13 简单机械 2025年中考物理专题练习（含答案）（广西专版）
文档属性
| 名称 | 13 简单机械 2025年中考物理专题练习（含答案）（广西专版） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 395.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-11-27 00:00:00 | ||
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文档简介
13 简单机械
一、单项选择题（每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（ ）
A．机械效率越大，做功一定越多
B．所做有用功越多的机械，机械效率越高
C．做功越快的机械，功率越大
D．额外功越少的机械，机械效率越低
2．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）
A．瓶起子 B．筷子
C．食品夹 D．天平
3．如图所示是汽车进入大门时自动升降拦杆打开的瞬间。自动升降拦杆是一种杠杆，它的支点和电动力装置都在小小的立柱桩里，这种自动升降拦杆是（ ）
A．省力杠杆 B．费力杠杆
C．等臂杠杆 D．拦杆越长越省力
4．如图所示，刻度均匀的杠杆水平静止。弹簧测力计挂在点并竖直向上拉，测力计的示数为。杠杆上还挂有一个重为的钩码，则该钩码一定挂在杠杆的（ ）
A．点 B．点 C．点 D．点
5．小原用如图所示的红酒开瓶器开一瓶红酒，他先旋转上端的转柄，使金属杆下端钻头插入红酒木塞，再向下按动压柄，红酒木塞就被拔出。关于红酒开瓶器，下列说法中正确的是（ ）
A．压柄是费力杠杆
B．钻头制成螺旋状应用了斜面可以省距离
C．钻头做得比较细是为了减小压强
D．转柄和金属杆组成轮轴
6．如图所示，下列简单机械中，不能省力的是（ ）
A．动滑轮 B．定滑轮
C．斜面 D．滑轮组
7．利用两只滑轮和一根绳子，组成滑轮组将一重物水平拉动，滑轮组的装配有如图所示甲、乙所示的两种情况，则（ ）
A．甲种情况省力 B．乙种情况省力
C．甲和乙省力情况一样 D．条件不足，无法判断
8．对同一滑轮组，下列各措施中不能提高机械效率的是（ ）
A．增加提升重物的重力
B．改用质量小的动滑轮
C．减少提升高度，减少做功
D．在轮轴处加润滑油，减小摩擦
9．如图所示，动滑轮重为，拉力为，整个装置处于静止状态，则重物和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示，物体重，挂在杠杆中点，人用的竖直向上的力将物体提高。下列说法中不正确的是（ ）
A．人用的拉力所做的功为
B．用杠杆提升货物所做的有用功为
C．额外功为
D．杠杆的机械效率为
11．如图所示，斜面长、高，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上，大小为的拉力，在内把重的物体沿斜面底匀速拉动到斜面顶。下列说法中（ ）
①该同学对物体做功是
②斜面的机械效率是
③斜面对物体的摩擦力为
④该同学做功的功率是
A．只有②④正确 B．只有②③④正确
C．只有①②正确 D．只有②③正确
12．两台机械，甲的机械效率为，乙的机械效率为。下列说法中正确的是（ ）
A．甲机械做的有用功一定比乙机械做的多
B．有用功相同时，甲机械做的总功少
C．甲机械做功一定比乙机械做功快
D．经过改进，甲机械的机械效率可以达到
13．重为的物体放在倾角为 的斜面上，在的拉力作用下沿斜面向上匀速运动。运动过程中物体的受力情况如图所示，则此过程中（ ）
A．斜面对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力
B．拉力与物体受到的摩擦力是一对相互作用力
C．物体所受的支持力对物体做了功
D．斜面的机械效率为
二、多项选择题（每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）
14．用甲、乙两个相同的滑轮将同样的钩码，在相同时间内，缓慢提升相同的高度，下列说法中正确的是（不计绳重和摩擦）（ ）
A．拉力与大小可能相等
B．拉力做的总功一定比多
C．拉力做功的功率一定比做功的功率大
D．甲的机械效率一定比乙高
15．如图所示，当水平拉力时，恰好可以使物体沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为，所受地面的摩擦力约为，假如在内，物体水平移动了，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（ ）
A．拉力做功为 B．物体的重力做功为
C．拉力做功的功率为 D．该装置的机械效率约为
16．我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，祈求孩子快速成长。如图所示，称体重的杆秤可以看作以吊绳点为支点的杠杆，调整秤砣的位置，使秤杆在水平位置平衡。下列说法中正确的是（ ）
A．孩子的质量越大，秤砣离点越远
B．秤砣的质量一定比孩子的质量大
