2015学年七(上)语文阶段性测试卷
亲爱的同学：
步入初中的你，进入了一个新天地 ( http: / / www.21cnjy.com )，当你在快乐中品尝到语文学习给你的营养滋补时，也许你在思考：我收获了多少？希望这张试卷能成为点燃你智慧的魔法石，仔细认真一些，你一定能做得很棒的！
温馨提示：考试时间120分钟，满分100分，答案请写在答题纸上。祝你成功！
一、书写（2分）
此题不需专门作答 ( http: / / www.21cnjy.com )，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分。相信你一定会珍惜这次机会!
二、基础积累及运用（23分）
1、读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（2分）
如果说成功是一个征程，那么路旁的荆jí ( http: / / www.21cnjy.com )乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的qī 息地；如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的zhì 烤只是它的外表，累累shuò 果的秋季才是它的意境。
2．诗文名句填空（7分）
(1) ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
(2)王湾《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的诗句是 ， 。
(3)《题破山寺后禅院》） ( http: / / www.21cnjy.com )中的“ ， ”两句自然生动，极富禅理，给人以深刻的人生启示。
(4)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞 ( http: / / www.21cnjy.com )慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 。（《春》） ,溪水因枯涸见石更清冽了。（《秋天》）
(5)《<论语> 十二章》中论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是 ， 。
(6)朱熹在《观书有感》一诗中用“ ( http: / / www.21cnjy.com ) ， ”来比喻只有不断学习新知识，才能达到新的境界。
(7)请写出课外古诗词中描写雪花的相联的两句诗句 ， 。
3．与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是：（ ） （2分）
A．《天净沙·秋思》 ——马致远——元代戏曲作家 ——“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B．《我的老师》——魏巍 ——当代作家 ——著有长篇小说《东方》、通讯有《谁是最可爱的人》等。
C．《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家、教育家——1964年被授予“总统自由勋章”。
D．《论语》——儒家经典著作——与《孟子》《大学》《中庸》并称为“四书”——记录孔子及其弟子言行。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分）
A、“什么呀！”赵小杰撇撇嘴说：“你又不是老师，怎么知道我读得不对？”
B、意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
C、读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。
D、他是真的没有听到我的话？还是故意装作没听见？
5选出下列句子中没有语病的一项。（ ）（2分）
A、山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。
B、井房的经历使我求知的欲望戛然而生。
C、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D．“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
6.判断下列语句运用的修辞手法：（2分）
（1）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪 ( http: / / www.21cnjy.com )，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（只判断加点的） （ ）
(2)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 （ ）
（3）世间各种各样的生物都有了，单单没有像自 ( http: / / www.21cnjy.com )己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ （ ）
（4）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 （ ）
7．综合性学习（3分）
（1）、今年的4月23 ( http: / / www.21cnjy.com )日是第19个“世界读书日”，学校为此举行“好读书，读好书”的活动。下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整，（1分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
（2）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（2分）
与人初次见面说“ 久仰 ”，好久未见用“ ”；麻烦别人说“打扰”，不知适宜用“ ”。
8．名著阅读。（3分）
阅读下面材料，按照要求答题。
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食 ( http: / / www.21cnjy.com )，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天你就去跳舞吧！”
上面的文字出自《 》，它通过蚂蚁和蝉的对话，告诉我们 。
三、现代文阅读（23分）
秋天的怀念 （13分）
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着 ( http: / / www.21cnjy.com )望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，(1)看着窗外的 ( http: / / www.21cnjy.com )树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她 ( http: / / www.21cnjy.com )的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊 ( http: / / www.21cnjy.com )花。(2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9、第一段中“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常”的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么？（3分）
