人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物（三）鸟和哺乳动物》教学课件(共32张PPT)+视频素材

(共32张PPT)
鸟和哺乳动物
01
本
节
聚
焦
02
03
鸟的主要特征是什么？
哺乳动物的主要特征是什么？
它们与人类的生活有什么关系？
情境导入
鸟儿在空中自由的展翅翱翔，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
探究鸟适于飞行的形态结构特点
一、提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
二、作出假设：
三、制订并实施计划
假设一：鸟的外部形态适于飞行。
假设三：鸟的生理特点适于飞行。
假设二：鸟的内部构造适于飞行。
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
假设一般是根据已有的知识和生活经营作出的，有时还需要查阅资料。
①选择一种鸟进行观察( ) ②查阅资料( )
探究一：外部形态
1.鸟的鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
流线型
减小阻力
①鸟的体形特点
飞行器官
探究一：外部形态
1.鸟的翼展开呈什么形态？
这与飞行有什么关系？
2.你知道这几种羽毛吗？它们分别有什么作用？
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
② 鸟的羽翼特点
体表覆羽
前肢变翼
扇形，便于扇动空气而飞行。
正羽:飞行
绒羽：保温
—搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔
1.鸟的肌肉，哪里的最发达？
2.鸟的胸骨有什么特点？
有龙骨突
利于附着胸肌，胸肌发达才能牵动两翼完成飞行。
3.与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，这样的特点与飞行有什么关系？
探究二：内部构造
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
胸肌
资料：鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％
骨骼轻、薄、中空——
减轻体重
探究二：内部构造
鸟的骨骼内部
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的其它骨骼有什么特点？这些特点有什么意义？
鸟类与各种动物每天食量占体重的百分比
鸟类与人进食后排出粪便的时间
雀形类 约10%～30%
蜂鸟 约100%～200%
雀鹰 约50%～70%
人 约2.5%
东北虎 约2.7%
雀形类 1.5h
绿头鸭 0.5h
人 7-12h
直肠很短
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
探究三：生理特点（消化）
食量大，消化能力强
（提供充足的能量）
有喙无齿，直肠短，无膀胱，随时排便（减轻体重）
有气囊辅助呼吸，为双重呼吸
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，在肺进行两次气体交换。
①暂时储存空气，辅助肺呼吸。②减轻体重。
③减少内脏器官间的摩擦。④散热。
【思考】气囊有什么作用？
资料：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
——提高了气 体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
探究三：生理特点（呼吸）
气囊能进行气体交换吗？
不能
心脏 占体重的百分比（%） 心搏次数（每分钟）
人 0.42 72
鸽子 1.71 135-244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
鸟的心脏占体重比例大，心跳频率快——
运输氧气和营养物质的能力强
探究三：生理特点（循环）
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
分析以上表格数据，可以得到什么结论：
身体呈流线型
前肢为翼
体表覆羽
呼吸：气囊辅助肺进行呼吸
胸肌发达
有龙骨突
骨骼轻、薄、中空
消化：有喙无齿、食量大、消化能力强、直肠短、不储存粪便
循环：心中占体重比例大、心率快
外部形态
内部构造
生理特征
得出结论
任务一：探究鸟适于飞行的形态结构特点
将实验最终的探究结果与你的导学单上的假设对比，结论一致吗？你认为还有什么方式可以对你完善自己的结论有帮助呢？
表达交流
① 鸟的视觉特点
鸟的视觉发达
（能在疾飞中捕食）
资料：老鹰的眼部有两个中央凹面,视锥细胞的密度大约是人眼的六七倍,所以鹰的视力比人灵敏得多。老鹰在2000多米的高空俯视地面时,能从许许多多移动的景物中发现小动物,并能不断调节视距和焦点,以看清更多的细节,帮助它准确无误地捕获猎物。
任务二：鸟的其他特征
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化的动物。如鸟和哺乳动物。
变温动物：体温随外界温度变化而变化的动物。如鱼、两栖动物等。
恒定的体温增强了对环境的适应能力，扩大了的分布范围。
②鸟的体温特点
【思考】鸟的体温是否随着外界气温的变化而变化？
不会、体温高而恒定
