《珍奇的稀有动物—针鼹》教案
教学目标：
1.理清课文思路。
2.学习抓住特征说明事物的方法。
3.能够找出文中的说明方法，并说出其作用。
4.热爱生命，增强保护动物的意识。
课时安排：1课时
教学过程：
导入新课
1、请欣赏我国一些珍稀动物的图片并说出它们的名字。
熊猫、东北虎、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚……说明大家很了解我国的珍稀动物。2、大家再看这幅图片，你们知道它是什么动物吗？请比较刺猬与针鼹的不同。
3、针鼹，是澳大利亚的珍稀动物，也是世界上仅有的两种卵生哺乳动物之一，另一种是鸭嘴兽。今天，我们一起来学习一篇说明文，珍奇的稀有动物——针鼹。
4、本文的作者是谁？王晓雨
二、记一记：
1.按说明对象分，说明文可分为_____说明文和______说明文；按说明语言分，说明文可分为_____说明文和______说明文。说明事物要抓住事物的_____。
2.说明事物要有合理的顺序。说明顺序主要有三种：_______________________
3.说明事物的方法很多.常见的有：___________________________________
4.说明的语言要
三、认一认，读一读
针鼹（ ） 蜥蜴 （ ） 蜷（ ）
洞穴（ ） 黏液 （ ） 喙（ ）
蛰伏（ ） 孵化 （ ） 吮吸（ ）
稠（ ） 粘食 （ ） 破壳( )而出
四、想一想：
1.本文的说明对象是什么？它的特点是什么？明确：珍奇、稀有
2.读读课文，想想针鼹的“稀有”体现在哪里？
3.读读课文,归纳文章写出了针鼹哪些方面的特点?
明确：外形特征、生活习性、繁殖方式
4.课文用了哪些说明方法来说明针鼹的特点,请找出来并说明其作用。
（1）针鼹的外形和刺猬差不多,长300—450毫米，宽不到70毫米。
（列数字、作比较） 作用：介绍了针鼹形体的大小。
（2）针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。（作比较）
作用：说明针鼹爪子锐利的特点及爪子的作用。
（3）它“长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖。（打比方）
作用：说明针鼹的外形特点。
明确：说明这些内容时，主要运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。
课文第2——4段，主要用了比较法。作者把针鼹和刺猬进行了比较。
同：体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾牌。
异：对敌方式不同，刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃跑的“绝活”——爪子锐利，掘洞速度快，逃跑迅速。
不同点的比较，鲜明地突出了针鼹神奇的特点，有力地照应了文题中的一个 “奇”字。为了突出“神奇”这一特点，作者还用了野兔、现代人的工具和机器以及中国的穿山甲与之相比，使其外部特点更加鲜明突出。
课文第6——9段写针鼹的生活习性时，作者先是用约数来说明它觅食的生理习性：舌头“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上万只蚂蚁和白蚁”。接着用确数写它白天活动“18小时”，冬季蛰伏“28周”，“8月至10月，……袭击大型蚁穴”。这样说明，使说明的对象特点更加精确可信，增加了说明的科学性。当然，要取得确切的数字，实地观察调研，查看资料信息是重要的途径。因此，要写好说明文，学会观察调查、查找资料、掌握数据是非常关键的。
课文第10段中，在介绍针鼹的繁殖方式时，作者用了“母亲”和“幼儿”这些比喻，十分准确形象地说明了针鼹既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及它哺乳的特点。一句话，用人们熟知的母亲和幼儿的关系，把不为人知的针鼹的繁殖特点，即特别珍奇之处，具体切实、生动形象地表达了出来，真正使人有所“知”。
5、拓展延伸：
青海野生动物办公室的资料——说明野生动物生存现状令人担忧！
我们应该做些什么？——我们应该珍惜和保护动物!人类和动物应和谐相处！
6、链接生活：征集有关保护动物的公益广告词，请你来参加！
（1）动物是人类的朋友,保护动物是我们的责任！
（2）善待动物，和谐生存！ 保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
（3）关爱野生动物，保护美好家园！
（4）假如动物穿上你的皮！
（5）动物本无罪，不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
7、课堂小结：
作者紧紧抓住针鼹 的特点，从 方面进行了介绍，并恰当运用了 说明方法，以 的语言向读者介绍了这位远方的来客。面对动物的生存现状，我们应该 。
8、知识介绍：出示北京2008年奥运会吉祥物图片及奥运会五福娃含义