。 10、文中母亲对“我”的关心主要体现在哪几件事上？（2分）
。
11、文中两处划线句子属于什么描写？试分析其作用。（3分）
属于 描写。
第一处： 。
第二处： 。
12、文中母亲说“好好儿活”和我说的“好好儿活”各有什么含义？在结构上又有什么作用？（3分）
（1）母亲说的“好好儿活”： 。
（2）我说的“好好儿活”： ( http: / / www.21cnjy.com ) 。
（3）结构作用： 。
13、对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（ ）(2分）
A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。
B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。
C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。
D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
(二) 我爱我家（10分）
①我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。
②首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教 ( http: / / www.21cnjy.com )师，在工作上勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：“外面的鱼肉再好吃。也抵不过你妈妈的手艺，而且吃得放心。”
③爸爸平时话不多，对事情很执着，只要是他 ( http: / / www.21cnjy.com )认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学习上，爸爸是我的导师、我的智囊，在家务上是妈妈的好帮手，在玩游戏方面，则成了我的敌手。但无论什么时候，他都是我的好爸爸。
④然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )理家好手，不仅仅对丈夫、女儿体贴，而且对老人也是照顾有加。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去趟奶奶家，嘘寒问暖的，又是做饭，又是拿一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观念中还保留着传统的规矩：做一个贤惠的妻子。
⑤我把妈妈称为家里的大厨，因为不管 ( http: / / www.21cnjy.com )是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配、荤素搭配，而且妈妈偶尔还会做一些她小时候吃的菜，吃起来真是别有一番滋味。
⑥然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪 ( http: / / www.21cnjy.com )嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。
⑦独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例 ( http: / / www.21cnjy.com )外。自从出生的那时起，我便储蓄了一份不薄的亲情。在海上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风平浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，她都会陪伴在我的左右。
⑧就这么一个由爸爸、妈妈还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家。
14、文中的“爸爸”、“妈妈”、“我”有什么样的特点 （3分）
爸爸： ；妈妈： ；我： 。
15、第①自然段在文中的作用是什么 （2分）
。
16、第⑦自然段中有这样一句话“在海 ( http: / / www.21cnjy.com )上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风平浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。”请说说“在海上航行时”“在烈日炎炎的沙漠中”“在风平浪静、美丽的港湾中”的含义。（3分）
在海上航行时： 。
在烈日炎炎的沙漠： 。
在风平浪静、美丽的港湾中： 。
17、概括文章主旨。（2分）
四、古诗文阅读（22分）
（一）清江引﹒秋怀（3分）
张可久 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
18、此曲从哪些角度来写景？ 、 。（1分）
19、作者描写这些秋景的作用是什么？（2分）
。
（二）陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过 ( http: / / www.21cnjy.com )中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
20、解释下列加点的字：（2分）
A.陈太丘与友期行（ ） B.尊君在不（ ）
C.相委而去 （ ） D.去后乃至（ ）
21、 把下列句子翻译为现代汉语。（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22、文中的“怒”和“惭”两个字表现了客人的心理变化过程。为什么会有这样的变化？请把他当时的心理活动写下来。（2分）
。
23、写出下面句子省略的内容。（2分）
（ ）去后（ ）乃至。
24、读罢本文，说说你获得了怎样的启示。（2分）
。
（三）误认（9分）
卓茂①尝出门，有人认其马。 ( http: / / www.21cnjy.com )茂问之曰：“子亡马几何时矣 ” 对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。
[ 注 ] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。③诣：到······去。
25、下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。（2分）
A.子亡／马几何时矣。 B.子亡马／几何时矣。
