九年级下册语文第四单元整本书阅读 名著导读 《简爱》课件

(共49张PPT)
Jane Eyre
《简 爱》
作者：夏洛蒂 勃朗特
Contents
目录
01
作者及作品介绍
02
人物经历及形象
03
专题探究
04
真题演练
作者简介
夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国著名女作家,与妹妹艾米莉，勃朗特、安妮·勃朗特在英国文学史上并称“勃朗特三姐妹”。
作品简介
《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。小说成功塑造了简，爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但人格独立、心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神、敢于追求自由与平等，是现代女性美的象征。
作者与简爱
呱呱坠地
夏洛蒂 勃朗特，1816年4月21日出生于英国北部约克郡，父亲是穷牧师，母亲是家庭主妇。有两个姐姐，两个妹妹和一个弟弟。5岁时母亲患癌去世。
简 爱，不足两岁，便父母双亡。
寄宿在舅舅家，后舅舅去世，受尽舅妈的虐待与表兄的毒打。
作者与简爱
凄苦求学
夏洛蒂 勃朗特。
条件极差的住宿学校。
校规严厉苛刻。
两个姐姐相继病逝。
简 爱。
孤儿院式的慈善学校。
虚伪的校长，苛刻的校规，简陋的住房，永远吃不饱的伙食。
文段链接
我发觉手里拿着的东西令人作呕，烧焦的粥同烂马铃薯一样糟糕，连饥饿本身也很快厌恶起它来。勺匙在各人手里缓慢地移动着，我看见每个姑娘尝了尝自己的食物，竭力想把它吞下去，但大多立刻放弃了努力。早餐结束了，可是谁也没有吃。我们作了感恩祷告，对我们没有得到的东西表示感谢，同时还唱了第二首赞美诗，接着便离开餐厅到教室去。我是最后一批走的，经过餐桌时，看见一位教师舀了一碗粥，尝了一尝，又看了看其他人，她们脸上都露出了不快的神色。
摘自《简 爱》
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作者与简爱
执教待嫁
夏洛蒂 勃朗特。
不美好的从教生涯。
两次求婚均主动拒绝。
简 爱。
愉快的从教生涯。
圣约翰的求婚与拒绝。
作者与简爱
留学恋情
夏洛蒂 勃朗特。
对埃热先生真挚的爱恋。
简 爱。
与罗切斯特先生美好的爱情与结局。
文段链接
《简 爱》是一部具有自传色彩的作品。
他和我去了一趟伦敦，看了一位著名的眼科医生，最终恢复了那一只眼睛的视力。如今他虽不能看得清清楚楚，也不能久读多写，但可以不必让人牵着手就能走路，对他来说天空不再空空荡荡，大地不再是一片虚空。当他的第一个孩子放在他怀里时，他能看得清这男孩继承了他本来的那双眼睛……又大，又亮，又黑。在那一时刻，他又一次甘愿承认，上帝仁慈地减轻了对他的惩罚。
摘自《简 爱》
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人物名片
character
情节
苦难的童年(1~4章):在盖茨海德府受到舅妈一家的虐待。
艰难中成长(5~10章):在洛伍德学校过着艰难的生活,认识海伦·彭斯和谭波儿小姐。
体验爱情(11~27章):在桑菲尔德庄园当家庭教师,与罗切斯特相识相爱,得知疯女人是罗切斯特的妻子后毅然离开。
1、简 爱
人物名片
character
别后流离(28~35章):在沼泽山庄被圣约翰兄妹救助,在乡村小学当教师。
相聚重逢(36~38 章):重返菲尔德庄园,在芬丁庄园与丧妻残疾的罗切斯特重逢,两人结婚。
1、简 爱
人物名片
character
形象特点
勇于反抗,自尊自爱,自立自强,敢于追求平等、自由、幸福,渴望与爱人志趣相投且互相尊重,善良真诚,坚强理性,友爱宽容。
1、简 爱
人物名片
character
身份及外貌特征
身份:桑菲尔德庄园的主人
外貌:脸庞黝黑,面貌严峻
主要经历
年轻时被父兄迫害，受骗娶伯莎梅森→爱上简.爱→试探简.爱→火灾中受伤→与简.爱结婚
2、罗切斯特
人物名片
character
相关情节
出身名门,富有魅力,热爱旅游、骑马,对绘画、音乐也有所涉猎,喜欢在家里举办各种宴会; 刚与简·爱接触时,对简·爱颐指气使,让简·爱觉得他喜怒无常,粗暴无理;不因地位悬殊而放弃爱情,毫不犹豫爱上了做家庭教师的简·爱; 用娶英格拉姆小姐来试探简，爱对他的感情;向简·爱隐瞒自己有妻子的事实;当他富有时,愿意娶简，爱为妻;当他落魄时,仍挚爱着简·爱,且不在乎她在离去的时间里的人生经历; 哪怕几次险些被疯癫的妻子害死,但在火灾时依然想到去救她;抚养没有血缘关系的阿黛尔;残疾后拒绝和简·爱结婚。
