串讲 01 语法归纳 Section 1 ~ Section 6 -七年级英语上学期期末考点大串讲（北师大版2024）

(共61张PPT)
北师大版七年级上期末考点串讲
Starter
Section 1 - Section 6
目
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CONTENT
疑问句
肯定句
否定句
数词
2
3
4
1
5
代词
目
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CONTENT
疑问句
1
基本概念
通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what who whose which when where how why等。
可大致分为3种:
疑问代词：
疑问副词：
疑问形容词：
what，who，which，whose，whom
when，where，why，how
what（which，whose）+名词
特殊疑问句有两种语序
（１）如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分.如：- Who is singing in the room？
- Whose bike is broken？
（２）如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句语序？
如：- Which class are you in？
- What does she look like？
特殊疑问句的回答
回答特殊疑问句时，不能用yes / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。如：
- Who is from Canada？
- Helen (is)．
- Where's the restaurant？
- Near the station．
- Why do you like koalas？
- Because they are cute．
一、由 what 引导的
1、 What + 系动词 + sb/sth
1、询问“是什么”
What's that It's an apple.那是什么？那是一个苹果。
What's it in English It's an orange.它用英语怎么说？它是一个orange。
2、询问姓名
What's your name 你叫什么名字？ My name is Jenny. 我叫詹妮。
3、询问职业
What's he 他是做什么的？He's a driver. 他是一名司机。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
1、 What + 系动词 + sb/sth
4、询问状况
What's the matter 怎么啦？（多用于表示慰问和关心）
5、询问最爱
What's your favorite fruit 你最喜欢什么水果？
My favorite fruit is banana . 我最喜欢香蕉。
6、询问号码
What's Danny's telephone number 丹尼的电话号码是多少？
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
1、 What + 系动词 + sb/sth
7、询问日期
What's the date today 今天几号？ It's June 1st today. 今天是6月1号。
8、询问天气
What's the weather like in winter in Shijiazhuang 石家庄冬天的天气怎么样？
It's cold and windy. 寒冷风大。
9、询问运算结果
What's nine plus eight It's fifteen。9加8等于几？15。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
1、 What + 系动词 + sb/sth
10、询问外貌特征
What's she like 她长什么样？
She is short and thin. 又矮又瘦。
注：这里的like是介词，表示“像”或“如…一样”。
用于要求对方描述某人/某物特征，或给出他们的意见，也可以写成：What does she look like
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
2、What + 名词 + 动词 + sb/sth
11、询问颜色
What color is your shirt It's pink.
你的衬衫是什么颜色？粉色。
12、询问时间
What time is it It is 8:00. 几点了？八点。
13、询问尺寸
What size do you want 您要多大尺寸的？
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
2、What + 名词 + 动词 + sb/sth
14、询问种类
What kind of questions should we ask 我们该问些什么问题呢？
15、询问星期几
What day is today It's Monday.今天星期几？星期一。
16、询问存在范围
What grade and class are you in 你们是几年级几班的？
We are in Class Two, Grade Three.我们是三年级二班的。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
3、What + 助动词 + sb / sth + 实义动词
17、询问正在干什么
What are you doing 你们在做什么？
We are studying hard. 我们在努力学习。
注：这里的are是助动词，而不是系动词，它跟doing一起构成现在时时态。
18、询问将要干什么
What are you going to be 将来要做什么？
I'm going to be a teacher. 我要成为一名老师。
注：这里的are是助动词，而不是系动词，它跟going to一起构成将来时时态。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
3、What + 助动词 + sb / sth + 实义动词
19、询问某人职业
What do you do 你是做什么的？ I'm a policeman. 我是一名警察。
20、询问生活习惯
What do you usually do on the weekend 你通常在周末做什么？
I often go hiking.我经常去远足。
21、询问一日三餐
What do you have for dinner 你晚饭吃什么？ I have beef and rice. 我吃牛肉和米饭。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
3、What + 助动词 + sb / sth + 实义动词
22、询问上课
What classes do you have on Wednesday 星期三你有什么课？
We have English and Art classer.
