人教版语文四年级下册第四组第15课《一个中国孩子的呼声》

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人教版语文四年级下册第四组第15课《一个中国孩子的呼声》
同步训练
1．看拼音，写汉字。
xī shēng kǎi xuán ā yí
（ ） （ ） （ ）
jīng lì gòng xiàn zuì è
（ ） （ ） （ ）
答案：牺牲 凯旋 阿姨 精力 贡献 罪恶
解析：
分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“凯旋”的“凯”写成 “恺”，后者恺组词可以是铠甲。我们需注意区分偏旁，来识记汉字。还有部分学生容易把“精力”的“精”字写成“经”， 我们需注意区分，精力：一般指人的精神体力。经历：指亲身见过、做过或遭遇过的事。通过词语理解来识记汉字。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
桌（ ） 联（ ） 腕（ ）
掉（ ） 连（ ） 碗（ ）
答案：桌（桌子 课桌） 掉（掉落 掉了） 联（联系 联欢） 连（连忙 连线）
腕（手腕） 碗（碗筷 洗碗）
解析：
分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
jǐ( ) è（ ) xuè（ )
济 恶 血
jì( ) ě( ) xiě（ )
答案：
jǐ(济南) è（凶恶) xuè（鲜血 )
济 恶 血
jì( 经济 ) ě( 恶心 ) xiě（血淋淋)
解析：
分析：济：我想去济南去旅游。在我家经济状况不好的时候是你帮助了我们。恶：我今天在马路上看见了一只凶恶的大老虎实在是太可怕了。由于今天吃了太多的鸡蛋，开始变的很恶心。这个多音字比较难识记，血：我流的是中华民族的鲜血。他的腿受伤了，到现在还是血淋淋的可怕极了。
点评：对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。
4．写出下列词语的近义词。
执行—（ ） 评价—（ ）
凯旋—（ ） 凝固—（ ）
答案：实行 评议 胜利 凝结
解析：
分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，执行：实施;实行:坚决执行|执行命令|执行决定|执行上级指示。实施;实行:坚决执行|执行命令|执行决定|执行上级指示。评价：衡量评定人或事物的价值。也指评定的价值:正确评价人物的历史功过|众人给予他很高的评价。凯旋：胜利归来。凝固：指由液体变为固体;比喻固定不变;停滞。
点评：只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。
5．给画线的字注音。
征服（ ） 卓越（ ） 素质（ ）
执行（ ） 永驻（ ） 凝神（ ）
答案：zhēng zhuó sù zhí zhù níng
解析：
分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。很多学生容易把“凝”和“疑”弄混，前者指的是凝结、凝冰。而后者是怀疑，疑问，这两个字的读音完全不同。
点评：大多数学生都是在易混字方面爱出现错误，所以平时应多加训练，这样才容易找到答案。
6. 选择恰当的词语填入括号中。
呼声 呼唤 呼吁
(1)爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）着什么。
(2)这就是一个中国孩子的（ ）。
(3)他（ ）的是“和平！和平！和平！”
(4)我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
答案：（1）呼唤 （2）呼声 (3)呼唤 (4)呼吁
解析：
分析：考查学生对相近词语意思的掌握，呼声：喊声，叫声(如对人讲话或呼唤某人时)救命的呼声。呼唤：召唤过来。呼吁：因某种原因向大众申诉、呼号、求助，请求援助、同情、支持。
点评：此题目难度系数不大，重点理解和区分这几个词语的词义，很容易找到答案。
7．根据解释写出相应的成语。
（1）非常优秀，超出容易。 （ ）
（2）战胜归来。（ ）
（3）充满、布满。 （ ）
答案：（1）卓越 （2）凯旋（3）弥漫
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语意思的掌握，学生应该平时熟记词语的理解，但是部分学生还是容易把字写错，在这里他们容易把“弥漫”的“弥”写成“迷”在这里教师应该重点讲解。
点评：学生对词语的意思掌握，而且要书写正确，很快就能找到答案了。
8．找错字，并改正。
（1）等爸爸恺选的那一天，我要带着最美的鲜花迎接他。（ ）
（2）我的爸爸经通四国语言。（ ）
（3）51年后的今天，和平之神并没有永住人间。（ ）
答案：（1）凯旋（2）精通 （3）永驻
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语的识记，难度不大。都是学生生活中爱出现错误的词语，凯旋：战胜归来。精通：指精诚所至，通达感应;透彻通晓。永驻：就是永远存在，不磨灭。
点评：对于学生爱出现错误的词语，教师要让学生重点理解词语的意思，很快就能找到答案了。
9．写反义词。
光荣—（ ） 和平—（ ） 给予—（ ） 维护—（ ）
答案：可耻 战争 索取 破坏
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语意思的理解。光荣：由于做了有益于人民的事情而被公认为值得尊敬的。和平：指没有战争的状态。给予：给以。维护：保护。
点评：只要词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
10．判断对错（对的画“√”，错的画“×”）
（1）“钉”在文中的读音是dīnɡ 。 （ ）
（2）“覆”字的部首是“西” （ ）
（3）“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。 （ ）
答案：（1）× （2）√ （3）√
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语的识记，难度不大。（1）钉在文中读四声，把钉或楔子打入他物，把东西固定或组合起来。所以是错误的。（2）是正确的（3）也是正确的，浸满：就是完全被包围的意思。
点评：只要对词语正确识记与理解，很快就能找到答案了。
11．照样子，写词语。
（1）不慌不忙
____________ ____________ ____________
（2）好好学习
____________ ____________ ____________
答案：虎头虎脑 十全十美 一心一意
刺刺不休 侈侈不休 楚楚动人
解析：
分析：这类题目是考查学生对叠词的掌握情况。（1）ABAC式的词语 （2）AABC式的词语这类的词语平时积累的丰富，容易找到答案。
点评：此题目难度系数不大，只要注意词语的积累，很快就能找到答案了。
12．缩句。
