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八年级科学期末复习系列
第2 章 天气与气候
说明：八年级期末复习系列分为：1夯实基础-听写 2基础练习 3培优拔高
一、选择题
1. 杭州某天的天气预报内容如下：“小雨，降水量3~5毫米，东北风2级，全天气温8~15℃,当前相对湿度91%。”对这段天气预报理解正确的是 ( C )
A. 当日平均气温是11.5℃
B. 东北风是指从西南吹向东北的风
C. 相对湿度越大，降水概率越高
D. 降水量是指雨量筒中水的体积
2. 春节马上来临了，住在杭州的小明一家计划去三亚过个温暖的新年，而同学小乐一家则计划去往哈尔滨滑雪。三亚和哈尔滨气候差异的主要影响因素是 ( A )
A. 纬度位置 B. 地形
C. 海陆性质 D. 季风
3. 下列生活中“吸”的实质或原理与其他不同的是 ( B )
A. 用吸管“吸走”饮料
B. 削平的铅柱挤压会“吸”在一起
C. 壁虎脚掌底部的众多吸盘使其“吸”在墙壁上
D. 带吸盘的塑料挂钩能“吸住”墙壁不掉落
4. 小明利用废旧饮料瓶制作了图示装置来模拟风的形成，将其放置在无风的环境中，先点燃大瓶内蜡烛，再点燃小瓶附近的线香。图中 M 点线香烟雾的飘动方向为 ( C )
A. 向上 B. 向下 C. 向左 D. 向右
5. 读图，下列关于甲、乙两地所处的自然环境的叙述，不正确的是 ( B )
A. 甲地夏秋季节易受台风影响
B. 乙地夏秋季节易受沙尘暴影响
C. 甲地 位于我国南方地区，环境湿润
D. 乙地位于我国北方地区，冬季气候干燥
6. 如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将 ( B )
保持静止 B. 向上跳起 C. 发生旋转 D. 压得更紧
7. 在空中上升的氢气球，升到一定高度就会破裂，产生这种现象的原因是 ( C )
A. 高空中的大气压强变大，把气球压破 B. 气球被太阳晒破
C. 高空中的大气压强变小，气球向外膨胀，把气球胀破
D. 以上三种情况都有可能
8. 下列各种现象与其应用的科学知识之间的关系中，正确的是 ( A )
A. 飞机获得升力起飞——流体压强与流速的关系
B. 热气球升空——大气压与温度的关系
C. 水下潜水艇能够上浮——液体压强与深度的关系
D. 航空母舰漂浮在海面——浮力与液体密度的关系
9. 对流层是大气层中与人们生活、生产关系最密切的一层，人类就生活在对流层的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是 ( B )
A. 如果把手掌摊开，大气对手掌上表面的压力大约为 1 800 N
B. 对流层中大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
C. 液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大，液体的沸点越高
D. 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
10. 下列活动没有体现空气对流运动规律应用的是 ( D )
A. 家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部
B. 夏天用空调时，应该让空调的风向上吹
C. 冬天用空调时，应该让空调的风向下吹
D. 家用热水器一般都装在房间的墙壁上部
11. 如图所示，一个啤酒瓶装满水后封住瓶口，不让水流出并倒立在容器内的水中后，打开瓶口，则 ( C )
A. 瓶内的水会向外流出一部分，瓶内上部出现真空
B. 若在瓶底开一个小口，水会从瓶底小孔向外流出
C. 瓶内的水不会向外流出，水对瓶底有压强
D. 将瓶子慢慢向上提，瓶口不露出水面，瓶内水会流出
12. 如图所示，这是大气温度垂直分布情况。下列关于大气各层的叙述正确的是 ( A )
①a层：气温随高度增加而降低
②a层：与人类生活和生产关系最密切
③c层：民航飞机活动的主要空间
④b层：集中了地球约四分之三的大气质量
A. ①② B. ①③
C. ①④ D. ③④
13. 下图示意北半球某地区的海平面等压线分布，根据此图能得到的正确信息是（C ）
A. 影响a处的天气系统是低压
B. b处的天气特点是晴朗干燥
C. 图中c地将会出现降雨、降温
D. g处的风向为东南风
14. 如图所示，在一个敞口玻璃瓶甲中盛适量的水，使之能浮在一个水槽中，将另一个同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1个标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时 ( D )
A. 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100 ℃
B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
D. 甲、乙两瓶内水都不沸腾
15. 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，下列分析中正确的是 ( B )
A. 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B. 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C. 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D. 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
(1)下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验，有的运用了相同的科学
知识：其中 a e或者c d (填序号)运用的科学知识一样。
一种便携式“碘伏棉签”的塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中。请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管，而使用时才会流出: 使用前外界大气压大消毒液不能流出，使用时内外连通，消毒液在重力作用下流出 。
