第三板块 热现象 第5节 热学实验突破 2025年中考物理专题练习（广西专版）（含答案）

第5节 热学实验突破
1．[2024黑龙江大庆模拟]小华同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，然后利用图乙所示装置对冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图丙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图甲和图丙图像可知：
（1） 图甲中温度计的示数为________；
（2） 在阶段中点处物质的内能____点处物质的内能（选填“大于”“小于”或“等于”），理由是____________________；
（3） 设相同时间内物质吸收的热量相同，则阶段物质共吸收了________________的热量，段物质的比热容为________________［已知。
2．[2024江苏南京模拟]为了比较两种燃料的热值，小明采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初温和质量相同，实验中忽略热量的损失。
（1） 实验前调整铁夹的位置，其目的是使________（选填“陶土网”或“温度计”）处于适当的高度；实验中根据________________（选填“温度计的示数”或“加热的时间”）比较燃料燃烧放出热量的多少；
（2） 小明选用了燃料和燃料进行实验，当燃料燃尽时，小明记下了各个时刻烧杯中水温，绘制了图乙的图像，则可初步判断燃料______的热值大。
3．[2024河南郑州模拟]小明学习了比热容知识后，想比较、两种未知液体的比热容大小，进行如下实验：
（1）用两个相同的带有保温层和显示温度的电热杯，不计与外界发生热传递，如图所示。
（2）将____相等的、两种液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到，这是通过________方式来增大液体的内能。
（3）将处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子。经过一段时间，液体温度降为，液体温度降为。
（4）分析可知，铜块在______（选填“”或“”）液体中吸收的热量多，______液体的比热容较大。
4．[2024福建泉州模拟]小明利用图甲所示的三颈烧瓶做水的沸腾实验。
（1） 图乙是根据实验数据绘制的水温与时间的关系图像。分析图像可知，水的沸点为__；水沸腾时的特点：__________，温度保持不变。
（2） 撤去酒精灯后，水停止了沸腾。接着，将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，小明发现利用图丙装置将注射器的活塞________（选填“向上拉”或“向下推”），可以让已经停止沸腾的水再次沸腾。
（3） 小明对着烧瓶外壁喷冷水，使烧瓶内水蒸气遇冷____（填物态变化名称），瓶内气压变化，图丙中的水再次沸腾了，他所喷撒的位置是______（选填“”或“”）位置。
5．[2024辽宁模拟]如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体质量和初温也相同。
（1） 为了研究不同物质的吸热能力，应利用甲、丙两幅图进行实验，理由是____________________________，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的关系图像如图2所示：
① 由图可以看出、两种液体中，______液体的吸热本领更强；
② 如果已知液体的比热容是，则液体的比热容是________________。
（2） 为了研究不同燃料的热值，利用其中______（选填“甲”“乙”或“丙”）两幅图进行实验。实验时发现：两种燃料完全燃烧完了，在这之前液体都沸腾了，你能否比较出两种燃料的热值？____（选填“能”或“不能”）。为避免这种情况的出现，你可以对他们组提什么改进建议？____________________________________。
6．[2024广东珠海模拟]“如何才能快速解冻从冰箱拿出来的冻肉呢？”小海查阅资料后利用冰块、食用盐和白糖进行模拟实验，实验装置如图所示。
步骤一：取三份初温和①相同的冰块，其中两份分别均匀撒上质量相等的少量食用盐和白糖；
步骤二：将三份冰块同时静置于漏斗中，用电子秤测量烧杯与液体的总质量，每隔记录一次；
步骤三：根据实验数据得到总质量与时间的关系图像如图丁所示，分析得出实验结论。
（1） 步骤一中①处应填写的内容是：____；
（2） 分析图丁可知：烧杯的质量为____，甲装置的冰块质量为____，使用________（选填“食用盐”或“白糖”）可以更快速解冻冻肉；
（3） 小海完成本次实验耗时将近，不更换或不增加实验器材的前提下，请你为他提出一条缩短实验时间的可行建议：________________；
（4） 若小珠重复小海的实验，取出质量为、初温为的冰块，一段时间后温度升高了，则冰块所吸收的热量为__。
第5节 热学实验突破
1．（1）
（2） 大于； 晶体熔化过程吸热
（3） ；
2．（1） 陶土网； 温度计的示数
（2）
3．质量； 热传递； ；
4．（1） 98； 继续吸热
（2） 向上拉
（3） 液化；
5．（1） ① 甲、丙燃料相同，液体不同
5．（1） ①
②
（2） 甲、乙； 不能； 增加水的质量或减少燃料的质量
6．（1） 质量
（2） 31.8； 4； 食用盐
（3） 减少冰的质量
（4） 63