甘肃省武威市凉州区2024-2025学年第一学期六年级语文上册期末模拟试卷（四）（无答案）

部编版六年级上册语文期末试卷（四）
基础知识
读拼音写词语。
他说话风趣yōu mò（ ），但总给人留下一种不kào pǔ（ ）的印象。他常常炫耀自己会弹gāng qín（ ），但给人一种chún cuì（ ）卖弄的感觉。
（2）hé ǎi（ ）可亲的奶奶总是把lán zi（ ）之类的东西kānɡ kǎi（ ）地借给别人使用，我笑她爱心fàn làn（ ），她却笑着说：“我这叫zī yuán（ ）共享！”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn（ ）。
2.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
搁板（ɡē ɡè） 魁梧（kuí ɡuǐ） 黧黑（lí lì）
高粱（liánɡ liànɡ） 嘟囔（dōu dū） 焖饭（mēn mèn）
3.写出同音字。
杆 阻 子
天 山 齿
4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
衣 尚（ ） 竟 界（ ） 飞 弛（ ）
彩 红（ ） 口 勿（ ） 舀 花（ ）
5.读语境，写出“肖”字旁的形近字。
刘爷爷经常穿梭在陡（ ）的山谷中寻找药材，树（ ）挂破了他的脸，他（ ）作休息一会包扎伤口，又吹着口（ ），背着( )好的药草，（ ）失在山谷的云（ ）之中。
6.给下列词语加上合适的修饰词语。
________的绿毯 ________的小诗 ________的微笑
________的森林 ________的彩衣 ________的目光
7.按要求完成句子练习。
（1）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改“把”字句：
（2）用自己的话说说下列句子的意思。
①伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
②蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（3）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？
改陈述句：
（4）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
改转述句：
（5）把下面的句子补充完整。
皎洁的月光洒满大地，好像
。
口语交际。
请你说服你妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
按课文内容填空。
《浪淘沙》中，描写黄河雄伟气势的诗句是“
， ”。
（2）《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是“ ， ”。
（3）《江南春》中写到了“莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是“ ， ”。
（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ，
。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ ， 。”
（5）古语有云：“ ， 。”不可改也。
四、阅读与理解
（一）课内阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”。
2．读文中画横线的句子，你想到了生活中的哪些现象？
3．联系生活实际，谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁。
4．你想对人类说些什么心里话？写下来。
（二）课外阅读。
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？请用“ ”在文中画出来。
2．读文中画浪纹线的句子，思考：这些描写采用了 的表现手法。这样写的好处是
。
3．“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？
（1）照应的句子：
（2）深刻的含义：
4．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？
写作
对你们学校及周边环境进行调查采访，你发现了哪些问题？你是否进行了深入的思考？把你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。