2、罗切斯特
人物名片
character
形象特点
富有情趣、品位不凡,幽默、风趣,敢于追求并忠于爱情,外表冷漠孤傲,内心善良多情,是一个完美、冷面、不幸、有责任心、成熟的贵族绅士。
2、罗切斯特
人物名片
character
舅妈：里德太太。性格蛮横、无理，对简·爱充满歧视和憎恶，偏袒自己的孩子约翰·里德、伊莉莎·里德和乔治安娜·里德。
老师：谭波尔小姐。充满爱心、公正、友善且富有同情心，在简·爱的生活中扮演了母亲、师友、伴侣的角色，对简的成长起到了举足轻重的作用。她不仅教给简·爱学识，还影响着简·爱学会控制情绪和忠于职守 。谭波尔小姐在简·爱初到洛伍德学校时，不顾校长的反对，尽力改善学校学堂的伙食，反对学校那些清规戒律对学生精神上的摧残。当简·爱受到校长的惩罚时，她倾听简·爱的诉说，写信给知情人求证，为简·爱洗刷罪名。当学校瘟疫爆发时，她不怕传染，日夜照顾生病的学生。
3、其他人物
人物名片
character
朋友：海伦彭斯。是简爱在洛伍德学校的好朋友，在学校染上肺病去世。在面对不公和屈辱时，总是选择忍耐和原谅，这种态度激发了简·爱的求知欲和上进心。海伦的忍让哲学和对他人的慈悲心，尽管在当时不被简·爱理解，但对她道德和性格的发展起到了重要作用。
校长：布洛克赫斯特。傲慢、刻薄且虚伪的人。 他以慈善之名行不善之事，将学生置于饥寒交迫的环境中，同时自己却过着奢华的生活。他的行为不仅对学生的身心健康造成了极大的伤害，也揭示了当时社会对贫困儿童教育的忽视和不公
3、其他人物
人物名片
character
表兄：圣约翰。他是一位虔诚的传教士，觉得传教是自己与生俱来的使命。圣约翰性格执着、坚定、善良，能吃苦耐劳，富有同情心和牺牲精神，但同时也比较严肃，略显刻板，缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。
曾在临去印度传教之前，圣约翰向简·爱求婚，但并不是出于对简·爱的爱，而是因为觉得简·爱适合做他的助手，帮助他完成传教事业 。被简·爱拒绝，她认为婚姻应该是基于爱情的结合，而不是为了传教的需要。
3、其他人物
{专题探究}
1、简爱形象分析
2、作品艺术特色
3、思考爱的真谛
4、命题点勾连
专题一 简爱形象分析
character
①当舅母嚷着叫自己的孩子远离简·爱时,她高喊“他们才不配跟我来往哩”。
②当她被囚禁在红房子时,想到自己所受到的虐待,从内心发出了“不公正”的呐喊。
③在孤儿院,简·爱的反抗性格更为鲜明,这与她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了鲜明的对比。海伦·彭斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”,在宗教的麻痹下没有仇恨,只有逆来顺受。而简·爱对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝。她对海伦说:“她要是拿那个鞭子打我,我就从她手里夺过来,当着她的面把它折断。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。
1、简爱的几次反抗及表现出来的性格特点
专题一 简爱形象分析
character
①不屈从命运的安排,敢于抗争,勇于追求平等自由,自尊自爱,积极进取,才能实现理想,获得幸福人生。
②自强自立,坚守信念,对自己的人格、情感、生活、选择要有坚定信念并执着追求。
③要自尊自信,人最可贵的是拥有高贵的灵魂与独立的人格。
④尊重别人的感情,也要尊重自己的内心。
2、简爱的经历对青少年成长的启发
专题一 简爱形象分析
character
①简·爱对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求,反映了简·爱以及当时社会的女性意识。
②简·爱与表哥圣约翰的厮打体现了女性的反抗意识。
③对勃洛克赫斯特校长的厌恶,体现了对极端男权压迫的抗争。
④她追求平等爱情,虽外貌平凡却凭借独立的人格和性格魅力赢得罗切斯特的爱情，强调了女性作为独立个体的价值。
3、《简 爱》中女性意识的觉醒与体现
专题二 艺术特色
character
①小说以第一人称叙述,叙事风格带有强烈的自传色彩,亲切感人。