C．若秤砣端的秤杆向上翘时读数，则测得的质量偏大
D．若秤砣因磨损质量变小，则测得的小孩质量偏大
三、填空题（每空1分，共12分）
17．如图所示，使用滑轮组提升重为的物体，每个滑轮重、不计绳重和摩擦，将物体匀速提升，绳子自由端移动的距离为____，拉力大小为____。
18．如图所示，轻质杠杆的中点处悬挂重为的物体，在端施加一竖直向上的力，杠杆在水平位置平衡，则力的大小为__。保持的方向始终与垂直，将杠杆从位置匀速提升到位置的过程中，力的大小将____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
19．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升，若不计绳子与滑轮的摩擦，甲装置做的总功____（选填“大于”“小于”或“等于”）乙装置做的总功；乙滑轮组中，端移动的距离是__。
20．一位泰山的挑山工用一根长的轻质扁担挑起货物，如图为扁担的示意图，若在扁担的端挂的物体，长为，挑起重物时扁担水平平衡，则端货物的重力为____。杠杆的平衡条件为______________________（用符号表示）。
21．如图所示，小明用大小为的拉力竖直向下提升物体，重为的物体在内被匀速提升。这个过程中拉力做功的功率为____，该滑轮的机械效率为__________。
22．如图所示，工人将一木箱沿斜面向上拉，已知整个过程中拉力做的功，整个过程的额外功是，则拉力为____，斜面的机械效率为__________。
四、作图题（2小题，共4分）
23．
（1） 如图，在杠杆中画出其受到的阻力及能使其保持平衡的最小动力的示意图。
（2） 小李打扫卫生时需要将一个重物搬离地面，由于力气太小无法搬动，聪明的他想到了滑轮组可以省力，于是他找来家里的2个滑轮组，请你帮他选择其中一个滑轮组用来提升重物以达到最省力的目的（两幅图都画不得分。绳子需要绕过每一个滑轮，忽略动滑轮的重力）。
五、实验探究题（每空1分，共25分）
24．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
（1） 这里说的杠杆的平衡指的是杠杆处于____状态或__________状态。
（2） 实验前要调节杠杆两端的__________，使杠杆静止在____位置。
（3） 由实验得出，杠杆的平衡条件是________________________。
（4） 根据杠杆平衡条件在下表空格处填上数据：
实验次数 动力/ 动力臂/ 阻力/ 阻力臂/
1 2 4 ____ 8
2 10 12 20 6
25．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中。
实验序号 钩码重 钩码上升的高度 拉力 绳子自由端移动的距离
1 1.0 20.0 1.0 20.0
2 2.0 20.0 2.0 20.0
3 1.0 20.0 0.7 40.0
4 2.0 20.0 1.2 40.0
（1） 分析第1、2次的数据及观察到的现象，可以得出结论：使用定滑轮____（选填“能”或“不能”）省距离，____（选填“可以”或“不能”）改变力的方向；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将____（选填“变大”“不变”或“变小”）；
（2） 用图丙进行实验时，应沿____方向匀速拉动绳子的自由端。分析第3、4次数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为________________________。
（3） 利用图丙进行第4次实验时，有用功为____，机械效率为____________。
26．小明对杠杆开展相关的实验探究（不计支点处摩擦）。
（1） 小明安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平的位置平衡，说明一开始杠杆的__（选填“左”或“右”）端翘起；
（2） 如图甲所示，在点挂3个重力均为的钩码，在点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为____；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数将____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
甲
（3） 小明换用可变形杠杆（可绕点转动）进一步研究杠杆的平衡条件。当杠杆处于图乙所示水平位置平衡时，保持物块的位置不变，向下折至如图丙所示的位置。要使杆在图丙所示位置保持平衡，则应将物块的悬挂点移动到________；
丁 乙 丙
A．①点处 B．②点处 C．①和②之间
（4） 小明提出新的问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丁所示装置进行探究，在杠杆点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码的拉力为阻力，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：总是____（选填“ ”“ ”或“”），其原因主要是__________________________________。
