第6课全球航路的开辟 教学课件(共30张PPT)

文档属性

名称 第6课全球航路的开辟 教学课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 22.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-26 23:33:50

图片预览

文档简介

(共30张PPT)
姓名:
性别:
年龄:
国家:
麦哲伦

41岁
葡萄牙
麦哲伦如何实现他的伟大事业?
麦哲伦纪念邮票
主要成就:
全球航行
个人简历
全球航路的开辟
——麦哲伦的航海梦
《中外历史纲要 下》 第三单元 第六课
01
缘起
航海梦之
“15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增加,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加。于是,欧洲的国王贵族和商人发疯似的到处追求黄金和白银,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的交换手段,形成一股贵金属热……但欧洲的贵金属开采发展缓慢。”
——王斯德《世界通史》
商品经济迅速发展,对金银财富的渴求和新市场的开拓日益强烈
麦哲伦生活在一个怎样的时代?
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
“东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。”
——《马可·波罗行纪》
《马克·波罗行纪》掀起了寻求东方黄金的热潮
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
“也许他的良知在此前已经考虑过,一个真正的基督徒是否能把一个奴隶、一个业已接受基督教洗礼而成了有共同信仰、有永恒灵魂的人视若自己的财富、土地和衣裳。麦哲伦无论如何不愿带着此类忐忑不安。”
——茨威格《大探险家:麦哲伦》
14-17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义,提倡人们认识自然、征服自然,以造福人生。
《世界近代现代史》
除开黄金的诱惑,促使麦哲伦的动力还有哪些

