人教版语文四年级下册第二组第6课《万年牢》同步训练

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人教版语文四年级下册第二组第6课《万年牢》同步训练
1．看拼音，写汉字。
xiàng zi tiān jīn sǔn huài
（ ） （ ） （ ）
qiān míng zhuàn qián
（ ） （ ）
答案：巷子 天津 损坏 签名 赚钱
解析：
分析：主要考查学生识记汉字的情况，对于马虎大意的学生容易把“巷子”写成“箱子”；“天津”写成“今天”，所以培养学生认真答题的习惯。还容易把“赚钱”的“赚”写成“谦”所以对于易混淆的字必须，平时多练习。
点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
凉（ ） 赚（ ） 损（ ）
晾（ ） 嫌（ ） 勋（ ）
答案：凉（凉风 凉面） 晾（晾衣服 晾衣架 ） 赚（赚钱） 嫌（嫌弃 嫌烦）
损（损坏 损失） 勋（元勋）
解析：
分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
wéi( ) bǎ（ )
为 把
wèi( ) bà( )
答案：
wéi( 成为 ) bǎ（把手)
为 把
wèi( 因为 ) bà( 花把儿)
解析：
分析：对于多音字的题型，平时要注意积累，只要平时做个有心人，很容易做到不丢分。
点评：此类题目难度系数不大，主要在于积累。
4．写出下列词语的近义词。
有名—（ ） 损伤—（ ）
耽误—（ ） 可靠—（ ）
答案：著名 损坏 耽搁 牢靠
解析：
分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思：有名: 出名。损伤：是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。耽误：由于某种原因而未能赶上,未能做好。可靠：可以信赖依靠。
点评：只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。
5．为下列加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
走街串巷　 损伤　 晾晒　 耽误　
答案：xiàng sǔn shài dān
解析：
分析：对于字音、字形题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
点评：识记汉字此类题目比较简单，也是很容易找到答案。
6. 选择恰当的词语填入括号中。
赞赏 欣赏
（1）杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人。
（2）人们都在（ ）这美丽的风景。
答案：(1)欣赏 (2) 赞赏
解析：
分析：这类题目是对相近词语意思的的辨析。赞赏: 赞同,欣赏,钦佩。欣赏: 即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。
点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
7．请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。
（1）小船顺着水流向前漂去。
（2）看着小船漂远了，我在心里默默地说：“小纸船，希望你漂到大海去。”
（3）星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。
（4）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（5）我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。
A、（1）（3）（2）（5）（4）B、（1）（5)（3）（2）（4）
C、（3）（5）（1）（4）（2）D、（5）（4）（1）（3）（2）
答案：C
解析：
分析：这类题目是查学生对排序方法的掌握。
点评：此类题目难度系数不大，只要找到排序的方法就很快就能找到答案了。
8．在括号里填上合适的词语。
技术（ ） 工作（ ） 维持（ ）
生活（ ） 神情（ ） 教诲（ ）
答案：精湛 卖力 生活 拮据 严肃 深刻
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语的搭配。需要平时注意积累，生活中积累的多，越不会出现丢分的现象。
点评：只要平时注意积累，就很容易找到答案。
9．写反义词。
认真—（ ） 熟练—（ ） 实在—（ ） 漂亮—（ ）
答案：马虎 生疏 虚伪 丑陋
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语意思的理解。认真：态度谨严不马虎。熟练：指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手。实在：实存的与可能存在的东西,源于拉丁文Realitas.英语是Reality。是一个比较实用的词。漂亮：时髦的，流行的。
点评：只要词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
10．把不恰当的词划掉。
　（1）我正在得意的（观赏 欣赏）着这条大鱼时，却听父亲（平静 多静）地说：“把他放回湖里去！”
　（2）但是看那孩子的面孔，看那使人（信任 胜任）的神情，我又（断定 判断）他不是那种人。
　（3）父亲（教育 教导 ）我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
答案：（1）观赏 多静 （2）胜任 判断 （3）教育
解析：
分析：这类题目是对相近词语意思的的辨析。
点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
11．加偏旁变新字，再组词。
员---( )( ) 京---( )( ) 兼---( )( )
答案：损 损坏 晾 晾衣服 赚 赚钱
解析：
分析：本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。
点评：考查学生对汉字的识记，相对来说比较简单。
12．划去不是同一类的词。
（1）月光 星光 灯光 日光 时光
（2）中文 法文 英文 日文 文字
（3）报纸 电影 歌舞 戏剧 曲艺
答案：（1）灯光 （2）文字 （3）报纸
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语的分类，此类题目难度系数不大。
点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
13．按要求改写句子。
（1）语文这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