27．物理兴趣小组的同学们在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验时，提出如下猜想：
猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关；
猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关；
猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关。
根据猜想，利用如图甲、乙、丙所示的装置进行实验探究，测得的实验数据如表所示。请你完成下列内容：
实验次数 钩码所受的重力 提升高度 拉力 绳端移动的距离 机械效率
1 2.0 0.1 0.90 0.3
2 4.0 0.1 1.50 0.3
3 4.0 0.1 1.25 0.4
4 4.0 0.2 1.50 0.6
（1） 小欣同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计的示数不稳定，应该静止时读数，他的想法是____（选填“正确”或“错误”）的。
（2） 分析表中数据可知：第3次实验是利用了图__（选填“甲”“乙”或“丙”）的装置完成的，它的机械效率__________。
（3） 比较2、4两次实验数据，可以验证猜想一是____（选填“正确”或“错误”）的。
（4） 通过比较____（选填实验序号）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越高。
（5） 通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__（选填“高”或“低”）。
六、综合应用题（第28小题6分，第29小题8分，第30小题10分，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分）
28．传统的舂米工具是一个杠杆，它的结构示意图如图所示，为固定转轴，在端连接着石球，脚踏端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷，若石球的质量为，且摩擦和杠杆的自重均忽略不计，取。求：
（1） 石球的重力；
（2） 要将石球竖直匀速抬起，脚至少用多大竖直向下的力；
（3） 石球匀速升高，杠杆端提升石球所做的功。
29．工人利用如图所示的滑轮组将重的物体向上匀速提起，所用拉力为。（不计绳重和摩擦力）
（1） 当物体向上匀速提起时，绳子自由端向下拉了多少米？
（2） 求动滑轮的重力。
（3） 若此滑轮组绳子承受最大拉力为，则该滑轮组一次提起的最大物重为多少？
30．如图所示，搬运工人用滑轮组将的重物匀速提升，所用时间为，拉力为，不计绳与滑轮间的摩擦。求：
（1） 他所做的有用功；
（2） 他所做的额外功；
（3） 拉力的功率；
（4） 滑轮组的机械效率。
13 简单机械
一、单项选择题（每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．C 2．A 3．B 4．A 5．D 6．B 7．B 8．C 9．C 10．B 11．A 12．B 13．D
二、多项选择题（每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）
14．AD 15．AD 16．AD
三、填空题（每空1分，共12分）
17．1； 205
18．55； 变小
19．等于； 30
20．250；
21．5；
22．100；
四、作图题（2小题，共4分）
23．（1）
（2）
五、实验探究题（每空1分，共25分）
24．（1） 静止； 匀速转动
（2） 平衡螺母； 水平
（3）
（4） 1
25．（1） 不能； 可以； 不变
（2） 竖直； 动滑轮自身受到重力
（3） 0.4；
26．（1） 左
（2） 1； 偏小
（3） B
（4） ； 杠杆的自重对杠杆平衡有影响
27．（1） 错误
（2） 丙；
（3） 错误
（4） 1、2
（5） 低
六、综合应用题（第28小题6分，第29小题8分，第30小题10分，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分）
28．（1） 解：石球的重力：
答：石球的重力为；
（2） 根据杠杆平衡条件，竖直向下的力：
答：要将石球竖直匀速抬起，脚至少用的力；
（3） 石球匀速升高，即，
杠杆端提升石球所做的功：
答：杠杆端提升石球所做的功为。
29．（1） 解：，动滑轮和物体的重由2股绳子承担着，则绳子自由端移动的距离：
答：当物体向上匀速提起时，绳子自由端向下拉了；
（2） 当提起的物体时，所用拉力为，不计绳重和摩擦力，由可得动滑轮的重力：
答：动滑轮的重力为；
（3） 绳子可承受最大拉力为，故最大拉力为，则滑轮组能提升的最大物重：
答：若此滑轮组绳子承受量大拉力为，则该滑轮组一次提起的最大物重为。
30．（1） 解：拉力做的有用功：
