。
C.马克思主义的影响跨越时空,马克思主义经典作家可能也想象不到马克思主义诞生170多年以来时代变化的广度和深度。
D.马克思主义成为我们立党立国、兴党强国的指导思想,根本原因是其科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通。
3.下列选项中,不适合作为论据来支撑材料二主要观点的一项是(3分)(　　)
A.中国以马克思主义为指导思想,从自身实际出发,坚持走中国特色社会主义道路。
B.毛泽东同志创造性地运用并发展了马克思主义,领导中国人民取得了革命的成功。
C.马克思主义呈现出更多中国风格、中国气派,党带领人民续写马克思主义中国化时代化的新篇章。
D.在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。
4.请简要分析材料一中两处画线句的表达效果。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.恩格斯强调:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。”请结合两则材料谈谈你对这句话的理解。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.B　该句中的冒号表示提示下文。
2.答案　中国人民和中华民族探寻救亡图存的出路,中国共产党在这一历史大潮中应运而生,它是一个以马克思主义为指导的政党,它勇担民族复兴的历史重任。
解析　首先找到句子主干:中国共产党应运而生。
然后把长句中剩余的定语、状语等修饰成分提取出来单独成句。可以把“中国人民和中华民族探寻救亡图存的出路”直接提取出来独立成句;把定语“勇担民族复兴历史重任的”改为“中国共产党勇担民族复兴的历史重任”;把定语“一个以马克思主义为指导的”改为“中国共产党是一个以马克思主义为指导的政党”;状语“在历史大潮中”无法单独成句,可放在主干句中。最后梳理句子顺序、改动个别词语来使句意通顺即可。
3.答案　①还在于能够总结失败的教训　②还指总结别人甚至敌人失败的教训　③但坚决反对经验主义
解析　第①空,根据前面的分句中的“不仅”可知,补写的分句和前面的分句是递进关系,应有“还”等词与之呼应。再根据前文“毛泽东的过人之处,不仅在于善于总结成功的经验”和后文“错误往往是正确的先导”可知,语境是说毛泽东的过人之处不仅在于善于总结成功的经验,还在于善于总结失败的教训,故此处可填写“还在于能够总结失败的教训”之类的内容。
第②空,根据前面的分句中的“不仅”可知,补写的分句和前面的分句是递进关系,应有“还”等词与之呼应。再根据“总结教训不仅指总结自己失败的教训”可知,此处可填写“还指总结别人甚至敌人失败的教训”之类的内容。
第③空,根据后文“他认为经验主义同教条主义一样是有害的”可知,此处是说毛泽东反对经验主义,故可填写“但坚决反对经验主义”之类的内容。
4.答案　(示例)①不务正业　②添油加醋
解析　①处,语境是说母亲认为说书人是油嘴滑舌、不好好从事正当工作的人,故此处可填“不务正业”。不务正业:不从事正当职业。也指丢开本职,而从事其他事情。②处,由前后文可知,“我”不满足复述说书人讲的故事,“我”讲故事时自己会不断添加内容进去,“编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局”,故此处可填“添油加醋”。添油加醋:形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容。
5.答案　①原文一连使用两个问句,前为疑问句,后为反问句,分别表达了母亲对“我”的前途命运的担忧和对“我”讲故事的强烈不认同。而改句只用了一个疑问句,无法体现这种强烈而又复杂的情绪。②原文中“儿啊”“耍贫嘴”“吃饭”等用词更符合母亲乡下人的身份。改句无法体现出人物身份特点。
解析　原文一连使用两个问句,前为疑问句“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢 ”,表达了母亲对“我”前途命运的担忧;后为反问句“难道要靠耍贫嘴吃饭吗 ”,反问句的作用是加强语气,这里的反问句加强了不认同的语气,表达了母亲对“我”讲故事的强烈不认同。改句“孩子啊,你长大后会靠说书来生活吗 ”只用了一个疑问句,无法体现这种强烈而又复杂的情绪。
原文中母亲对“我”的称呼“儿啊”是乡下人对孩子的亲切称呼;“耍贫嘴”指不顾对方是否愿意听而说些无聊或玩笑的话,在语境中是乡下人对说书的蔑称;而“吃饭”则生动地表述了“生活”的意思。这些用词更符合母亲乡下人的身份。改句中“孩子”的称呼、“生活”的表达反映不出母亲乡下人的身份特点。
三年模拟练
1.A　B.“随着时代的变迁……马克思主义逐渐占据了真理和道义的制高点”说法错误。材料一第三段说的是“无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点”。C.“无论是否墨守成规”说法错误。材料一第四段说的是“如果墨守成规……马克思主义也会失去生命力、说服力”。D.“使社会主义变成了现实”说法错误。材料二第一段说的是“使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃”,并没有使社会主义变成现实,要使社会主义变成现实还要经历许多阶段。
2.D　“根本原因是其科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通”说法错误。由材料二最后一段“马克思主义传入中国后……成为我们立党立国、兴党强国的根本指导思想”可知,“其科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通”只是原因之一,并不能说是“根本原因”。
3.D　材料二的主要观点是“马克思主义是不断发展的、开放的理论,马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显”。A、B、C三项都是马克思主义与中国实际相结合的例子,能够表明马克思主义是不断发展的、开放的理论,其开放性和时代性在中国得到了彰显。故这三项都可以作为论据来支撑材料二的主要观点。D项强调的是马克思主义对全人类的意义和影响,并没有突出马克思主义是不断发展的、开放的理论及其开放性和时代性在中国得到充分彰显。
4.答案　第①处引入口语“能”“好”“行”表达观点,厘清联系,使语言鲜活灵动,通俗明白,有节奏感。
第②处化用成语“有的放矢”说明做法,使语言形象贴切,增强了表现力。
解析　第①处中,“能”“好”“行”都是口语,且“行”回答了为什么“能”、为什么“好”。此处引入口语表达观点,使语言鲜活灵动,通俗明白,且读来有节奏感,朗朗上口,振奋人心;同时厘清了前两者和后者的联系。
第②处,“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”,化用成语“有的放矢”说明做法,即运用马克思主义解决新时代中国问题,语言形象贴切,增强了表现力。
5.答案　①对待马克思主义,不能生搬硬套,而是要活学活用,与当地的具体情况相结合,找到适应当地情况的理论思想。②对待马克思主义,要与时代特点相结合,要把握时代的脉搏,产生符合时代特点的理论思想。③对待马克思主义,要有科学的态度,不能以实用主义态度和教条主义态度来对待马克思主义。
解析　由材料一第二段“坚持把马克思主义基本原理……是检验真理的唯一标准”、材料二第三段“马克思主义传入中国后……和伟大复兴梦想相呼应”可以总结出:对待马克思主义,不能生搬硬套,而是要活学活用,与当地的具体情况相结合,找到适应当地情况的理论思想。
由材料一第二段“坚持一切从实际出发……马克思主义中国化时代化”和第四段“马克思主义中国化时代化不断取得成功……有利于社会主义的重大转变”、材料二第二段“一部马克思主义发展史就是……优秀思想文化成果丰富自己的历史”可以总结出:对待马克思主义,要与时代特点相结合,要把握时代的脉搏,产生符合时代特点的理论思想。
由材料一第五段“对待马克思主义,不能采取教条主义的态度……以真理的精神追求真理”可以总结出:对待马克思主义,要有科学的态度,不能以实用主义态度和教条主义态度来对待马克思主义。
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