17. 如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”。一架重15 N 的模型飞机固定在台秤的秤盘上，当迎风吹向飞机的风速 v达到20 m/s时，台秤的读数为 7 N，则模型飞机得到的升力为 8 N。设由于空气流动，在模型飞机的上方 A 点和下方 B点产生的压 强分别为 pA、pB，则PA < (填“>”“<”或“=”)pB。当迎风吹向飞机的风速变大时，台秤的示数将 变小 。
18. 请根据图示回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三地年平均气温最低的是 甲 。
(2)乙地(海拔50 m)气温为18 ℃时,海拔1050 m 处的山顶(甲地)气温是 12 。
(3)乙、丙两地的年降水量相比， 乙 地更多，原因是 乙地迎风坡 。
(4) 乙、丙两 地 的 自 然 差 异 是 由 地形 因素造成的。
(5)在山顶不易煮熟食物，是由于 山顶气压低，水的沸点低 。
19. 请仔细阅读材料，回答下列问题。
(1)“在气温30℃的环境中，空气的相对湿度在 40%~50%，平均风速在3米/秒以上时，人们不会感到很热，然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80%以上，风速很小时，人们就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑现象。省专业气象台推出了体感温度(舒适度)预报……”该省专业气象台之所以会推出体感温度(舒适度)预报，说明传统的气象预报只关注具体的空气温度，而忽视了 湿度 对人体的影响。同在30 ℃的环境中，空气湿度越大，人们 越不舒适 (填“越舒适”或“越不舒适”)。
(2)“蝉的叫声是由腹部发音器的薄膜振动而发出的，薄膜潮湿，振动不灵。”根据材料，你认为夏天蝉不叫的时候，就预示着天气将要 转阴下雨 (填“转晴”或“转阴下雨”)。
20. 在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺、弹簧测力计等来测量大气压强的大小，具体实验步骤：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10 cm ；②用弹簧测力计测出吸盘自身的重力为0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为 95 N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲所示。请结合你所学的知识分析回答下列问题。
(1)上述实验步骤中，哪一步是多余的 答: 2 (填序号)。
(2)根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 95000 Pa。
(3)在实验时，若拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙所示，则你预计的弹簧测力计的示数可能会 小于 (“大于”“小于”“等于”)95 N。
(4)通过该方法测出的大气压值会偏小，可能的原因是 A C (填字母，多选)。
A. 吸盘气密性不好B. 吸盘自身有重力C. 吸盘内空气未排尽
21. 为了探究大气压随高度的变化规律，小明在一次登山过程中利用图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压，并在坐标纸上描出大气压强 p 与对应海拔高度h的六个点，如图乙所示。
(1)测量前，小明把注射器的活塞推至针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器
的小孔，其目的是 排尽注射器内空气
(2)分析图像时，小明发现1 km高度处的测量数据可能有误，重新正确实验后，测得弹簧测力计示数为4.5 N，2 mL 注射器的全部刻度的总长度为4 cm，则实际大气压约为 90 000 Pa。小明第一次实验出错的原因不可能是 活塞和针筒的摩擦力太大 . (填“活塞和针筒的摩擦力太大”或“橡皮帽的密封性不好”)。
(3)修正数据后，可看出大气压随高度变化的数量关系大致为：在2k m高度内，高度每升高 100 m，大气压降低 1000 Pa。
22. 生活中处处有科学，同学们在玩耍时都会无意识地涉及许多科学知识，以下两个现象可能你尝试或观察过：喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可 能 与气 体 的 质量 和 温度 有关。
【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强。
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图1所示。
(2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 增大 (填“增大”“减小”或“不变”)；迅速放开细管，观察到细玻璃管内水柱上升到a位置处(如图2所示)。
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请你在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置。
【实验拓展】控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 相同 (填“相同”或“不同”)，理由是 液体压强和液体密度和深度有关 。
23. 盛夏时分，“小问号”爱坤同学在打开冰箱取饮料时，脑海里突然浮现出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力 通过仔细观察她发现，打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去。当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，冰箱内热空气冷却收缩，压强减小。小欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6m、宽为0.5m ,冰箱外的气压为1×10 Pa,设冰箱内部与外部的气压相差外部气压的 求：
(1)冰箱内气体压强。
(2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少。