我们有英语课和美术课。
23、询问观点
What do you think of this book 你觉得这本书怎么样？
I think it's interesting.我觉得很有趣。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
一、由 what 引导的
4、What + 情态动词 + sb/sth + 实义动词
24、询问能力
What can you do at home 你在家能做什么？
I can sweep the floor. 我可以扫地。
25、询问意愿
What would you like for lunch 午饭你想吃什么？
I would like some green beans. 我想吃青豆。
注：这里的like是行为动词，意思是“喜欢”。
注释：what即“什么”，属于高频使用的特殊疑问题。
二、由 who/whose 引导的
◆ Who are you 你是谁？
I am Cara. 我是卡拉。
◆ Whose book is this 这本书是谁的？
It’s mine. 它是我的。
注释：who的意思是“谁”，询问人（做主语）；；whose的意思是“谁的”，询问物体的所属。
三、由 when 引导的
◆ When shall we meet 我们什么时候见面？
Tomorrow 明天。
◆ When is her birthday 她什么时候生日？
May 1 is her birthday. 五月一号是她的生日。
◆ When do you get up every day 你每天什么时候起床？
At 6:00 a.m. 早上六点。
注释：when即“什么时候/何时”，询问时间。
四、由 where 引导的
◆ Where will you spend the summer holiday 你会去哪里过暑假？
I'm going to Hawaii. 我要去夏威夷。
◆ Where is your coat 你的外套在哪啊？
It’s on the sofa. 在沙发上。
注释：where即“哪里，在哪里”，询问地点。
五、由 why 引导的
◆ Why isn’t he at school today 他今天为什么不在学校？
Because he is ill. 因为他生病了。
◆ Why are you so busy 你为什么总是这么忙？
Because I have to make money. 因为我得赚钱。
注释：why即“为什么”，询问原因，回答从句一般由because引导。
六、由 which 引导的
◆ Which box is yours 哪个盒子是你的？
The blue one. 蓝色的那个。
◆ Which book do you like best 你最喜欢哪本书？
The Little Prince.《小王子》。
◆ Which country do you come from 你来自哪个国家？
China. 中国。
注释：which即“哪一，哪一个”，问一定范围内特指的人或物。
七、由 how 引导的
1. 日常问候
◆ How do you do 你好吗？(初次见面用语)
◆ How are you 你好吗？(熟人间问候语)
◆ How is your mother 你妈妈好吗？(询问他人情况)
2. 询问看法
How do you like the English teacher 你觉得英语老师怎么样？
She is so warm-hearted. 她很热心。
3. 询问感觉
How do you feel = How is your feeling 你感觉如何？
I feel happy. 我觉得很开心。
4. 询问年龄
How old are you 你多大了？
I'm nine. 我9岁了。
5. 询问方式
◆ How do your sister go to school 你姐姐是怎么去上学的？
She usually go to school by bike. 她通常骑自行车去上学。
◆ How can I get to the cinema 我怎么去电影院？
You can get there by bus. 你可以坐公交车去。
注释：how即“怎么，怎么样”，询问健康状况、程度以及做事的方式等，可以和形容词一起用构成含有具体含义的特殊疑问句。
七、由 how 引导的
3. 询问感觉
How do you feel = How is your feeling 你感觉如何？
I feel happy. 我觉得很开心。
4. 询问年龄
How old are you 你多大了？
I'm nine. 我9岁了。
注释：how即“怎么，怎么样”，询问健康状况、程度以及做事的方式等，可以和形容词一起用构成含有具体含义的特殊疑问句。
七、由 how 引导的
5. 询问方式
◆ How do your sister go to school 你姐姐是怎么去上学的？
She usually go to school by bike. 她通常骑自行车去上学。
◆ How can I get to the cinema 我怎么去电影院？
You can get there by bus. 你可以坐公交车去。
6. 询问意见
How about going out for a walk 出去走走怎么样？
注释：how即“怎么，怎么样”，询问健康状况、程度以及做事的方式等，可以和形容词一起用构成含有具体含义的特殊疑问句。
七、由 how 引导的
7. 询问多少
◆ How many books are there in the library 图书馆里多少本书？
There are thousands of books. 有成千上万的书。
◆ How much money do you have 你有多少钱？Only 3 dollars. 只有3美元。
8. 询问价格
◆ How much are the apples 这些苹果多少钱？Five dollars. 5美元。
◆ How much is the car 这辆车多少钱？About $20, 000. 大约两万美元。