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃, 分别为:鱼、熊猫、藏羚羊、奥林匹克圣火和燕子形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。
五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。
9、练笔：如果为校运会选择吉祥物，你会选择什么动物？为什么？请把它写成100字左右的短文，给大家介绍一下。
【板书设计】
珍奇的稀有动物——针鼹
动物 特点 特征具体表现 说明方法
形态特点（2——5） 作比较
针鼹 珍奇稀有 生活习性（6——9） 列数字
繁殖特点（ 10 ） 打比方
课件25张PPT。这是什么动物？这又是什么动物呢？请比较珍奇的稀有动物——针鼹作者简介 ???? 王晓雨，澳大利亚华人作家。1988年毕业于上海师范大学中文系，1988年底赴澳大利亚，现为墨尔本华文作协副会长和大洋州文学艺术联合会主席。记一记：1.按说明对象分，说明文可分为_____说明文和______说明文；按说明语言分，说明文可分为_____说明文和______说明文。说明事物要抓住事物的_____。
2.说明事物要有合理的顺序。说明顺序主要有三种：_____________________________
3.说明事物的方法很多.常见的有：___________________________________
___________________________________
4. 说明的语言要____________________
事物事理平实生动时间顺序、空间顺序、逻辑顺序下定义、作诠释、列数字、举例子、分类别作比较、打比方、摹状貌、列图表特征准确、严密学习目标：
1、理清课文思路。
2、学习抓住特征说明事物的方法。
3、找出文中的说明方法，并说出其作用。
4、热爱生命，增强保护动物的意识。认一认，读一读：针鼹（???? ?）?????蜥蜴 （ ?? ） 蜷（ ）
洞穴（ ）?? 黏液?（? ??） 喙（ ）
蛰伏（?? ?） 孵化 （?? ??）??吮吸（??? ）
?
?稠（ ）粘食（? ） 破壳( )而出
yǎnxīyìquánxué?niánhuìzhé fūshǔnchóu
zhān Ké想一想：
1.本文的说明对象是什么？它的特点是什么？
2.读读课文，想想针鼹的“稀有”体现在哪里？3.读读课文,归纳文章从哪些方面写出了针鼹的特点? 针鼹（珍奇.稀有）外形特点和特长
体形较小浑身长刺爪子锐利善于掘土作比较生活习性食蚁为主冬季蛰伏列数字繁殖方式卵生哺乳有临时育儿袋打比方想一想：4.课文用了哪些说明方法来说明针鼹的特点,请找出来并说明其作用。（1）针鼹的外形和刺猬差不多,长300—450毫米，
宽不到70毫米。（列数字、作比较）作用：介绍了针鼹形体的大小。（2）针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，
善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理
自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。（作比较）作用：说明针鼹爪子锐利的特点及爪子的作用。（3）它“长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴
的喙尖。（打比方）作用：说明针鼹的外形特点。拓展延伸青海野生动物办公室的资料说：
青海高原野生动物资源已遭到毁灭性破坏。雪豹、马鹿等已罕见踪影，藏羚羊、野牦牛则将在三年内灭绝。格尔木市野牛沟一带，白唇鹿、马鹿的种群数量十年间下降了近90％以上。青海湖地区曾经到处可见的野驴、盘羊、藏羚羊已经基本绝迹。
1988年至1995年初，青海已发现的猎杀、收购、贩运国家重点保护野生动物案件有上百起。
这些数字仅仅是已破案被查获的。环保界人士认为，未破案未查获的要远远高出上述统计。
野生动物生存现状令人担忧我们该做些什么？ 我们应该珍惜和保护动物!
人类和动物应和谐相处！链接生活 征集有关保护动物的公益广告词，请你来参加！1、动物是人类的朋友,保护动物是我们的责任！
2、善待动物，和谐生存！ 保护动物吧！不然世界上
的最后一种动物将是人类！
3、关爱野生动物，保护美好家园！
4、假如动物穿上你的皮！
5、动物本无罪，不要让我们的孩子只能在博物馆里
才见到今天的动物！课堂小结： 作者紧紧抓住针鼹 的特点，从 方面进行了介绍，并恰当运用了 说明方法，用 的语言向读者介绍了这位远方的来客。面对动物的生存现状，我们应该 。 中国北京2008奥运吉祥物:2008北京奥运会五福娃含义 2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃, 分别为:鱼、熊猫、藏羚羊、奥林匹克圣火和燕子形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。
五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。 练笔： 如果为校运会选择吉祥物，你会选择什么动物？为什么？请把它写成100字左右的短文，给大家介绍一下。
