13.《胡萝卜先生的长胡子》课堂实录

三上13胡萝卜先生的长胡子 课堂实录
教学目标
(一)认识“萝、卜、愁、沾、继、晾”六个生字。
(二)能一边读一边预测故事内容， 初步感受边读边预测的好处和乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法。
(三)能尝试根据文章或书的题目预测故事的内容， 对预测的故事产生继续阅读的兴趣。
教学重难点
能一边读一边预测故事内容， 初步感受边读边预测的好处和乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法。
教学过程
(一) 初读课文， 练习预测
师：同学们，今天老师带来了一位朋友，看，他来了，(出示：胡萝卜先生图片) ，大家跟他打个招呼吧！ (强调“卜”是轻声) 这一课的题目是《胡萝卜先生的长胡子》，大家根据课题猜猜， 故事内容可能写了什么。
师：回顾前一课《总也倒不了的老屋》， 我们学习了预测写旁批的方法， 现在大家边听课文朗读边思考， 你还会在课文的哪些地方作预测， 并说说预测理由是什么。可以用上句式“当我读到_时， 我猜_，这是因为_。”来说。
生：胡萝卜先生常常为胡子发愁， 因为他长着浓密的胡子， 必须每天刮。
生：我猜胡萝卜现在要是不每天刮胡子，这胡子一定会给他带来麻烦的，从“发愁”“浓密”“常常”“必须”这些关键词，看出胡萝卜先生挺烦恼他的胡子的。
师：你读书真仔细，还懂得抓住关键词来预测，这篇故事就是和他长胡子有关。(板书：抓关键词)
生：有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
生：我猜胡萝卜先生一定急着去做啥，连刮胡子都这么匆匆忙忙，也许后面会因为没仔细刮胡子而引发一些麻烦。
师：你的想象力可真丰富，当你继续往下读时你发现什么 是啊， 确实胡萝卜先生因为匆忙而漏刮了一根胡子，咱们的故事啊，就从这里展开了。
生：他因为近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
生：我猜这根漏刮的胡子一定会给他带来麻烦，因为上文告诉我们他每天必须刮。
师：你懂得联系上文猜测，会读书。(板书：联系上文)
生：我猜这根胡子可能会变长， 因为题目叫《胡萝卜先生的长胡子》。
师：你联系了课题进行预测，也很厉害。(板书：联系课题)
生：吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
生：我从“营养品”这个词猜胡子会因为果酱而变长。
师：你关注到了细节， (板书：关注细节) 确实如你预测的，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点一点地变长， 真神奇。
生：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
生：我猜胡萝卜先生并不知道他的胡子已经变得很长了，从“只要回头看看”，可见他并没有回头看，还有图中看出他走得很匆忙。
师：你不仅会抓住关键的词猜测，而且懂得从课文插图中找信息，真厉害！ (板书：观察插图) 我们接着往下读，就会发现胡萝卜先生确实不知道他的胡子正在一点一点地变长呢！
生：在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
生：我猜他会使用胡萝卜先生的长胡子，这胡子就像风筝线一样。
师：用生活经验来预测，也是一种方法。(板书：生活经验)
生：胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
生：读到这句话时，我就想到有人要用胡萝卜先生的胡子了。
师：你有一双善于发现的眼睛和一个会思考的大脑。这句话在文中出现了几次 (引导学生发现这句话的作用)
生：胡萝卜先生继续往前走， 当他走过鸟太太家的树底下时， 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
生：我猜鸟太太也会剪下一段胡子做晾衣绳，你看课文的插图， 鸟太太看到胡萝卜先生的胡子时惊喜的眼神。还有“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动”这个句子一出现， 就好像吸引着人们来用胡子。
师：你不仅想象力丰富，还善于分析课文里的关键句子，老师佩服你。
教师进行小结：原来预测不是简单随意地猜测，而是要有一定的依据。依据可以是我们的生活经验， 也可以是课文的标题、插图、关键词句，依据可以帮助我们更好地预测，也让我们对故事有了更深刻的了解。
师：联系原文，刚才大家对课文后面鸟太太寻找晾衣绳部分进行了猜测，我们看看原文是怎么写的吧！
(二) 续编故事，修正预测
师：胡萝卜先生的长胡子变成了小男孩的风筝线，变成了鸟太太的晾衣绳，老师把这两部分内容放在一起，请男女生分别读一部分， 说说你们的发现。
生：(找到共同之处)胡萝卜先生并不知道他的胡子已经很长了， 胡子在风中飘动吸引着需要它的人。
师：接下去故事又如何继续发展呢 大家也来仿编后面的故事吧！
师：以四人学习小组编故事，可以用文字的形式，可以用绘画的形式，也可以用表演的形式来展示后面的故事。
师：大家都是编故事高手，设计了这么多种故事的结局，胡萝卜先生的长胡子无意间帮助了这么多人，老师这边也准备了一个故事的结局，想知道吗 (出示原文)
(三) 拓展实践，借题预测
师：老师这儿有一本书， (出示《夏洛的网》的封面)请未看过的同学来预测这本书的主要内容，请看过的同学公布答案。
师：这是一本极富中国味的绘本，讲述的是在外打工的父亲新年回家与孩子一起过年的故事，故事里面的孩子很幸运地吃到了包在汤圆里的幸运硬币，当父亲要离开的时候，孩子也特别懂事地把好运硬币给了父亲，渴望与父亲的下次见面。故事里透露着浓浓的亲情， 特别的感人。
课堂总结：
预测给我们的阅读增添了许多乐趣，希望大家今后运用预测的方法选更多有趣的书来进行阅读。
板书设计
13胡萝卜先生的长胡子
放风筝 晾尿布…系眼睛