题型四 实验探究题 课件 2025年中考物理人教版专题复习（甘肃）47页ppt

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题型四
　实验探究题
1
力学实验
2
电学实验
力学实验
1.(2024江西改编)如表所示是某同学测量“小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整.
实验
1
测量物体运动的速度(课标必做)
实验目的 测量小球运动的速度
实验原理 _____
实验器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机
v＝
实验 步骤 (1)一小球在水平桌面上沿直线运动，如图所示是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等.
(2)分别测出小球通过的路程：sAB＝__________cm，sBC＝31.10 cm，sCD＝19.70 cm；记录这三段路程所对应的时间：tAB＝1.0 s，tBC＝1.0 s，tCD＝1.0 s.
(3)分别计算小球通过这三段路程的平均速度.
第1题图
42.40
实验 结论 (1)小球在这三段路程的平均速度分别为：vAB＝__________cm/s，vBC＝31.10 cm/s，vCD＝19.70 cm/s.
(2)vAB____(选填“＞”“＜”或“＝”)vCD，小球在水平桌面上做______(选填“匀速”或“变速”)运动.
安全 提示 小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过____，从桌面掉落时伤人.
42.40
＞
变速
大
实验
2
测量固体和液体的密度(2023.19课标必做)
2.(2024扬州改编)小华测量手链上花生形状小饰品的密度.
(1)拆下穿过“花生”的细绳，用天平
测“花生”质量，操作正确，如图所
示，“花生”的质量为______g.
(2)因“花生”体积较小，选择分度值
更___的注射器来测“花生”体积.其步
骤如图，步骤②中摇动注射器的目的
是：________________________.
第2题图
2.6
小
使“花生”充分浸入水中
(3)测得“花生”的密度为______g/cm3.若在步骤③中，不慎挤出少许水，则密度测量值偏____.
第2题图
2.6
大
3.(2024临沂改编)采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴的有效措施.小明想知道经过净化槽净化后的水的密度，他进行了如下测量.
(1)将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图甲所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因是__________
______________________________.
甲 乙 丙
第3题图
游码未移到
称量标尺左端的零刻度线上
(2)将天平调平衡后，先测空烧杯的质量.天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为____g.
乙
32.6
(3)将适量的净化后的水倒入烧杯中，并通过烧杯上的刻度直接读出水的体积为50 mL，然后用天平测出烧杯和水的总质量为78.2 g，则净化后的水的密度为_______g/cm3，此测量值误差太大，主要原因是
_______________________________________.
甲 乙 丙
第3题图
0.912
用烧杯测量净化后的水的体积误差太大
(4)将烧杯中的水全部倒入量筒中，如图丙所示.则此方法测出净化后的水的密度______(选填“大于”“等于”或“小于”)其真实值.
丙
大于
实验
3
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(2020.19，课标必做)
4.(2024大庆)如图所示是“研究影响
滑动摩擦力大小因素”的实验装置.
(1)如图甲、乙、丙所示三种情况
下，木板和棉布保持不动，物块
在弹簧测力计拉力作用下均做匀
速直线运动.则物块所受滑动摩擦
力的大小______(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
第4题图
等于
(2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；比较乙、丙实验是为了研究滑动摩擦力大小与__________________的关系.(均选填“压力”或“接触面的粗糙程度”)
压力
接触面的粗糙程度
(3)小萌同学对实验装置进行改进，如图丁所示，用力拉动长木板向左运动，物块保持静止时弹簧测力计的示数_______(选填“大于”“等于”或“小于”)物块所受滑动摩擦力的大小.改进后的实验中小萌同学_______
(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板.
等于
不需要
实验
4
探究液体压强与哪些因素有关(2024.19，课标必做)
5.在学习了影响液体压强因素有液体的深度和密度后，小明猜想液体压强大小是否还与液体的质量、液柱的长度有关.为了验证自己的猜想，小明用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，如图所示，图中小圆圈是突出的橡皮薄膜.
甲 乙 丙
第5题图
(1)本实验薄膜鼓起程度越大，说明液体压强越____.
(2)图甲中三支相同玻璃管中装的都是水，但管中水的质量不同，根据三支玻璃管下端的薄膜鼓起的程度，能否得出液体的压强与液体质量有关的结论，并说明原因_____________________________.
甲 乙 丙
第5题图
大
不能；没有控制液体的深度相同
(3)图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中装的都是水且水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，由此可以得出的结论是：______________________________.