(3)冰箱门受到的内、外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力。(g取10 N/ kg)
答案：
（1）99900pa
（2）29970N 30000N
3Kg
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第2 章 天气与气候
说明：八年级期末复习系列分为：1夯实基础-听写 2基础练习 3培优拔高
一、选择题
1. 杭州某天的天气预报内容如下：“小雨，降水量3~5毫米，东北风2级，全天气温8~15℃,当前相对湿度91%。”对这段天气预报理解正确的是 ( )
A. 当日平均气温是11.5℃
B. 东北风是指从西南吹向东北的风
C. 相对湿度越大，降水概率越高
D. 降水量是指雨量筒中水的体积
2. 春节马上来临了，住在杭州的小明一家计划去三亚过个温暖的新年，而同学小乐一家则计划去往哈尔滨滑雪。三亚和哈尔滨气候差异的主要影响因素是 ( )
A. 纬度位置 B. 地形
C. 海陆性质 D. 季风
3. 下列生活中“吸”的实质或原理与其他不同的是( )
A. 用吸管“吸走”饮料
B. 削平的铅柱挤压会“吸”在一起
C. 壁虎脚掌底部的众多吸盘使其“吸”在墙壁上
D. 带吸盘的塑料挂钩能“吸住”墙壁不掉落
4. 小明利用废旧饮料瓶制作了图示装置来模拟风的形成，将其放置在无风的环境中，先点燃大瓶内蜡烛，再点燃小瓶附近的线香。图中 M 点线香烟雾的飘动方向为 ( )
A. 向上 B. 向下 C. 向左 D. 向右
5. 读图，下列关于甲、乙两地所处的自然环境的叙述，不正确的是 ( )
A. 甲地夏秋季节易受台风影响
B. 乙地夏秋季节易受沙尘暴影响
C. 甲地 位于我国南方地区，环境湿润
D. 乙地位于我国北方地区，冬季气候干燥
6. 如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将 ( )
A.保持静止 B. 向上跳起 C. 发生旋转 D. 压得更紧
7. 在空中上升的氢气球，升到一定高度就会破裂，产生这种现象的原因是 ( )
A. 高空中的大气压强变大，把气球压破 B. 气球被太阳晒破
C. 高空中的大气压强变小，气球向外膨胀，把气球胀破
D. 以上三种情况都有可能
8. 下列各种现象与其应用的科学知识之间的关系中，正确的是 ( )
A. 飞机获得升力起飞——流体压强与流速的关系
B. 热气球升空——大气压与温度的关系
C. 水下潜水艇能够上浮——液体压强与深度的关系
D. 航空母舰漂浮在海面——浮力与液体密度的关系
9. 对流层是大气层中与人们生活、生产关系最密切的一层，人类就生活在对流层的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是 ( )
A. 如果把手掌摊开，大气对手掌上表面的压力大约为 1 800 N
B. 对流层中大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
C. 液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大，液体的沸点越高
D. 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
10. 下列活动没有体现空气对流运动规律应用的是 ( )
A. 家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部
B. 夏天用空调时，应该让空调的风向上吹
C. 冬天用空调时，应该让空调的风向下吹
D. 家用热水器一般都装在房间的墙壁上部
11. 如图所示，一个啤酒瓶装满水后封住瓶口，不让水流出并倒立在容器内的水中后，打开瓶口，则 ( )
A. 瓶内的水会向外流出一部分，瓶内上部出现真空
B. 若在瓶底开一个小口，水会从瓶底小孔向外流出
C. 瓶内的水不会向外流出，水对瓶底有压强
D. 将瓶子慢慢向上提，瓶口不露出水面，瓶内水会流出
12. 如图所示，这是大气温度垂直分布情况。下列关于大气各层的叙述正确的是 ( )
①a层：气温随高度增加而降低
②a层：与人类生活和生产关系最密切
③c层：民航飞机活动的主要空间
④b层：集中了地球约四分之三的大气质量
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
13. 下图示意北半球某地区的海平面等压线分布，根据此图能得到的正确信息是（ ）
A. 影响a处的天气系统是低压
B. b处的天气特点是晴朗干燥
C. 图中c地将会出现降雨、降温
D. g处的风向为东南风
14. 如图所示，在一个敞口玻璃瓶甲中盛适量的水，使之能浮在一个水槽中，将另一个同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1个标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时 （ ）
A. 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100 ℃
B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
D. 甲、乙两瓶内水都不沸腾
15. 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，下列分析中正确的是 ( )
A. 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B. 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C. 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D. 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
(1)下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验，有的运用了相同的科学
知识：其中 (填序号)运用的科学知识一样。
一种便携式“碘伏棉签”的塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中。请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管，而使用时才会流出:
。