答：他所做的有用功为；
（2） 由图知，，拉力端移动的距离：
，拉力做的总功：
拉力做得额外功：
答：他所做的额外功为；
（3） 拉力的功率：
答：拉力的功率为；
（4） 滑轮组的机械效率：
答：滑轮组的机械效率为。
一、单项选择题（每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（ ）
A．机械效率越大，做功一定越多
B．所做有用功越多的机械，机械效率越高
C．做功越快的机械，功率越大
D．额外功越少的机械，机械效率越低
2．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）
A．瓶起子 B．筷子
C．食品夹 D．天平
3．如图所示是汽车进入大门时自动升降拦杆打开的瞬间。自动升降拦杆是一种杠杆，它的支点和电动力装置都在小小的立柱桩里，这种自动升降拦杆是（ ）
A．省力杠杆 B．费力杠杆
C．等臂杠杆 D．拦杆越长越省力
4．如图所示，刻度均匀的杠杆水平静止。弹簧测力计挂在点并竖直向上拉，测力计的示数为。杠杆上还挂有一个重为的钩码，则该钩码一定挂在杠杆的（ ）
A．点 B．点 C．点 D．点
5．小原用如图所示的红酒开瓶器开一瓶红酒，他先旋转上端的转柄，使金属杆下端钻头插入红酒木塞，再向下按动压柄，红酒木塞就被拔出。关于红酒开瓶器，下列说法中正确的是（ ）
A．压柄是费力杠杆
B．钻头制成螺旋状应用了斜面可以省距离
C．钻头做得比较细是为了减小压强
D．转柄和金属杆组成轮轴
6．如图所示，下列简单机械中，不能省力的是（ ）
A．动滑轮 B．定滑轮
C．斜面 D．滑轮组
7．利用两只滑轮和一根绳子，组成滑轮组将一重物水平拉动，滑轮组的装配有如图所示甲、乙所示的两种情况，则（ ）
A．甲种情况省力 B．乙种情况省力
C．甲和乙省力情况一样 D．条件不足，无法判断
8．对同一滑轮组，下列各措施中不能提高机械效率的是（ ）
A．增加提升重物的重力
B．改用质量小的动滑轮
C．减少提升高度，减少做功
D．在轮轴处加润滑油，减小摩擦
9．如图所示，动滑轮重为，拉力为，整个装置处于静止状态，则重物和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示，物体重，挂在杠杆中点，人用的竖直向上的力将物体提高。下列说法中不正确的是（ ）
A．人用的拉力所做的功为
B．用杠杆提升货物所做的有用功为
C．额外功为
D．杠杆的机械效率为
11．如图所示，斜面长、高，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上，大小为的拉力，在内把重的物体沿斜面底匀速拉动到斜面顶。下列说法中（ ）
①该同学对物体做功是
②斜面的机械效率是
③斜面对物体的摩擦力为
④该同学做功的功率是
A．只有②④正确 B．只有②③④正确
C．只有①②正确 D．只有②③正确
12．两台机械，甲的机械效率为，乙的机械效率为。下列说法中正确的是（ ）
A．甲机械做的有用功一定比乙机械做的多
B．有用功相同时，甲机械做的总功少
C．甲机械做功一定比乙机械做功快
D．经过改进，甲机械的机械效率可以达到
13．重为的物体放在倾角为 的斜面上，在的拉力作用下沿斜面向上匀速运动。运动过程中物体的受力情况如图所示，则此过程中（ ）
A．斜面对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力
B．拉力与物体受到的摩擦力是一对相互作用力
C．物体所受的支持力对物体做了功
D．斜面的机械效率为
二、多项选择题（每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）
14．用甲、乙两个相同的滑轮将同样的钩码，在相同时间内，缓慢提升相同的高度，下列说法中正确的是（不计绳重和摩擦）（ ）
A．拉力与大小可能相等
B．拉力做的总功一定比多
C．拉力做功的功率一定比做功的功率大
D．甲的机械效率一定比乙高
15．如图所示，当水平拉力时，恰好可以使物体沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为，所受地面的摩擦力约为，假如在内，物体水平移动了，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（ ）
A．拉力做功为 B．物体的重力做功为
C．拉力做功的功率为 D．该装置的机械效率约为
16．我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，祈求孩子快速成长。如图所示，称体重的杆秤可以看作以吊绳点为支点的杠杆，调整秤砣的位置，使秤杆在水平位置平衡。下列说法中正确的是（ ）
A．孩子的质量越大，秤砣离点越远
B．秤砣的质量一定比孩子的质量大
C．若秤砣端的秤杆向上翘时读数，则测得的质量偏大
D．若秤砣因磨损质量变小，则测得的小孩质量偏大
三、填空题（每空1分，共12分）
17．如图所示，使用滑轮组提升重为的物体，每个滑轮重、不计绳重和摩擦，将物体匀速提升，绳子自由端移动的距离为____，拉力大小为____。