乙
液体压强大小与液体的质量无关
(4)为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和5号管进行实验，则两管中应该装种类______(选填“相同”或“不同”)的液体，实验时还需控制两管橡皮薄膜所在处液体的______相等.
甲 乙 丙
第5题图
相同
深度
实验
5
探究浮力大小与哪些因素有关(课标必做)
6.(2023广东)在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
(1)观察弹簧测力计的零刻度线、______和分度值.调零时，弹簧测力应在______(选填“竖直”或“水平”)方向上调零.
甲 乙
第6题图
量程
竖直
(2)如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块(可塑)，测出重力.将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和深度h.请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像.
甲 乙
第6题图
(3)分析图像可知：浸没前，h增加，F浮______；浸没后，h增加，F浮______.(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(4)若把此物块捏成高为6 cm的圆锥体，重复上述实验.两次实验所得的
F浮随h变化的图像______(选填“相同”或“不同”).
(5)若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：____
_____________.
甲 乙
第6题图
变大
不变
不同
不同
密度的液体
实验
6
探究物体的动能跟哪些因素有关(2022.19)
7.(2023兰州)近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视.小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害，通过电磁铁的控制，让质量分别为m1和m2(m1＜m2)的小钢球从圆弧轨道的一定高度(h1＜h2)由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离(实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变).
甲 乙
丙
第7题图
(1)分析甲、乙两图可知，____(选填“甲”或“乙”)图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大.
(2)比较甲、乙两图可知，在_____一定时，小钢球的_____越大，动能越大.
甲 乙
乙
质量
速度
(3)比较________两图可以模拟汽车超载带来的危害.
(4)假如你是一名汽车驾驶员，请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意哪些事项.________________________.
甲 乙
丙
乙、丙
不超载行驶，不超速行驶
实验
7
探究杠杆的平衡条件(课标必做)
8.(2024新疆)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)实验前，杠杆总静止在图甲所示位置，则杠杆的
重心位于支点O的____(选填“左”或“右”)侧，若
将右端的螺母调至最右端后，发现杠杆仍然左端低、右端高，则应再将左端的螺母向_____(选填“左”或“右”)调，直至杠
杆在水平位置平衡.
第8题图甲
左
右
(2)实验时，如图乙所示，在B点悬挂4个钩码，每个钩码重为0.5 N，用弹簧测力计在A点斜向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计对杠杆的拉力的方向与杠杆的夹角为θ时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计对杠杆的拉力的大小为______N，夹角θ为____度.
乙 丙
第8题图
3.0
30
(3)上述实验过程，若实验前没有调节杠杆两端的螺母就开始实验，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计对杠杆的拉力的方向与杠杆的夹角仍然为θ，则弹簧测力计的示数可能为______(选填“2.9”或“3.1”)N.
第8题图甲
乙 丙
第8题图
3.1
电学实验
9.(2024广东改编)探究串联电路中电压的规律.
(1)根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.
实验
8
探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(课标必做)
甲 乙
第9题图
(2)连接电路时，开关应处于______状态.正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端____(选填“有”或“无”)电压.
甲 乙
第9题图
断开
无
(3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC.其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为______V.接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表.
丙
第9题图
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
1.2
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压______.
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以________________________.
丙
第9题图
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
之和
改变电源电压并多次实验
[拓展]完成上述实验后，小明设计了如图丁所示的电路继续探究并联电路电流的特点.实验中小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关S，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，则电路可能存在的故障是__________(选填“灯L1断路”或“灯L1短路”).
丁
第9题图
灯L1断路
实验
9
探究电流与电压、电阻的关系(5年2考，课标必做)
10.(2024菏泽)某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中，所用电源电压为3 V，定值电阻R的阻值为5 Ω，滑动变阻器的规格为“20 Ω　
1 A”，各仪器均完好.请完成下列问题：
(1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉.
第10题图甲
(2)检查电路时，发现电流表指针如图乙所示，接下来正确的操作是______.
(3)闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图丙所示，示数为______V.
乙 丙
第10题图
调零
1.6
(4)一小组展示的实验数据如表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第___次实验数据，依据是：_______________________.
(5)分析表格中有效实验数据，初步得出：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______.
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次
电压/V 0.5 1 1.2 2
电流/A 0.1 0.2 0.24 0.4
1
滑动变阻器最大阻值太小
正比
11.(2024宁夏)某同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V.
(1)请用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整.