17. 如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”。一架重15 N 的模型飞机固定在台秤的秤盘上，当迎风吹向飞机的风速 v达到20 m/s时，台秤的读数为 7 N，则模型飞机得到的升力为 N。设由于空气流动，在模型飞机的上方 A 点和下方 B点产生的压 强分别为 pA、pB，则PA (填“>”“<”或“=”)pB。当迎风吹向飞机的风速变大时，台秤的示数将 。
18. 请根据图示回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三地年平均气温最低的是 。
(2)乙地(海拔50 m)气温为18 ℃时,海拔1050 m 处的山顶(甲地)气温是 。
(3)乙、丙两地的年降水量相比， 地更多，原因是 。
(4) 乙、丙两 地 的 自 然 差 异 是 由 因素造成的。
(5)在山顶不易煮熟食物，是由于 。
19. 请仔细阅读材料，回答下列问题。
(1)“在气温30℃的环境中，空气的相对湿度在 40%~50%，平均风速在3米/秒以上时，人们不会感到很热，然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80%以上，风速很小时，人们就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑现象。省专业气象台推出了体感温度(舒适度)预报……”该省专业气象台之所以会推出体感温度(舒适度)预报，说明传统的气象预报只关注具体的空气温度，而忽视了 对人体的影响。同在30 ℃的环境中，空气湿度越大，人们 (填“越舒适”或“越不舒适”)。
(2)“蝉的叫声是由腹部发音器的薄膜振动而发出的，薄膜潮湿，振动不灵。”根据材料，你认为夏天蝉不叫的时候，就预示着天气将要 (填“转晴”或“转阴下雨”)。
20. 在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺、弹簧测力计等来测量大气压强的大小，具体实验步骤：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10 cm ；②用弹簧测力计测出吸盘自身的重力为0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为 95 N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲所示。请结合你所学的知识分析回答下列问题。
(1)上述实验步骤中，哪一步是多余的 答: (填序号)。
(2)根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 Pa。
(3)在实验时，若拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙所示，则你预计的弹簧测力计的示数可能会 (“大于”“小于”“等于”)95 N。
(4)通过该方法测出的大气压值会偏小，可能的原因是 (填字母，多选)。
A. 吸盘气密性不好B. 吸盘自身有重力C. 吸盘内空气未排尽
21. 为了探究大气压随高度的变化规律，小明在一次登山过程中利用图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压，并在坐标纸上描出大气压强 p 与对应海拔高度h的六个点，如图乙所示。
(1)测量前，小明把注射器的活塞推至针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器
的小孔，其目的是
(2)分析图像时，小明发现1 km高度处的测量数据可能有误，重新正确实验后，测得弹簧测力计示数为4.5 N，2 mL 注射器的全部刻度的总长度为4 cm，则实际大气压约为 Pa。小明第一次实验出错的原因不可能是 . (填“活塞和针筒的摩擦力太大”或“橡皮帽的密封性不好”)。
(3)修正数据后，可看出大气压随高度变化的数量关系大致为：在2k m高度内，高度每升高 100 m，大气压降低 Pa。
22. 生活中处处有科学，同学们在玩耍时都会无意识地涉及许多科学知识，以下两个现象可能你尝试或观察过：喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可 能 与气 体 的 . 和 有关。
【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强。
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图1所示。
(2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 (填“增大”“减小”或“不变”)；迅速放开细管，观察到细玻璃管内水柱上升到a位置处(如图2所示)。
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请你在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置。
【实验拓展】控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 (填“相同”或“不同”)，理由是 。
23. 盛夏时分，“小问号”爱坤同学在打开冰箱取饮料时，脑海里突然浮现出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力 通过仔细观察她发现，打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去。当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，冰箱内热空气冷却收缩，压强减小。小欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6m、宽为0.5m ,冰箱外的气压为1×10 Pa,设冰箱内部与外部的气压相差外部气压的 求：
(1)冰箱内气体压强。
(2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少。
(3)冰箱门受到的内、外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力。(g取10 N/ kg)
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