18．如图所示，轻质杠杆的中点处悬挂重为的物体，在端施加一竖直向上的力，杠杆在水平位置平衡，则力的大小为__。保持的方向始终与垂直，将杠杆从位置匀速提升到位置的过程中，力的大小将____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
19．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升，若不计绳子与滑轮的摩擦，甲装置做的总功____（选填“大于”“小于”或“等于”）乙装置做的总功；乙滑轮组中，端移动的距离是__。
20．一位泰山的挑山工用一根长的轻质扁担挑起货物，如图为扁担的示意图，若在扁担的端挂的物体，长为，挑起重物时扁担水平平衡，则端货物的重力为____。杠杆的平衡条件为______________________（用符号表示）。
21．如图所示，小明用大小为的拉力竖直向下提升物体，重为的物体在内被匀速提升。这个过程中拉力做功的功率为____，该滑轮的机械效率为__________。
22．如图所示，工人将一木箱沿斜面向上拉，已知整个过程中拉力做的功，整个过程的额外功是，则拉力为____，斜面的机械效率为__________。
四、作图题（2小题，共4分）
23．
（1） 如图，在杠杆中画出其受到的阻力及能使其保持平衡的最小动力的示意图。
（2） 小李打扫卫生时需要将一个重物搬离地面，由于力气太小无法搬动，聪明的他想到了滑轮组可以省力，于是他找来家里的2个滑轮组，请你帮他选择其中一个滑轮组用来提升重物以达到最省力的目的（两幅图都画不得分。绳子需要绕过每一个滑轮，忽略动滑轮的重力）。
五、实验探究题（每空1分，共25分）
24．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
（1） 这里说的杠杆的平衡指的是杠杆处于____状态或__________状态。
（2） 实验前要调节杠杆两端的__________，使杠杆静止在____位置。
（3） 由实验得出，杠杆的平衡条件是________________________。
（4） 根据杠杆平衡条件在下表空格处填上数据：
实验次数 动力/ 动力臂/ 阻力/ 阻力臂/
1 2 4 ____ 8
2 10 12 20 6
25．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中。
实验序号 钩码重 钩码上升的高度 拉力 绳子自由端移动的距离
1 1.0 20.0 1.0 20.0
2 2.0 20.0 2.0 20.0
3 1.0 20.0 0.7 40.0
4 2.0 20.0 1.2 40.0
（1） 分析第1、2次的数据及观察到的现象，可以得出结论：使用定滑轮____（选填“能”或“不能”）省距离，____（选填“可以”或“不能”）改变力的方向；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将____（选填“变大”“不变”或“变小”）；
（2） 用图丙进行实验时，应沿____方向匀速拉动绳子的自由端。分析第3、4次数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为________________________。
（3） 利用图丙进行第4次实验时，有用功为____，机械效率为____________。
26．小明对杠杆开展相关的实验探究（不计支点处摩擦）。
（1） 小明安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平的位置平衡，说明一开始杠杆的__（选填“左”或“右”）端翘起；
（2） 如图甲所示，在点挂3个重力均为的钩码，在点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为____；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数将____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
甲
（3） 小明换用可变形杠杆（可绕点转动）进一步研究杠杆的平衡条件。当杠杆处于图乙所示水平位置平衡时，保持物块的位置不变，向下折至如图丙所示的位置。要使杆在图丙所示位置保持平衡，则应将物块的悬挂点移动到________；
丁 乙 丙
A．①点处 B．②点处 C．①和②之间
（4） 小明提出新的问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丁所示装置进行探究，在杠杆点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码的拉力为阻力，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：总是____（选填“ ”“ ”或“”），其原因主要是__________________________________。
27．物理兴趣小组的同学们在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验时，提出如下猜想：
猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关；
猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关；
猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关。
根据猜想，利用如图甲、乙、丙所示的装置进行实验探究，测得的实验数据如表所示。请你完成下列内容：
实验次数 钩码所受的重力 提升高度 拉力 绳端移动的距离 机械效率
1 2.0 0.1 0.90 0.3
2 4.0 0.1 1.50 0.3
3 4.0 0.1 1.25 0.4
4 4.0 0.2 1.50 0.6
（1） 小欣同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计的示数不稳定，应该静止时读数，他的想法是____（选填“正确”或“错误”）的。
（2） 分析表中数据可知：第3次实验是利用了图__（选填“甲”“乙”或“丙”）的装置完成的，它的机械效率__________。
（3） 比较2、4两次实验数据，可以验证猜想一是____（选填“正确”或“错误”）的。
（4） 通过比较____（选填实验序号）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越高。
（5） 通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__（选填“高”或“低”）。
六、综合应用题（第28小题6分，第29小题8分，第30小题10分，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分）
28．传统的舂米工具是一个杠杆，它的结构示意图如图所示，为固定转轴，在端连接着石球，脚踏端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷，若石球的质量为，且摩擦和杠杆的自重均忽略不计，取。求：
（1） 石球的重力；
（2） 要将石球竖直匀速抬起，脚至少用多大竖直向下的力；
（3） 石球匀速升高，杠杆端提升石球所做的功。
29．工人利用如图所示的滑轮组将重的物体向上匀速提起，所用拉力为。（不计绳重和摩擦力）
（1） 当物体向上匀速提起时，绳子自由端向下拉了多少米？
（2） 求动滑轮的重力。
（3） 若此滑轮组绳子承受最大拉力为，则该滑轮组一次提起的最大物重为多少？
30．如图所示，搬运工人用滑轮组将的重物匀速提升，所用时间为，拉力为，不计绳与滑轮间的摩擦。求：
（1） 他所做的有用功；
（2） 他所做的额外功；
（3） 拉力的功率；
（4） 滑轮组的机械效率。
13 简单机械
一、单项选择题（每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．C 2．A 3．B 4．A 5．D 6．B 7．B 8．C 9．C 10．B 11．A 12．B 13．D
二、多项选择题（每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）
14．AD 15．AD 16．AD
三、填空题（每空1分，共12分）
17．1； 205
18．55； 变小
19．等于； 30
20．250；
21．5；
22．100；
四、作图题（2小题，共4分）
23．（1）
（2）
五、实验探究题（每空1分，共25分）
24．（1） 静止； 匀速转动
（2） 平衡螺母； 水平
（3）
（4） 1
25．（1） 不能； 可以； 不变
（2） 竖直； 动滑轮自身受到重力
（3） 0.4；
26．（1） 左
（2） 1； 偏小
（3） B
（4） ； 杠杆的自重对杠杆平衡有影响
27．（1） 错误
（2） 丙；
（3） 错误
（4） 1、2
（5） 低
六、综合应用题（第28小题6分，第29小题8分，第30小题10分，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分）
28．（1） 解：石球的重力：
答：石球的重力为；
（2） 根据杠杆平衡条件，竖直向下的力：
答：要将石球竖直匀速抬起，脚至少用的力；
（3） 石球匀速升高，即，
杠杆端提升石球所做的功：
答：杠杆端提升石球所做的功为。
29．（1） 解：，动滑轮和物体的重由2股绳子承担着，则绳子自由端移动的距离：
答：当物体向上匀速提起时，绳子自由端向下拉了；
（2） 当提起的物体时，所用拉力为，不计绳重和摩擦力，由可得动滑轮的重力：
答：动滑轮的重力为；
（3） 绳子可承受最大拉力为，故最大拉力为，则滑轮组能提升的最大物重：
答：若此滑轮组绳子承受量大拉力为，则该滑轮组一次提起的最大物重为。
30．（1） 解：拉力做的有用功：
答：他所做的有用功为；
（2） 由图知，，拉力端移动的距离：
，拉力做的总功：
拉力做得额外功：
答：他所做的额外功为；
（3） 拉力的功率：
答：拉力的功率为；
（4） 滑轮组的机械效率：
答：滑轮组的机械效率为。
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