注释：how即“怎么，怎么样”，询问健康状况、程度以及做事的方式等，可以和形容词一起用构成含有具体含义的特殊疑问句。
七、由 how 引导的
9. 询问距离
◆ How far is it from here to your school 从这儿到你学校有多远？
It's about ten minutes' walk. 大约十分钟步行的路程。
◆ How far is it from here to the zoo 从这儿到动物园有多远？
It is only a five-minute ride. 只要五分钟路程。
10. 询问长度
◆ How long is it 它有多长？I don’t know. 我不知道。
注释：how即“怎么，怎么样”，询问健康状况、程度以及做事的方式等，可以和形容词一起用构成含有具体含义的特殊疑问句。
七、由 how 引导的
11. 询问次数
◆ How many times do you read English everyday 你每天读多少次英语？
Once or twice. 一次或两次。
12. 询问频率（多久一次）
◆ How often do you have a music class 你每多久上一次音乐课？
Twice a week. 一周一次。
注释：how即“怎么，怎么样”，询问健康状况、程度以及做事的方式等，可以和形容词一起用构成含有具体含义的特殊疑问句。
目
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CONTENT
肯定句
2
肯定句：
1.主语+be动词（am/is/are）+表语
He is tall.他很高。
They are honest.他们是诚实的。
注释：基本结构为“主+谓"结构以及它的补充结构，以下是常用的几种肯定句。
这里的be动词（am/is/are）也可变成其他的系动词。
I feel better.我感觉好多了。
The leaves turned yellow.叶子变黄了。
【学习小贴士】
肯定句：
2.主语+谓语（不及物动词）
The bell rang.铃声响了。
The match begins.比赛开始了。
注释：基本结构为“主+谓"结构以及它的补充结构，以下是常用的几种肯定句。
当谓语动词是不及物动词的时候， 虽然后面不可以跟宾语，但是可以跟状语用来修饰。
The car goes fast.车子跑得很快。
My grandpa walks slowly.我爷爷走路很慢。
【学习小贴士】
肯定句：
3.主语+谓语（及物动词 ）+宾语+（状语）
He wrote a letter yesterday.他昨天写了一封信。
They are playing football in the playground.他们正在操场器足球。
4.主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语
She psseds me a book.她传给我一本书。
I give him a hug.我给他一个拥抱。
注释：基本结构为“主+谓"结构以及它的补充结构，以下是常用的几种肯定句。
肯定句：
5.主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语
I painted it blue.我把它涂成蓝色。
I made her cry.我把她弄哭了。
注释：基本结构为“主+谓"结构以及它的补充结构，以下是常用的几种肯定句。
这五种基本句式结构只限于简单句，也就是只包含一个谓语结构，而不包括并列句和复合句。
【学习小贴士】
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CONTENT
否定句
3
一、完全否定
例如：　
1.Nothing is difficult for him.没什么难得到他。　　
2.Mary never has beef.玛丽从来不吃牛肉。
3.Neither answer is correct.两种答案都不对。
注释：英语中的完全否定可以用not、no、never、none、nobody、nothing、neither...nor、nowhere等表示。
二、部分否定
例如：　
Nothing makes him happy.(全部否定)没有哪一件事情让他开心。
Not everything makes him happy. (部分否定)并不是每一件事都让他开心。
None of the students went to visit the science museum last week.(完全否定)
上周没有一个学生去参观科技博物馆。
Not all of the students went to visit the science museum last week.(部分否定)
上周并不是所有的学生都去参观了科技博物馆。
注释：英语中表示“全体”意义的代词、形容词或副词。如：all、both、altogether、always、completely、every day、everyone、everything、everywhere、every、everybody、many、often等与not搭配时，通常表示部分否定，意思是“并非都是”“不完全是”“不是每个都是”等。
三、几乎否定(半否定)
例如：
1.I could hardly hear what he said .我几乎没听见他说了什么。
2.There is little water in the bottle，isn’t there
瓶子里几乎没有水,不是吗
注释：一些半否定词表否定之意。他们不可再与否定词连用，他们与谓语肯定式连用，构成几乎否定句。如：hardly scarcely seldom little few等词。
四、双重否定
例如：
1.Her name can’t escape me forever. 我永远忘不了她的名字。
2.The songs never fail to make the children smile.