C.子亡马几／何时矣。 D.子亡马几何／时矣。
26、解释下列句子加点的字。（3分）
（1）卓茂尝出门（ ）（2）将去，顾而谓曰（ ）（3）若非公马（ ）
27、用现代汉语说说“心知非是，解以与之。”的意思。（2分）”
。
28、文中表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（２分）五、作文（30分）
我们每个人的成长，都会受 ( http: / / www.21cnjy.com )到某些影响，也许是你的父母、老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活的一件小事，也许是平平常常的一句话，也许……只要他在你的心灵深处留下烙印，让你的思想情感发生了变化，就值得你把它记录下来。
请以“在_______的影响下”为题，写一篇作文。
要求：1、补全题目然后作文；
2、主题鲜明，最好写真人真事，要有真情实感；
3、不得出现真实的人名、地名；
4、字数不得少于500字，字迹工整清晰。2015学年七(上)语文阶段性测试答卷
一、书写（2分）
二、基础积累及运用（23分）
1.读下面一段文字，根据拼音填写汉字（2分）
2、诗文名句填空（7分）
⑴ ， 。
⑵ ， 。
⑶ ， 。
⑷ 。 。
(5) ， 。
(6) ， 。
（7） ， 。
3、（ ）（2分） 4、（ ）（2分） 5、（2分）（ ）
6、（2分）（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）
7、综合性学习（3分）
（1）、（1分） 。
（2）（2分）“ ”； “ ”。
8、名著阅读。（3分）
《 》（1分） （2分）。
三、现代文阅读（23分）
9、（3分）
无常：
10、（4分）
。
11、（3分）属于 描写。
第一处： 。
第二处： 。
12、（3分）
（1）母亲说的“好好儿活”： ( http: / / www.21cnjy.com )
。
（2）我说的“好好儿活” ( http: / / www.21cnjy.com )：
。
（3）结构作用： 。
13、(2分） （ ）
14、（3分）爸爸： 。
妈妈： 。
我： 。
15、（2分） 。
16、（3分）“在海上航行时”： ；
“在烈日炎炎的沙漠中”： ；
“在风平浪静、美丽的港湾中”： 。
17、概括文章主旨。（2分）
。
四、古诗文阅读（22分）
18、 、 。（1分）
19、 。（2分）20、解释下列加点的字：（2分）
A.（ ） B.（ ） C. （ ） D.（ ）
21、（2分） 。
22、（2分） 。
23、（2分）（ ） （ ）。
24、（2分） 。
（二）阅读下面一则文言文，按要求回答问题。（9分）
25、（ ）。（2分）
26、（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）
27、（2分） 。
28、（2分）卓茂： 。 主： 。
五、作文（30分）2015学年度第一学期七年级语文阶段性测试答案
一、书写（2分）
二、基础积累及运用（23分）
1、读下面一段文字，根据拼音填写汉字（2分）
棘 栖 炙 硕
2、诗文名句填空（7分）
⑴老骥伏枥 ，烈士暮年。
⑵ 海日生残夜 ， 江春入旧年 。
⑶山光悦鸟性， 潭影空人心 。
⑷ 披着蓑戴着笠 。草野在蟋蟀声中更寥廓了。
（5）学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。
(6)问渠那得清如许，为有源头活水来。
（7） 忽如一夜春风来 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 千树万树梨花开 。
3、（ A ） （2分）
4、（ B ）。（2分）
5、（2分）（ D ）
6、（2分）
（1）（比喻/借喻） （2）（拟人 ） （3）（ 设问 ） （4）（ 排比 ）
7．综合性学习（3分）
（1）、（1分）
让学识变得渊博、让思维变得慎密等 。
（2）（2分）
“ 久违 ”； “ 冒昧 ”。
8、名著阅读。（3分）
《 伊索寓言 》， 欲求防患未然，莫如深图远虑 。
三、现代文阅读（23分）
秋天的怀念 （13分）
9、（3分）
无常：变化不定 突然 猛地
10、（4分）
一是“我”发脾气时，母亲劝慰“我”；二是母亲重病缠身却不告诉“我”，不想给“我”增添痛苦；三是母亲央求“我”去看花；四是母亲的临终嘱托。
11、（3分）
属于环境/景物描写。
第一处：以动衬静，突出我孤独、痛苦、无望的心情 。
第二处：写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围。突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强。
12、（3分）
(1)母亲说“好好儿活”，是顽强性格 ( http: / / www.21cnjy.com )的体现，既指自己要不屈的与病魔抗争，更是鼓励身怀病痛的儿子战胜病魔，勇敢地生活下去。母亲的话是她对我的希望，嘱咐。
（2）我的话，是我对母亲的承诺，对自己人生的坚定信念。为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去。
（3）在结构上形成首尾呼应。使文章结构严谨。
13、(2分） （ D ）
(二) 我爱我家（10分）
14、（3分）
爸爸：恋家、执着、勤劳、智慧，是我的良师，也是我的益友 ；
妈妈：美丽、温柔和善于理家 ；
我：安静、贪玩、贪嘴。
15、（2分）
开篇点题，引起下文，奠定全文感情基调。
16、（3分）
“在海上航行时”指学习和生活中，“在烈日炎炎的沙漠中”指学习生活中的迷茫和困难，“在风平浪静、美丽的港湾中”指平淡的家庭生活。
17、概括文章主旨。（2分）
文章记叙家庭生活中爸爸、妈妈和我的表现，表达了作者对家庭生活的爱恋（1分）和对和谐家庭的深情赞美（1分）。
四、古诗文阅读（22分）
（一）（3分）
18、 视觉 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 听觉 。（1分）
19、（2分） 景色描写烘托出强烈的思乡之情 。
（二）陈太丘与友期（10分）
20、解释下列加点的字：（2分）
A.（ 约定 ） B ( http: / / www.21cnjy.com ).（通“否”，句末语气词 、表询问 ） C. （ 丢下、丢弃 ） D.（才 ）
21、（2分）
友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门 。
22、（2分）
小孩都懂得讲诚信，讲礼貌，我还不如孩子，真惭愧。
23、（2分）
（陈太丘 ） （友人 ）
24、（2分）
讲诚信、明礼。
（二）阅读下面一则文言文，按要求回答问题。（9分）
25、（B ）。（2分）
26、（3分）（1）（曾经 ） （2）（ 离开 ） （3）（如果 ）
27、（2分）（卓茂）心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他 。
28、（2分）卓茂： 仁厚（宽厚 宽容） 。 马主： 诚实。
五、作文（30分）