②无论是景物描写还是人物刻画,始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感,具有浓郁的抒彩。
③全书大量运用心理描写,娓娓道来的内心独白使作品极具艺术感染力,富有激情和诗意。
专题三 思考爱的真谛
character
曲折的爱情
简·爱在桑菲尔德庄园邂逅罗切斯特。在相处之中两人互相熟悉,渐生爱意。罗切斯特试探简·爱的心意,简·爱表达自己的平等爱情观。在两人婚礼上,简·爱得知罗切斯特有妻子后伤心离开。简·爱明白了真爱的意义,拒绝圣约翰的求婚后,她回去找罗切斯特,得知他在桑菲尔德庄园的大火中致残,妻子也丧生了。最终两人重逢并结婚,一起幸福地生活。
专题三 思考爱的真谛
character
简·爱的爱情观
简·爱由始至终都追求道德上的完善,坚持着个人的独立,纵使在爱情与此发生冲突的时候也毫不妥协。她强烈的独立意识使她坚守一个信念:要追求人格独立、自由平等、自尊自爱的爱情与婚姻。同时她对爱情的追求又始终不偏离传统道德的规范。
专题四 命题点勾连
character
女性形象
《简·爱》—— 简·爱
出身卑微却不向命运低头,敢于反抗,有独立的人格和强烈的目导:勇敢地追求自己的爱情;对世间万物有自己理性的认识和思考;有坚定的理想和执着的追求。
《简·爱》—— 谭波尔
是一个温柔、和善的好老师,她对学生一视同仁,是简，爱尊敬的老师。
专题四 命题点勾连
character
女性形象
《朝花夕拾》—— 阿长
迷信,唠叨,不拘小节,善良质朴;无私帮助他人,从不求回报。
《朝花夕拾》—— 衍太太
自私自利,多嘴多舌,经常使坏,表里不一。
专题四 命题点勾连
character
女性形象
《骆驼祥子》—— 虎妞
在钱财和地位方面有优越感,性格直率,敢于追求自己的幸福,但好吃懒做、粗俗霸道,真诚对待祥子但又总想控制祥子。
《骆驼祥子》—— 小福子
年轻、勤俭、要强,在祥子心目中是“最美”的女子,是祥子“理想的人”。
专题四 命题点勾连
character
女性形象
《钢铁是怎样炼成的》—— 达雅
不离不弃,照顾生病的保尔;跟随保尔学习,走上革命道路。
《钢铁是怎样炼成的》—— 冬妮娅
介绍《牛虻》给保尔,把刚从监狱出来的保尔留在家里;贪图安逸。
{精彩片段品读}
第一幕
chapter one
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢 为什么我永远不能讨人喜欢 为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢 伊丽莎自私任性，却受到尊敬;乔治安娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理、目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊、金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干:放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他.自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼、讨厌坯，骂我阴丝丝、贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。
思 考
这一段是什么描写 你能从这一段知道关于简·爱的哪些内容？
答案:这一段是心理描写，详细地为我们了解简早年悲惨的寄居生活补充了大量故事背景，并且细致地刻画了她内心不满与委屈地呼喊。
第一幕
chapter one
“你怎么敢说这话，简·爱 ”
“我怎么敢，里德太太，我怎么敢，因为这是事实，你以为我没有情感，以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子，可是我不能这么生活。还有，你没有怜悯之心，我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面，我到死都不会忘记，尽管我很痛苦，尽管我一面泣不成声，一面叫喊:‘可怜可怜吧!可怜可怜我吧，里德舅妈!’还有你强加于我的惩罚。完全是因为你那可恶的孩子打了我，无缘无故把我打倒在地，我要把事情的经过，原原本本告诉每个问我的人。人们满以为你是个好女人，其实你很坏，你心肠很狠毒。你自己才骗人呢!”