传播基督教的精神动因
人文主义的冒险精神
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
“麦哲伦这时向国王鞠躬—国王瘦弱,脸色苍白,生有哈布斯堡人前突的下唇——并说国王陛下现在已是当代最强大的君主之一,如若占领香料诸岛,也就跻身世界最富有的君王之列了。”
——茨威格《大探险家:麦哲伦》
为什么想要占领香料岛?
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
“自从罗马人通过航海和打仗首次尝到东方国家那些火辣辣的﹑刺激性的、令人陶醉的调味品的美味,西方国家在厨房和地下室里就再也不可缺少“调味香料" ,即印度香料了......人们用胡椒购置土地,支付嫁妆,买公民权﹔某些王侯和城市以胡椒重量定税金......生姜,桂皮、金鸡纳树皮和樟脑被放在为黄金和药物称量的秤台上称重,而且称重时要把门窗紧闭,以防有风把珍贵的粉末吹落一丁点儿。”
“这就是威尼斯船队,这位受益者并非微不足道。自从这个小共和国奸刁地消灭了竞争对手—一城市拜占庭——以来,它就把西方国家的香料贸易垄断权完全篡夺过来了。”
——茨威格《大探险家:麦哲伦》
香料成为欧洲国家日常生活的奢侈品
阿拉伯和威尼斯商人垄断香料贸易
打破垄断,找到前往香料岛的新航线
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
“食品的重中之重要数应急的面包干,麦哲伦叫人运到船上多达210380磅,连同包装袋一共耗资372510马拉维迪......除了一袋袋面粉、大豆、大米和荚果外,还有5700磅腌猪肉、200桶鳞酱、900块圆形干酪、450袋大蒜和洋葱,并且配有各色美味的食品和佐料,1512磅蜂蜜,3200磅马拉加葡萄、葡萄干和杏仁,充足的白糖、醋和芥末。”
——茨威格《大探险家:麦哲伦》
航行前需要做什么准备?
获得西班牙王室的资助
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
除了物资和钱,麦哲伦航行还需要什么?
航海地图
14世纪星盘
地圆说
多桅帆船
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
航海梦之缘起
第6课 全球航路的开辟
动因
【根本动因】:西欧各国资本主义萌芽,对金银货币需求扩大
【直接动因】:商路被阻断,对香料的追求,开辟新商路
【精神动因】:传播天主教的需要;《马可·波罗游记》的吸引
条件
【财力支持】:获得各国王室的支持(葡、西)
【理论支持】:地圆说、航海经验
【技术支持】:多桅帆船、星盘、罗盘等的运用
02
扬帆
航海梦之
1519年8月10日,麦哲伦率领着由五艘船组成的船队从西班牙塞维利亚港出发
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
“岛民们用长矛和其他武器朝他身上猛刺,就这样夺走了将军的生命,夺走了我们的明镜、我们的光辉、我们的安慰、我们的领袖。”
“我们归来啦!我们完成了前人从未有过的事业!我们是人类历史上首批环球航行的人!”
——茨威格《大探险家:麦哲伦》
英雄落幕
“麦哲伦是唯一一个找到通往亚洲的航道的人。”
——斯塔夫里阿诺斯
除麦哲伦外,还有哪些航海家?
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
姓名:迪亚士
时间:1487-1488
成就:第一次绕过好望角到达非洲东海岸
支持:葡萄牙
姓名:达·伽马
时间:1497-1498
成就:开辟的绕道非洲到达印度
支持:葡萄牙
姓名:哥伦布
时间:1492-1493
成就:开辟了从欧洲到达美洲的新航路
支持:西班牙
姓名:麦哲伦
时间:1519-1522
成就:完成人类历史上第一次环球航行
支持:西班牙
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
向西
向东
欧洲
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
卡伯特
发现了一块“新大陆”,即纽芬兰岛。
卡蒂埃
到达拉布拉多半岛。
巴伦支
三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。
德雷克
到达美洲南端合恩角。
哈德逊
探索经北冰洋通向亚洲的航路。
塔斯曼
环航澳大利亚,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
开辟了北太平洋到北冰洋的航线。
白令
15世纪
16世纪
17世纪
18世纪
航海梦之起航
第6课 全球航路的开辟
这些航线有怎样的特点?
1.卡伯特→纽芬兰岛
4.哈德逊:北冰洋→亚洲
2.卡蒂埃→拉布拉多半岛
3.巴伦支→北冰洋
5.德雷克→合恩角
6.塔斯曼:环航澳大利亚
7.白令→北冰洋
沟通世界南北海陆
目的为开辟更多通往亚洲的航线
丰富世界地理知识
世界各地联系加强,由分散走向整体
03
启示
航海梦之
“他们游到我们的小船上,用鹦鹉、棉线团、短矛和其它很多东西交换,我们给他们玻璃、念珠和小铃铛。总之,我们以物换物,两相情愿。”
“商品交换继续进行,当地人交出了所有的一切,为了换取我们提供的东西,甚至是打破了的东西和一些碎玻璃片。”
“臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱……
——哥伦布《航海日记》
不平等交易,掠夺美洲大量财富
将美洲视为殖民地,带有侵略性质
航海梦之启示
第6课 全球航路的开辟
这些航海活动有什么影响?
航海梦之启示
第6课 全球航路的开辟
东方
西方
性质:封建统治下的政治活动
目的:宣扬国威,进行朝贡贸易
结果:郑和下西洋随着明朝国力渐衰而停止,中国与大西洋各国建立起来的联系戛然而止。
性质:资本主义海外殖民
目的:寻找东方的黄金和商品
结果:揭开了西方大航海、发现新大陆的序幕,为西班牙王室带来了巨大的财富和土地,也促进了欧洲的资本主义发展。
航海梦之启示
第6课 全球航路的开辟
“我们所吃的饼干不再能称为食物,它们只不过是些粉末和吞噬了饼干的蛆虫,而且,粉末浸透了耗子撒的尿。”
——麦哲伦同行船员的记述
“渐渐地,恐慌的氛围开始蔓延。因为就算没有风暴,长时间看不到陆地,缺乏补给,大家也会饿死渴死在船上。
——《哥伦布的奇幻漂流》
从这些航海家的经历你能体会到什么?
伟大的事业没有一帆风顺!
“麦哲伦的业绩永远证明:一种受天才激励、被激情坚决推动的理想比一切自然伟力更伟大﹔总有个别人能以短暂的一生把几百代人只可梦想的东西变成不朽的现实。”
——茨威格
1.(2024·昆明)虽然中世纪的基督教扩张或多或少掺杂着对土地与财富的争夺,但一次又一次的战争或多或少都建立在基督徒对传播基督教的狂热之上。15世纪末期,这种狂热又激励着葡萄牙和西班牙的航海家们扬帆远航。这说明( )
A.新航路开辟的原因以政治方面为主
B.西、葡两国的势力在欧洲影响巨大
C.教会势力干扰了西、葡的政治走向
D.西方早期的殖民扩张带有宗教动因
D
[解析] 根据材料信息可知,传播基督教是欧洲早期对外殖民扩张的精神动力,D项正确;材料并未强调政治因素对新航路开辟的影响,A项不符合题意,排除;B项明显与材料主旨不符,排除;材料未涉及基督教会与西、葡两国政治走向的关系,C项不符合题意,排除。
3.(2024·大连)1418年,葡萄牙亨利王子创设地理研究院,网罗各地学者,包括地理学者、制图学者、数学家、天文学家以及会各种语言的专家。这些人里,有基督徒、犹太人和穆斯林。他的这种做法( )
A.推动了近代科学的兴起
B.深受“地理大发现”的影响
C.直接促成环球航行开展
D.增加葡萄牙的贸易机会
D
[解析] 根据材料“1418年,葡萄牙亨利王子创设地理研究院,网罗各地学者……各种语言的专家……”及所学知识可知,亨利王子的做法有利于新航路的开辟,增加葡萄牙的贸易机会,D项正确;材料未涉及近代科学的兴起,排除A项;材料展现的是“地理大发现”的背景,而不是影响,排除B项;1519—1522年麦哲伦船队完成首次环球航行,材料不能直接促成环球航行开展,排除C项。
3.(2024·兰州)关于“新航路的开辟”,很长时期内,我国的教科书都使用欧洲通行的“地理大发现”,但一些学者认为,“地理大发现”重点强调欧洲人对未知大陆的发现。目前,我们的教材用“全球航路的开辟”来代指这一历史事件。这体现了( )
A.欧洲中心论到全球史观的变化
B.民族史观到近代化史观的变化
C.近代化史观到全球史观的变化
D.欧洲中心论到革命史观的变化
A
[解析] 根据材料可知,“地理大发现”这一概念是指欧洲人在已知地理知识的基础上,发现未知的世界,是欧洲中心论的体现,“全球航路的开辟”是全球史观的体现,A项正确;“民族史观到近代化史观的变化”与题意不符,民族史观是指人们对历史上各民族历史地位、相互关系及相关问题的看法,属于民族观的组成部分之一。近代化史观指的是人类历史是由传统社会向近代社会变迁的过程,包括政治法制化、民主化,经济工业化,思想文化科学化,社会生活近代化,排除B项;“近代化史观到全球史观的变化”与题意不符,排除C项;“欧洲中心论到革命史观的变化”与题意不符,革命史观是从现实革命斗争的需要出发,从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观,排除D项。
同课章节目录