这些歌曲一向都能使孩子微笑
注释：双重否定句由not + 具有否定意义的词构成，形成“否定+否定=肯定”的语言效果。双重否定可以表示强调，也可以表示委婉的含义。
五、转移否定
a.转移否定多用于表思维活动
如：believe(相信)expect(期望)hope(希望)imagine(想象)think(认为)等。
I don’t think he will pass the exam。我认为他考试会不及格的。
b.主句的谓语动词是表感觉的系动词，通常也用于转移否定句
这类动词有：seem(好像)feel(感觉)appear(出现)look like (看起来像)等。
1.It doesn’t look like it’s going to rain.=It looks like it isn’t going to rain.好象不会下雨。
2.No matter how hard he studies,he never seems to be able to pass the exam.
不管他多么努力的学习，他似乎永远也考不及格。
注释：转移否定，即句中的否定虽然出现在谓语部分，否定范围却不在主句谓语动词本身，而转移到了句子中的宾语、状语或其他成分上。
六、运用某些结构表达否定意义
例如：
1.He is too tired to walk.他太累了，走不动了。
2.The young man is more brave than wise.这年轻人有勇无谋。
3.He prefers to write his letters rather than dictate them.
他喜欢自己写信而不愿口授自己的信。
注释：too---to 太--------而不能；more A than B(与其B不如A)或more than +含有can的从句；prefer to do sth rather than do sth 宁愿(喜欢)---而不愿---
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数词
4
基数词
一、100以下的基本基数词
1-12：
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve
13-19:(以teen结尾)
thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen
20-90:（以ty结尾）
20twenty, 30thirty, 40forty, 50fifty, 60sixty, 70seventy,80eighty, 90ninety
基数词
一、100以下的基本基数词
非整十数：（在十位与个位之间加“-”）
21twenty-one,22twenty-two,33thirty-three,44forty-four, 55fifty-five, 66sixty-six,
77severy-seven, 88eighty-eight, 99ninety-nine
100以上的基本基数词：
100 a hundred, 1000 a thousand,
基数词
二、千位以上的数
从右向左数起，每三位数加一个逗号。
从右开始，第一个逗号处读thousand,
第二个逗号处读million，
第三个逗号处读billion
2,648 读作two thousand, six hundred and forty-eight
16,250,064 读作 sixteen million, two hundred and fifty thousand, sixty-four
基数词
三、万和亿的表达
英语中表示“万”时，用“十个千”。表示“亿”时，用“一百个百万”
10000 ten thousand,
100000 a hundred thousand,
1000000 a million,
10000000 ten million,
100000000 a hundred million,
1000000000 a billion
基数词的应用
1.时刻的表示：小时，点钟，分钟，秒钟
七点整It's seven o'clock.=It's seven.
分钟数不超过30，用“分钟数+past+整点数”表示。
9:05 读作 five past nine或nine o five.
分钟数超过30，用”所差分钟数+to+下一整点数“表示。
10:40 读作twenty to eleven或ten forty
15分钟常用a quarter 表示：10：45读作 a quarter to eleven或ten forty-five
半小时用half表示：11：30 读作 half past eleven 或eleven thirty
基数词的应用
2.用基数词表示年，年代是四位数时，常先读前两位数，再读后两位数
1997年
读作：nineteen ninety-seven
表示年代时，the + 基数词 + s/'s
在20世纪90年代：the 1990s/the 1990's
读作the nineteen nineties
基数词的应用
3.表示年龄
我13岁。
I'm thirteen years old.
在他20多岁的时候。
In his twenties.