简爱对里德太太的反抗
第四幕
chapter one
“我告诉你，我非走不可!”我回驳着，感情很有些冲动，“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人 你以为我是一架机器 一架没有感情的机器 能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉 难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了 --你不是想错了吗 我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等--本来就如此!”
“我”指简·爱，“你”指的是罗切斯特
思 考
这段话为何会成为经典？
这段话充分展现了简·爱人格独立、敢爱敢恨的性格。同时也表现了简·爱坦率真诚，勇于追求幸福的特点。这些优秀的人格品质符合人们美好的向往，因此这段话会成为经典。
真题演练
一、填空题
1.小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是 ___________、___________、 ___________ 、____________ 。
2.简 爱在罗沃德认识的第一个朋友是________。
3._________因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。
4.简 爱找到的第一份工作是通过___________找到的，工作是 _____________。
盖茨海德府（舅妈家）
洛伍德学校
桑菲尔德庄园
沼泽居
海伦·彭斯
英格拉姆小姐
登广告
做家庭教师
真题演练
5.流落异乡的简 爱被居住在__________的 ____________所救，他们最终成了简 爱的亲人。
6.“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是____________说的话。
7.简 爱最擅长的技能是______________。
沼泽居
里弗斯兄妹（即圣约翰兄妹）
罗切斯特
绘画
真题演练
二、综合题 （一）阅读下面的选段回答问题
【选段一】
她是个身强体健的女人，肩膀宽阔，四肢结实，个儿不高，虽然壮实，但不算太肥；她的脸盘很大，下颚发达结实；她的额头很低，下巴又大又突出，嘴和鼻子颇为端正，淡淡的眉毛下面闪着无情的目光；她皮肤黝黑，没有光泽，头发接近亚麻色；她体质极好，无病无痛。她是一个精明严厉的当家人，她的一家大小和所有的佃户，全都在她管辖之下，只有她的儿女偶尔敢藐视和嘲笑她的权威。她很讲究服饰，而且也注重风度仪表，力求把她的漂亮衣着衬托得更美。
“出去，回儿童室去。”她命令说。准是我的目光或者别的什么冒犯了她。她虽然竭力克制，但口气还是极为恼怒。我站起身来，朝门口走去，可我又走了回来。我穿过整个房间，走到窗口，一直走到她的跟前。
（摘自《简·爱》）
真题演练
【选段二】
我默不作声，她使我平静下来了。但在她给予的这份宁静中，却搀杂着一丝难以言说的哀伤。在她说话时，我隐约感觉出了这种悲哀，可又说不出这种感觉究竟从何而来。她说上面那番话以后，稍稍有点气喘，还短短地咳嗽了几声，我一时间忘掉了自己的悲伤，转而对她产生了一种隐约的关切之情。
我把头靠在她的肩上，用胳臂搂住她的腰，她把我拉近身边，我们俩默默地偎依着。我们这样坐了没多久，又进来了一个人。这时，天上的几块阴云被一阵风卷走了，露出了皎洁的月亮，月光泻进近旁的窗户，清晰地照亮了我们俩，也照在了走近来的那个人身上。我们一眼就认出了，来的是谭波尔小姐。
（摘自《简·爱》）
真题演练
【选段三】
“我可以这样回答你——听着。自从我们第一次见面以来，我就一直在观察你。我已经研究你十个月了。在这段时间里，我对你做了各种各样的考验，我看到了什么，得出了什么结论呢？在乡村学校里，我发现你能忠实地按时把不合你脾性和爱好的工作做得很好；我看你干起工作来既有能力，又机敏老练。你既能管人，又能赢得人心。你听到自己突然变富的消息，心情十分平静，从这平静中，我看到了一个毫无底马的罪过的心灵-钱财对你没有过分的影响力。你毫不犹豫地把自己的财产分成四份，自己只留一份，为了道义上的公正，把其余三份都给了别人，从中我看到了一个以热情兴奋地甘作牺牲为乐的灵魂。……”
（摘自《简·爱》）
真题演练
8、下列关于以上选段涉及的内容，说法正确的一项是（ ）
A．选段一中描写的人物，是简·爱的舅妈，她对简·爱的教育极为关心，费尽心思地想把简爱培养成英国式的温柔可爱、逆来顺受的女孩子。