_______________________________________________________________________________
（2）年轻人被杰克逊大叔留下了。（改为把字句）
_______________________________________________________________________________
答案：（1）我对语文这门功课很感兴趣。（2）杰克逊大叔把年轻人留下了。
解析：
分析：这类题目是考查学生对病句修改和把字句的掌握，（1）这句话的主语应该是我（2）主要是被字句变为把字句，把年轻人被和杰克逊大叔互换位置。
点评：只要对修改病句和把字句的方法掌握熟练，很容易找到答案。
14．查字典。
（1）“赚”字的音序是（ ），组词为（ ）。
（2）“签”字的音序是（ ），组词为（ ）。
答案：（1）ZH 赚钱 （2）Q 签名
解析：
分析：考查了学生用音序法查字典，所以必须识记这两个个汉字。
点评：只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。
15. 把词语补充完整。
走街( )（ ） （ ）人利己 （ ）头摆尾
答案：走街串巷 损人利己 甩头摆尾
解析：
分析：这类题目是考查学生对成语的掌握。需要平时注意积累。
点评：只要平时注意积累，就很容易找到答案。
16．照样子填空。
　例：蘸出的糖葫芦不怕冷不怕（热）不怕潮，这叫万年牢。
（1）他还像过去那样认真选材，一点儿也不（ ）。
（2）把这些脏的东西洗（ ）。
（3）妈妈把湿衣服拿到外面晾（ ）。
答案： 马虎 干净 干
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对反义词的掌握，需要平时注意积累。
点评：只要平时注意积累，就很容易找到答案。
17．课内阅读。
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听气得双脚直跺，抱头痛哭。他一边哭 一边对妻子说：“ 人最可贵的是讲信誉 ，你把我们最值钱的东西五元钱就卖掉了。”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
（1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语：（ ）
（2）根据意思在短文中找词语。
A价格便宜，货物又好。 （ ）
B形容气息微弱。 （ ）
(3)丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案：（1）兴隆
（2）物美价廉 奄奄一息
（3）诚信
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文的熟悉度。课文了解的全面就不会出现失分的情况。
点评：此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
18．读下面的句子，回答问题。
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格
尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。
后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋
生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓
励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格
尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。
（1）在括号里填上合适的词语。
一颗（ ）的心 一座（ ）的帐篷 一位（ ）的天使
（2）伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：（1）一颗纯洁的心 一座简陋的帐篷 一位仁慈的天使
（2）因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
解析：
分析：这类题目是考查学生的阅读理解能力。
点评：平时只要多加练习，学生也是很不容易失分的。
19．课外阅读。
马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更
美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì shì）的。
马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海
水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。
这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。
这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘 （zhaí zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧
（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。
（1）我会划去短文中括号内不正确的读音。
（2）我会写出下列的近义词。
饱满（ ） 欣赏（ ） 合适（ ）
（3）马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（ ）
A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。
B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。
D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。
答案：（1） shì zhì zhaī sāng （2）丰满 观赏 适合 （3）D
解析：
分析：这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）这些词语中学生在似（sì shì）和采摘
（zhāi zaī）易出现错误,学生应正确区分平舌音和翘舌音，正确识记汉字。（2）主要是理解词语的意思，饱满：指丰满;充实;充足;充满感情的。欣赏：即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。合适：适合。（3）主要是对短文的理解，和文章大意的了解，对于马鞍藤的生命力非常强盛，可以从不怕晒、容易成活、根茎顽强。从这些地方都可以看出生命力的强盛。
点评：课外阅读主要是提高学生的阅读水平，所以我们必须理解文章的大意，了解文章的中心思想。
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