(2)闭合开关后，观察到电流表有示数，电压表无示数.则故障可能是___
________.
甲 乙
第11题图
电
阻R短路
(3)排除故障后，继续实验，测量并记录实验数
据，根据实验数据画出电流与电阻关系的图像
如图乙所示(实验中各电路元件完好).分析图像
可知实验中控制定值电阻两端电压为__V不变，
并发现____Ω的定值电阻实验数据是错误的.去
除错误数据，分析剩余数据得出的结论是：当
导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______.
(4)利用以上实验器材，还可以完成的电学实验是______________.(写出一个即可)
乙
2
15
反比
伏安法测电阻
实验
10
用电流表和电压表测量电阻(课标必做)
12.(2023潍坊)某实验小组利用图甲所示电路测量
自来水电阻Rx的阻值，其中内径均匀的圆柱形玻
璃管侧壁连接一细管，细管上阀门K可以控制管
内自来水的水量，玻璃管两端接有导电活塞(活
塞电阻可忽略).电源电压约为3 V，滑动变阻器
铭牌标有“30 Ω　2 A”字样.
(1)连接完成图甲所示电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确.
第12题图甲
×
(2)正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至___(选填“A”或“B”)端.
(3)实验中发现无论如何移动滑片P，电流表示数几乎为0，电压表示数接近3 V，检查发现各电路元件完好.出现该现象的原因可能是_________
_________.
第12题图甲
B
自来水的
阻值太大
(4)为能正确测出玻璃管内自来水的电阻，某同学利用定值电阻R1(阻值为4 kΩ)、定值电阻R2(阻值为3 kΩ)、电阻箱R(最大阻值为9 999 Ω)、单刀双掷开关S、两个相同的电压表(量程为0～3 V)等器材，连接了如图乙所示电路，进行了如下实验操作.
①把S拨到1位置，记录电压表V1示数；
②把S拨到2位置，调整电阻箱阻值，使
电压表V2示数与电压表V1示数相同，记
录此时电阻箱的阻值R＝5 kΩ；
③计算玻璃管内自来水的电阻值Rx，则Rx＝______kΩ.
第12题图乙
2.4
13.(2024南充)小红想测量标有“1.5 V”字样小灯泡正常发光时的电阻，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验.
(1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整.
(2)检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，
小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压.造成这
一故障的原因可能是小灯泡______(选填“断路”
或“短路”).
第13题图甲
断路
(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为___Ω；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I－U图像，如图丙所示.
(4)小红认为不能利用图甲的装置探究电流与电压的关系.理由是_________
_______________________________________.
乙 丙
第13题图
5
灯泡的电
阻随温度的升高而增大，不能保持一定
(5)小红还想测出另一个额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路(电源电压恒定大于
U额且未知，滑动变阻器R最大阻值未知，定值电阻阻值为R0).请将实验步骤补充完整：
①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，使电流表示数
为____时，小灯泡正常发光；
②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出
电流表的示数为I；
③小灯泡正常发光时的电阻RL＝__________(用U额、I、R0表示).
第13题图丁
实验
11
测量小灯泡的电功率(5年3考)
14.(2024绥化)在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5 V”字样，额定电流约为0.3 A，电源电压恒为6 V，实验电路如图甲所示.
(1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整.(导线不允许交叉)
甲 乙
第14题图
(2)现有规格为A“10 Ω　2 A”，B“20 Ω　1 A”和C“50 Ω　0.2 A”的三个滑动变阻器可供选择，应选择____(选填字母)滑动变阻器接入电路才能顺利进行实验.实验中滑动变阻器的作用是__________和调节小灯泡两端的电压及通过的电流.
甲 乙
第14题图
B
保护电路
(3)电路连接完成后，闭合开关，发现小灯泡发光很暗，这时眼睛应该看着_______(选填“电流表”或“电压表”)移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W.
(4)实验中改变小灯泡两端的电压，多次测量的目的是__________________
______________.
第14题图
甲 乙
电压表
0.65
测量不同电压下小灯
泡的实际功率
(5)测得小灯泡的额定功率后，把小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的功率大于其额定功率的四分之一，请对其加以分析：______
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________.
第14题图
甲 乙
根据P
根据P＝ 知，在电阻R不变时，电压为原来的二分之一，功率为原来的
四分之一，但因灯丝的电阻随温度的降低而减小，故小灯泡两端的电压调为额定电压的一半，测得的实际功率大于其额定功率的四分之一