（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
_______________________________________________________________________________
（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。
_______________________________________________________________________________
答案：（1）爸爸是硕士。
(2) 他倒在了圣坛上。
解析：
分析：这类题目是考查学生对缩句的掌握情况。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
点评：只要掌握转换缩句的方法，很快就能找到答案了。
13．加偏旁，变新字。
生——（ ）（ ） 西——（ ）（ ）
主——（ ）（ ） 建——（ ）（ ）
答案：牲 牺牲 牺 牺牲 驻 永驻 健 健康
解析：
分析：本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。对于这类题目的练习我们可以采用试一试的办法找到答案。
点评：考查学生对汉字的识记，相对来说比较简单。
14．查字典。
（1）“贡”字共（ ）画，第二笔画的名称是（ ）。
（2）“康”字的音序是（ ），部首是（ ），组词为（ ）。
答案：（1）7画 竖 （2）K 广 健康
解析：
分析：考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。（1）“贡” gòng，献东西给上级，古代臣下或属国把物品进献给帝王。
点评：只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。
15. 句子训练场。
（1）我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（2）五星红旗在校园上空高高飘扬。（缩句）
_____________________________________________________________________
答案：（1）我国是世界上人口最多的国家。
（2）红旗飘扬。
解析：
分析：这类题目是考查学生对缩句、修改病句的掌握。（1）语句不通顺（2）去掉句子中的修饰成分。
点评：学生应掌握修改病句和缩句的转换方法，很容易找到答案。
16．填上恰当的关联词语。
（1）我们（ ）没有见过面，我和妈妈（ ）接到过您的问候。
（2）我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（ ）他是保卫世界和平的光荣战士。
（3）爸爸（ ）是维护中国和平的战士，（ ）是维护世界和平的战士。
（4）（ ）战争给人们带来了无穷的灾难，（ ）全世界人民都反对战争。
答案：（1）虽然……却……（2）因为（3）既……又……（4）因为……所以……
解析：
分析：主要考查了学生对关联词的掌握情况。虽然……却……：表示转折。因为：表示原因。既……又……：表示递进关系。因为……所以……表示因果关系。
点评：此类题目很简单，应了解关联词的用法和表达的用途，很容易找到答案。
17．填一填。
（1）斑马的脑袋，（ ）。
（2）君子一言，（ ）。
（3）见人说人话，（ ）。
答案：（1）头头是道 （2）驷马难追（3）见鬼说鬼话
解析：
分析：本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。
点评：学生应注意谚语的积累，学生很容易找到答案。
18．在括号里填上合适的词语。
（ ）的目光 （ ）的评价 （ ）的悲痛
（ ）的子弹 （ ）的生命
答案：深情 高度 巨大 罪恶 宝贵
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语的搭配。需要平时注意积累，理解词语的意思找到适当的词语去修饰。
点评：我们平时注意积累，就很容易找到答案。
19．换偏旁变新字
住---（ ）（ ） 挤---（ ）（ ）
牺---（ ）（ ） 胜---（ ）（ ）
答案：驻 永驻 济 济南 牺 牺牲 牲 牺牲
解析：
分析：本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。
点评：考查学生对汉字的识记，相对来说比较简单。
20．给下列句子加上标点。
(1) 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体
(2) 我代表我的家庭 代表所有的中国孩子 通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们要和平不要战争
答案：(1) 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
(2) 我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”
解析：
分析：本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。
点评：此题相对来说比较简单 ，很容易找到答案。
21．按要求写句子。
（1）战争夺去了爸爸宝贵的生命。
改为被字句：____________________________________________________________
改为把字句：____________________________________________________________
（2）难道我们不应该热爱和平，维护和平吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________
答案：（1）爸爸宝贵的生命被战争夺去了。 战争把爸爸宝贵的生命夺去了。
（2）我们应该热爱和平，维护和平。
解析：
分析：主要考查了学生对句式的掌握。（1）被字句和把字句：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。（2）陈述句：
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
点评：应找到转换句式的方法，很容易找到答案。
22．课内阅读。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！
（1）这段话中都写了哪些物品？
_______________________________________________________________________________
（2）文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
_______________________________________________________________________________
（3）从这段话中，你体会到了什么？