任务二：鸟的其他特征
恒定的体温对动物来说有什么意义呢？
③鸟的繁殖特点
任务二：鸟的其他特征
鸟通过______繁殖后代，_____起保护作用。
产卵
卵壳
体内受精，卵生。
1.体表覆羽
2.前肢变成翼
3.有喙无齿
4.有气囊辅助肺呼吸
任务三：探究鸟的主要特征
5.体温恒定
第二部分
什么是哺乳动物？
视频导入
自主学习 阅读93—95页，思考下列问题：
（1）说出你知道的哺乳动物。
（2）你能否发现它们有哪些共同特征？
（从以下几方面分析①体表特征②生殖发育方式
③牙齿④神经系统和感觉器官⑤体温）
蝙蝠
儒艮
任务一：多种多样的哺乳动物
鲸鱼
海象
我们通过观察或者查阅资料，可以发现：
1.哺乳动物的体表_______（除鲸等少数水生种类体毛退化以外）
被毛
体毛对哺乳动物有哪些作用呢？
保温
任务二：探究哺乳的主要特征
2.生殖发育方式：_______
胎生哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎是在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
任务二：探究哺乳的主要特征
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
思考：为什么胎生、哺乳提高后代的成活率？
1.胚胎在母体里发育，相对安全。
2.乳汁给幼崽提供丰富的营养。利于消化吸收
任务二：探究哺乳的主要特征
生殖发育方式
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？
2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义
都有门齿和臼齿
兔牙分为门齿和臼齿，和草食性生活相适应；狼牙除了有门齿、臼齿外，还有犬齿，和肉食性生活相适应。
牙齿的分化既提高了哺乳动物取食能力，又增强了对食物的消化能力。
任务二：探究哺乳的主要特征
牙齿的分化
5.神经系统与感觉器官:
高度发达
眼镜猴：昼伏夜出，夜视能力极佳，听觉敏锐。
星鼻鼹鼠：依靠星状鼻子，能在1/4秒，确定猎物位置并完成捕食。
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。
任务二：探究哺乳的主要特征
1.体表_______.
3.牙齿有________________________的分化。
2.生殖方式_____________.
5.神经系统与感觉器官_______.
4.体温_______.
被毛
胎生、哺乳
发达
恒定
主要特征
门齿、犬齿和臼齿
任务二：探究哺乳的主要特征
任务三：鸟、哺乳动物与人的关系
任务三：鸟类和哺乳动物与人类生活的关系
有利方面
鼠害
虎害
狂犬
鼠疫
任务三：鸟类和哺乳动物与人类生活的关系
有害方面
脊椎动物
鸟
外部形态
内部构造
生理特点
流线型，体表覆羽，前肢变为翼；
长骨中空，胸肌发达；
双重呼吸，循环系统发达，消化发达；
哺乳动物
代表动物
特征
蝙蝠，马，兔子；
体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化;
与人类生活的关系
利：捕捉害虫，重要的动物蛋白等。
弊：狂犬病、鼠疫等。
课堂小结：
习题检测
一、概念检测
1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确。
（1）体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。
（2）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。
（3）绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代。
（4）鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
2.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃的这么多，会不会增加体重、影响飞行呢？为什么？
不会，鸟类的消化能力很强，消化后的食物很快就能吸收，食物残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排除，因此并不会增加体重，影响飞行。
（ ）
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习题检测
一、概念检测
3.鲸，俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物，而不是鱼？
鲸是胎生、哺乳、恒温、用肺呼吸等特点，属于哺乳动物，不符合鱼类的基本特征。
习题检测
二、拓展应用
2.研究指出，近一百年来全球动物种类数量锐减。我国已采取多种措施对濒危动物加以保护。请查阅资料，了解我国有哪些濒危动物
我国的濒危动物有江豚、朱鹮、扬子鳄、穿山甲、金丝猴等。
1.有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。
这句话形象地描述了鸟适于飞行的特点。如流线型可减少飞行时的空气阻力；羽化成翼能搏击空气，振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，可减轻体重；胸肌发达，有龙骨突，可牵动两翼飞行；消化能力强、排泄快，减轻体重；双重呼吸，气囊辅助呼吸等。