一个7岁的女孩。
a seven-year-old girl
序数词
序数词除了first, second, third 有独特的形式外，其他基本是在基数词词尾加th构成。
20以内：1st first, 2nd second, 3rd third，5th fifth, 8th eighth, 9th ninth, 12th twelfth。
20th-90th:
在基数词基础上，把y变i加eth：20th twentieth
非整十数：将个位数变成序数词
21st twenty-first 26th twenty-sixth
100以上的基本序数词：
100th one hundredth,101st one hundred and first；1000th one thousandth
序数词的应用
1.表示编号：
第9行：Line 9或the 9th line
2.表示日，前面加定冠词the：
10月25日：October 25th 读作：October the twenty-fifth
3.表示分数：
一般情况下，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母变成复数形式
1/3 :one third；2/3 :two thirds
4.表示又一，再一：a second time 再一次
特别提示
序数词前不用the，或省略the的情况：
序数词前又物主代词时
序数词+名词构成合成形容词
用于固定搭配：at first
在日.月表达中：3月8日：Match eighth
并列使用两个序数词时，后面序数词的定冠词省略。
在某些短语动词中：
获得第一名：come out first.
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代词
5
人称代词
人称代词是用来指代人或物的代词。
人称代词
1.人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。
I like ball games, so I believe it will be fun to learn baseball.
我喜欢球类运动，所以我相信学习棒球会很有趣。
Excuse me, I wonder if you can help me
对不起，请问你能帮我个忙吗
2.人称代词还可作表语，作表语时用宾格。
—Who is the boy in the photo 照片里的男孩是谁
—It's me. 是我。
人称代词
（1）三种人称代词并列时的顺序：单数为第二人称、第三人称、第一人称，如：you, she and I ；复数为第一人称、第二人称、第三人称，如：we, you and they。若做错事，需要担责任时，要把第一人称放在最前
（2）it的一些特殊用法：
①用作形式主语，常用于“It's+形容词+（for/of sb.） to do sth.”句型中。
②用作形式宾语，用来代替动词不定式，常用于“make/think/feel/find+it+形容词/名词+to do sth.”结构中。
③用在句型“It seems that从句”中。
④用在句型“It's one's turn to do sth.”中。
⑤用在句型“It's time to do sth./for sth.”中。
⑥用在句型“It's+形容词+that 从句”中。
物主代词
物主代词是表示所有关系的代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
物主代词
1.形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。
We were satisfied with our hard work.我们对我们的努力工作感到满意。
Both Anna and her brother like listening to soft music.安娜和她的哥哥都喜欢听轻音乐。
2.名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可作主语、宾语和表语。
My ruler is broken. Can I borrow yours 我的尺子坏了。我可以借你的吗
I've finished my homework. How about yours 我已经做完了作业。你的作业完成得怎么样
物主代词
（1）形容词性物主代词作定语需放在名词前，不能单独使用。
（2）名词性物主代词相当于形容词性物主代词加一个名词，其后面不能加名词，
常与of 连用。
（3）形容词性物主代词与own 连用时，后面可跟名词，也可不跟名词。如：my own room, a book of her own。
反身代词
英语中用来表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”“他们自己”等意义的代词称为反身代词。
反身代词
1.作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。
—Jack, you swam very well. Who taught you 杰克，你游泳游得很好。谁教你的
—Nobody. I taught myself.没人教。我自学的。
As students, we should be responsible for ourselves.作为学生，我们应该对我们自己负责。
2.作表语。
It doesn't matter. I'll be myself soon.没关系。我很快就会好的。
The girl in the news is myself.新闻里的那个女孩就是我自己。
3.作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。
I myself washed the clothes.=I washed the clothes myself.我自己洗衣服。（作主语同位语）
You should ask the teacher himself for some advice.
反身代词
by oneself单独地，独自地
enjoy oneself玩得愉快
hurt oneself伤害自己
teach oneself/learn...by oneself自学
help oneself （to）...自用（食物等）
look after oneself照顾自己
lose oneself迷失方向，迷路
say to oneself自言自语
for oneself为自己，亲自
dress oneself自己穿衣服
improve oneself自我完善
see oneself in the mirror照镜子
come to oneself恢复，苏醒
北师大版七年级上期末考点串讲
Thank You ！