______________________________________________________________________________
答案：（1）蓝盔、灵柩、鲜花 ( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=1acd787597ecf747&k=%CF%CA%BB%A8&k0=%CF%CA%BB%A8&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=00009009_cpr&rb=1&rs=1&seller_id=1&sid=47f7ec977578cd1a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1698901&u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F17q224envp1jxus0i387%5F1%2Ehtml&urlid=0" \t "_blank )、国旗、征衣、手表 ( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=1acd787597ecf747&k=%CA%D6%B1%ED&k0=%CA%D6%B1%ED&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=00009009_cpr&rb=1&rs=1&seller_id=1&sid=47f7ec977578cd1a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1698901&u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F17q224envp1jxus0i387%5F1%2Ehtml&urlid=0" \t "_blank )
（2）说明爸爸以及我们对和平充满渴望。
（3）体会到了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文的熟悉度。课文了解的全面就不会出现失分的情况。
点评：此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
23．课外阅读。
有一对母女的感情有了裂痕。13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪 ( https: / / www. / s wd=%E9%98%BF%E5%B0%94%E5%8D%91%E6%96%AF%E5%B1%B1%E6%BB%91%E9%9B%AA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩 ( https: / / www. / s wd=%E9%9B%AA%E5%B4%A9&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%A4%E5%A4%A9%E4%B8%A4%E5%A4%9C&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )，前来搜寻她们的直升飞机 ( https: / / www. / s wd=%E7%9B%B4%E5%8D%87%E9%A3%9E%E6%9C%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )几次都无功而返 ( https: / / www. / s wd=%E6%97%A0%E5%8A%9F%E8%80%8C%E8%BF%94&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )，因为她们身穿的是银灰色 ( https: / / www. / s wd=%E9%93%B6%E7%81%B0%E8%89%B2&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪；直升飞机 ( https: / / www. / s wd=%E7%9B%B4%E5%8D%87%E9%A3%9E%E6%9C%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
（1）对冰心的话，你怎么理解的？
_______________________________________________________________________________
（2）当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？
_______________________________________________________________________________
答案：（1）世界因男人而伟大，有了女人才更伟大，而伟大母爱更是人性的巨大亮点。
（2）活着就是幸福。身为女儿应该去母亲遗体 ( https: / / www. / s wd=%E9%81%97%E4%BD%93&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )前忏悔，祷告。
卑微的母亲永远是自己的母亲，世上只有妈妈好 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%96%E4%B8%8A%E5%8F%AA%E6%9C%89%E5%A6%88%E5%A6%88%E5%A5%BD&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )的心里。
解析：
分析：这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”而在这句话的后面就给出了答案，所以我们可以联系前后语句去修改。是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲才如此亮丽灿烂、多姿多彩。（2）这类题目发挥了学生的的想象力和创造力，所以必须理解文章的主要思想内容，才能找到正确的答案。
点评：应理解文章的大意，把握文章的主要思想情感。
24．照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫
八仙过海——（ ）
打翻了五味瓶——（ ）
打破沙锅——（ ）
答案：各显神通 酸甜苦辣咸，样样有 —问到底
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。
点评：平时应注意歇后语的积累，很容易找到答案。
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