B．选段二中写到的“她”是简·爱在寄宿学校的好朋友，她善良、温和，懂得感恩，最后也成为了一名像谭波尔小姐一样的教师。
C．选段三中提到了简·爱获得了一笔遗产，这笔遗产是她的舅舅里德先生留给她的，所以简·爱毫不犹豫地把财产分成了四份，自己只留下一份，其余的分给了她的表姐和表哥。
D．《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂勃朗特，小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
D
真题演练
9、小说《简·爱》以大量篇幅描写了简·爱坎坷曲折的爱情故事，请结合原著的相关情节简要概述简·爱的爱情观是怎样的？再参考傅雷希望孩子所持的爱情观，你认为什么是真正的爱情？
第一问：简·爱追求一份精神平等、人格独立、有尊严的爱情，因为坚持这样的追求，在得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她决然离开了自己深爱的人；她追求两颗心真正结合的爱情，所以她果断拒绝了圣约翰的求婚，最后又回到了罗切斯特的身边。
第二问，为开放题。可以赞同，也可以或借鉴简·爱的爱情观和傅雷希望孩子所持的爱情观“爱情应该考虑在思想认识上，真理的执著上一致，考虑性情、品德、品格、思想等等的一致”，更可以提出自己的观点，然后简要加以阐述。
真题演练
（二）阅读下面的选段回答问题
【选段一】
“怎么？”我不耐烦地问道，“难道里德太太还算不上是个心的坏女人吗？”
“当然，她对你不好。可是你把她对你的所作所为记得多详尽啊！看来她的不公正在你心上留下了特别深刻的烙印。没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹。要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗？我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上。”
真题演练
【选段二】
“那么我得走了——你自己亲口说的。”
“不，你得留下！我发誓这个誓言会被遵守的。”
“真的，我得走！”我有点恼火了，反说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为、因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
真题演练
【选段三】
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好好观察野木、城镇、河流、云彩、阳光一一描摹我们面前的景色。……他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
（节选自 夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》）
真题演练
10、对以上选段的赏析不恰当的一项是（ ）
A．【选段一】写的是洛伍德学校教师谭波儿小姐劝诫简·爱不要把生命花在怀恨和记仇上，应该学会宽容和隐忍。
B．【选段二】画线处连用五个反问句，强烈地表达了简·爱内心的愤怒和痛苦，展现了一个坚强、自尊，追求平等和独立人格的女性形象。
C．【选段三】以第一人称作为叙述角度，通过主人公的心理描写，表达了她和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
D．【选段三】写到的罗切斯特，双目失明了。导致他失明的原因是来自西印度群岛的梅森放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。
D
真题演练
11、《简·爱》这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
【示例一】：小说所塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；
【示例二】：主人公简·爱生活在等级森严的维多利亚时代，在男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等，追求人格独立的精神使我认识到做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；
【示例三】：从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未消沉，从不放弃自己，这些使我获取了成长的力量。
Thanks For Your Attention
谢谢观看